【題目】如圖是“探究某物質(zhì)熔化和凝固規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)圖象.下列說法正確的是(
A.在t時(shí)=5min時(shí),該物質(zhì)處于固液共存狀態(tài)
B.在BC段,該物質(zhì)不吸熱
C.該物質(zhì)凝固過程持續(xù)了5min
D.該物質(zhì)的凝固點(diǎn)是45℃

【答案】AD
【解析】解:A、如圖,有一段時(shí)間吸熱溫度不變,所以該物質(zhì)是晶體,從3min開始熔化,到6min結(jié)束,故在t時(shí)=5min時(shí),該物質(zhì)處于固液共存狀態(tài),故A正確. B、在BC段,該物質(zhì)不斷吸熱,但溫度不變,故B錯(cuò)誤.
C、該物質(zhì)從12min開始凝固,到15min凝固結(jié)束,該物質(zhì)凝固過程持續(xù)了3min.故C錯(cuò)誤.
D、該物質(zhì)的凝固對(duì)應(yīng)的溫度是45℃,凝固點(diǎn)為45℃,故D正確.
故選AD.
(1)熔化圖象的橫坐標(biāo)表示時(shí)間,縱坐標(biāo)表示溫度,而圖中BC段溫度不變的階段就是熔化過程.(2)晶體在熔化或凝固時(shí)的溫度是熔點(diǎn)或凝固點(diǎn).晶體在熔化過程或凝固過程中處于固液共存態(tài).從開始熔化到完全熔化完所用時(shí)間就是物態(tài)變化經(jīng)歷的時(shí)間.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】以下是測(cè)定菜油密度的實(shí)驗(yàn)步驟:(1)用天平測(cè)出空礦泉水瓶的質(zhì)量m;(2)在礦泉水瓶中裝滿水,用天平測(cè)出總質(zhì)量m1;(3)在礦泉水瓶中裝滿菜油,用天平測(cè)出總質(zhì)量m2;(4)將菜油全部倒入量筒中,用量筒測(cè)出礦泉水瓶里所盛菜油的體積V1;(5)將菜油倒入量筒中,測(cè)出剩余菜油和瓶的總質(zhì)量m3;(6)讀出量筒中所盛菜油的體積V2;(7)計(jì)算菜籽油的密度.有三個(gè)實(shí)驗(yàn)小組分別選用其中部分實(shí)驗(yàn)步驟測(cè)量出菜油的密度,并寫出表達(dá)式:(ρ已知)①ρ= ②ρ= ③ρ= ,你認(rèn)為較合理且誤差較小的表達(dá)式是(
A.①、②、③
B.②、③
C.①、③
D.①、②

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】李強(qiáng)是個(gè)善于觀察與思考的學(xué)生.
(1)他發(fā)現(xiàn):家里洗菜池中裝滿水時(shí),提起橡皮塞比較費(fèi)力.說明:水對(duì)池底的橡皮塞有向下的壓強(qiáng).圖甲實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象證明 . 圖乙中一個(gè)兩端扎有橡皮膜的長(zhǎng)方體塑料小桶分別水平、豎直放入水中,現(xiàn)象進(jìn)一步證明液體內(nèi)向各個(gè)方向都有壓強(qiáng).
(2)圖丙中,若將蒙上橡皮膜的空金屬盒放在液體里,U形管左右兩側(cè)液面就會(huì)產(chǎn)生高度差,高度差的大小反映了薄膜所受 . 若想用此儀器探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)與深度的關(guān)系,如何進(jìn)行實(shí)驗(yàn)?
(3)李強(qiáng)同學(xué)利用微小壓強(qiáng)計(jì)探究出了在同種液體的同一深度,液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng) , 他想只要能夠計(jì)算出同一深度液體向下的壓強(qiáng),則其它方向的壓強(qiáng)就可以知道了.于是他利用所學(xué)過的相關(guān)物理知識(shí)對(duì)液體內(nèi)部壓強(qiáng)的計(jì)算公式進(jìn)行了推導(dǎo).請(qǐng)通過以下提示將這個(gè)公式推導(dǎo)出來. 如圖丁,設(shè)想在密度為ρ的液體中,液面下h處有一個(gè)水平放置的“平面”,平面上有一個(gè)長(zhǎng)方體液柱,請(qǐng)推證液面下深度為h處液體壓強(qiáng)計(jì)算公式
(4)李強(qiáng)同學(xué)又想到生活中很多物體在水中會(huì)受到浮力,他再次仔細(xì)觀察圖乙中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,明白了浮力產(chǎn)生的原因是:
(5)如圖戊所示的裝置,容器中間用隔板分成大小相同且互不相通的A,B兩部分,隔板下部有一圓孔用薄橡皮膜封閉.橡皮膜兩側(cè)壓強(qiáng)不相等時(shí),會(huì)向壓強(qiáng)小的一側(cè)凸起.小可同學(xué)用該裝置做“探究液體壓強(qiáng)是否跟液體密度、液體深度有關(guān)”的實(shí)驗(yàn).請(qǐng)你針對(duì)該實(shí)驗(yàn)裝置從實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的合理性、實(shí)驗(yàn)過程的可操作性、實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可靠性等方面寫出一條評(píng)估意見.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】蠟燭在如圖所示的位置光屏上成清晰的像.下列說法正確的是(
A.由圖可知凸透鏡的焦距是20cm
B.圖中的成像特點(diǎn)與照相機(jī)的成像原理相同
C.圖中若用遮光板擋住凸透鏡的上半部分,光屏上只出現(xiàn)像的下半部分
D.若保持凸透鏡不動(dòng),互換蠟燭和光屏,光屏上會(huì)出現(xiàn)清晰縮小的像

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究熱現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)中,小明用燒杯、試管、溫度計(jì)、圓底燒瓶等器材進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn).
(1)小明用圖1甲所示的裝置“探究冰熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律”,根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制了溫度隨時(shí)間變化的圖象,如圖1乙所示.該物質(zhì)在BC段處于(選填“固體”、“液體”或“固液共存”)狀態(tài),此過程中物質(zhì)的內(nèi)能(選填“增加”、“減少”或“不變”);比較圖乙中AB段與CD段可知,質(zhì)量相同的冰和水在升高相同的溫度時(shí),加熱時(shí)間不同,原因是
(2)小明用如圖2甲所示的裝置“探究水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)”,紙板上留有小孔的目的是 . 實(shí)驗(yàn)中溫度隨時(shí)間變化的圖象如圖乙所示,分析FG段會(huì)發(fā)現(xiàn)(請(qǐng)寫出一條).
(3)小明用圖3所示的燒瓶將水加熱至沸騰后,把燒瓶從火焰上拿開,水會(huì)停止沸騰.再迅速塞上瓶塞,把燒瓶倒置并向瓶底澆冷水,發(fā)現(xiàn)水又重新沸騰了,這是因?yàn)?/span>

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【題目】如圖1所示,電源電壓保持不變,小燈泡的額定電壓為12V.閉合開關(guān)S后,當(dāng)滑片P從最右端滑到最左端的過程中,小燈泡的I﹣U關(guān)系圖象如圖2所示.則(
A.小燈泡的額定功率為24W
B.燈絲的電阻保持不變
C.滑動(dòng)變阻器的最大阻值為9Ω
D.電源電壓為12V

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明家的電熱飲水機(jī)有加熱和保溫兩種功能,銘牌的部分參數(shù)如表所示.其工作電路圖如圖所示.經(jīng)分析得知,當(dāng)開關(guān)S閉合時(shí),飲水機(jī)處于加熱狀態(tài);S斷開時(shí),飲水機(jī)處于保溫狀態(tài).當(dāng)水箱中注滿初溫為20℃的水后,閉合開關(guān)S,用7.5min將水加熱到100℃(在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下),已知c=4.2×103J/(kg℃),根據(jù)以上信息,求:

額定電壓

220V

加熱功率

880W

保溫功率

44W

最大容積

1L


(1)熱水箱中的水從20℃燒開所吸收的熱量.
(2)電路中電阻R1的阻值是多大?
(3)飲水機(jī)加熱過程中的熱效率是
(4)保溫時(shí),R1、R2產(chǎn)生的電熱之比是

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示的電路中,電源電壓保持不變.閉合開關(guān)S,移動(dòng)滑片,使電壓表V1示數(shù)與電壓表V2示數(shù)之比為2:1,此時(shí)R2的功率為P1;再次移動(dòng)滑片,使電壓表V1示數(shù)與電壓表V2示數(shù)之比為1:2,此時(shí)R2的功率為P2 , 則P1:P2為(
A.1:4
B.1:2
C.1:1
D.4:1

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示.
(1)為了能使像清晰地成在光屏的中心位置,要調(diào)整蠟燭、凸透鏡和光屏的高度,使?fàn)T焰、凸透鏡和光屏的中心大致在 . 實(shí)驗(yàn)過程中,隨著蠟燭的燃燒,光屏上的像已不在光屏中心,為了使像重新回到光屏中心,應(yīng)向(選填“上”或“下”)移動(dòng)光屏.
(2)圖示位置光屏上得到了一個(gè)清晰的像,在不改變蠟燭和光屏位置的前提下,把凸透鏡向(選填“左”或“右”)移動(dòng),光屏上會(huì)再次出現(xiàn)一個(gè)清晰的燭焰的像.新出現(xiàn)的像是的實(shí)像,此成像規(guī)律常應(yīng)用在(選填“照相機(jī)”或“投影儀”)上.

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