湖南大學的博士生馬超民及其團隊發(fā)明了“汽車中控手勢控制套件”。該套件通過內置的攝像關采集手勢并進行圖像識別，進而轉化成各種指令來控制中控設備，如圖所示，汽車安裝該套件后，駕駛員通過輕拍、抓取等手勢就能實現(xiàn)接聽和掛斷電話、GPS導航等功能。當汽車在水平路面上勻速行駛時，下列說法正確的是（ ）

A.汽車所受牽引力與阻力是一對相互作用力

B.汽車受到的重力與它對地面的壓力是一對平衡力

C.車載GPS導航設備是通過電磁波來傳遞信息的

D.采集手勢用的攝像頭相當于一個凹透鏡

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：2015年初中畢業(yè)升學考試（江蘇宿遷卷）物理（解析版） 題型：實驗題

小明用天平和量筒測量某種礦石的密度.

（1）將天平放在水平桌面上，游碼歸零后，發(fā)現(xiàn)指針如圖a所示，小明應將平衡螺母向 調節(jié)（選填“左”或“右”），使天平平衡.

（2）小明將礦石放在天平的左盤，通過加減砝碼和移動游碼使天平再次平衡，所加砝碼和游碼在標尺上的位置如圖b所示，則礦石的質量是 g.

（3）小明用量筒測量礦石的體積，如圖c所示，則礦石的密度ρ = kg/m3.

（4）若小明先測出礦石的體積，再測出礦石的質量，這樣測出的密度比上述結果偏 .（選填“大”或“小”）

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科目：初中物理 來源：2015年初中畢業(yè)升學考試（江蘇泰州卷）物理（解析版） 題型：選擇題

如圖所示的幾種器件，工作時應用了電磁感應現(xiàn)象的是

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科目：初中物理 來源：2015年初中畢業(yè)升學考試（湖南長沙卷）物理（解析版） 題型：填空題

在家庭電路中，電冰箱、洗衣機等用電器的電源插座都用三孔插座。為了安全，三腳插頭的接地腳應與用電器的 相連。如果電路出現(xiàn)故障，電工師傅一般會用試電筆進行檢查，如圖電路出現(xiàn)故障，甲、乙兩種使用方法中，正確的是 。

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科目：初中物理 來源：2015年初中畢業(yè)升學考試（湖南長沙卷）物理（解析版） 題型：選擇題

樓道里，夜間只是偶爾有人經(jīng)過，電燈總是亮著會浪費電能。小明和小剛利用“光控開關”（天黑時自動閉合，天亮時自動斷開）和“聲控開關”（當有人走去發(fā)出聲音時，自動閉合，無人走去沒有聲音時，自動斷開）設計了如圖所示的電路，使樓道照明變得“智能化”，下列符合這種“智能”要求的電路圖是（ ）

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科目：初中物理 來源：2015年初中畢業(yè)升學考試（湖南張家界卷）物理（解析版） 題型：計算題

新農村建設中，某工人利用如圖所示的滑輪組提升重2700N的物體，物體上升了2m，繩子末端的拉力為750N，不計繩重和摩擦力，求：

（1）工人做的有用功是多少？

（2）該滑輪組的機械效率是多少？

（3）動滑輪的總重力是多少N？

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科目：初中物理 來源：2015年初中畢業(yè)升學考試（湖南張家界卷）物理（解析版） 題型：作圖題

完成下列光路圖。

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科目：初中物理 來源：2015年初中畢業(yè)升學考試（湖南張家界卷）物理（解析版） 題型：選擇題

下列現(xiàn)象中屬于增大壓強的是（ ）

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科目：初中物理 來源：2015年初中畢業(yè)升學考試（黑龍江綏化卷）物理（解析版） 題型：實驗題

在“測小燈泡電功率”的實驗中，實驗室為每個小組提供的器材有：電壓恒為5v的電源一個，電流表(0～0.6A、0～3A)、電壓表(0～3V、0～15V)各一個，開關一個，標有“20 Ω lA”的滑動變阻器一個，導線若干，額定電壓為3、8V小燈泡一個。實驗前電壓表與電流表均已調零。第一小組的同學實驗時按如圖甲所示方式連接電路。

(1)連接電路時，開關應____ ．（選填“閉合”或“斷開”）。

(2)開關閉合前，應把滑動變阻器的滑片調到 ．（選填“A”或“B”）端。

(3)閉合開關，發(fā)現(xiàn)小燈泡不發(fā)光，電流表有示數(shù)，電壓表無示數(shù)，則故障原因可能是 。

(4)排除故障后，調節(jié)滑片到某一位置時，燈恰好正常發(fā)光。此時電流表的示數(shù)如圖乙，則通過小燈泡的電流為 A，小燈泡的額定功率為 W。

(5)該小組的同學們經(jīng)過多次實驗，記錄了多組電壓與電流值，并繪出如圖丙所示圖象。通過分析圖象，發(fā)現(xiàn)小燈泡燈絲電阻是變化的，這是由于 。

(6)第二小組的同學在實驗中發(fā)現(xiàn)，本組的電壓表0～15V的量程已損壞，而0～3V的量程可以使用。經(jīng)過研究設計了如圖丁所示電路，完成了小燈泡功率的測量。實驗時，調節(jié)滑動變阻器的滑片，當電壓表的示數(shù)為____V時，小燈泡正常發(fā)光。

(7)第二小組的同學在實驗過程中，為保證電表不超量程，小燈泡不超額定值�；瑒幼冏杵鹘尤腚娐返淖柚捣秶鸀� 。

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