用如圖所示的器材做“測(cè)量小燈泡的電功率”的實(shí)驗(yàn),小燈泡上標(biāo)有“2.5 V”的字樣.

(1)請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康,用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線,將圖(甲)所示的實(shí)物連接成實(shí)驗(yàn)電路.

(2)小劉正確連接電路并檢查無(wú)誤后,閉合開(kāi)關(guān),發(fā)現(xiàn)燈泡不亮,立刻要求老師更換燈泡.小劉的做法是欠妥的,正確的做法應(yīng)該是________.

(3)解決了上述問(wèn)題后,小劉發(fā)現(xiàn)燈泡發(fā)光了.如果要使燈泡正常發(fā)光,小劉應(yīng)該________.

(4)小燈泡正常發(fā)光時(shí),電流表的讀數(shù)如圖(乙)所示,則燈泡的額定功率為_(kāi)_______W.

(5)若電源電壓為6 V,實(shí)驗(yàn)室提供的滑動(dòng)變阻器有“10 Ω 1.5 A”和“20 Ω 1 A”兩種規(guī)格,則本實(shí)驗(yàn)中應(yīng)選用規(guī)格為_(kāi)_______的滑動(dòng)變阻器.

答案:
解析:

  (1)如圖所示;

  (2)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器(或:檢查燈泡是否燒壞);

  (3)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,使小燈泡兩端電壓(電壓表示數(shù))為2.5 V;

  (4)0.8;

  (5)20 Ω 1 A.


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2013?崇明縣二模)(1)在“探究物質(zhì)質(zhì)量與體積的關(guān)系”和“測(cè)定物質(zhì)的密度”實(shí)驗(yàn)中所用實(shí)驗(yàn)器材是
相同
相同
(選填“相同”或“不同”)的.實(shí)驗(yàn)中都要進(jìn)行多次測(cè)量,在“探究物質(zhì)質(zhì)量與體積的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中多次測(cè)量的目的是
分析探究質(zhì)量和體積的定量關(guān)系
分析探究質(zhì)量和體積的定量關(guān)系
;而在“測(cè)定物質(zhì)的密度”實(shí)驗(yàn)中多次測(cè)量的目的是
求平均值減小誤差
求平均值減小誤差

(2)用如圖所示的器材做“測(cè)量小燈泡的電功率”的實(shí)驗(yàn),小燈泡上標(biāo)有“2.5V”的字樣.

(a)請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康,用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線,將圖甲所示的實(shí)驗(yàn)電路連接正確.
(b)小劉正確連接電路并檢查無(wú)誤后,閉合開(kāi)關(guān),發(fā)現(xiàn)燈泡不亮,立刻要求老師更換燈泡.小劉的做法是欠妥的,正確的做法應(yīng)該是
移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,觀察是否發(fā)光
移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,觀察是否發(fā)光

(c)解決了上述問(wèn)題后,小劉發(fā)現(xiàn)燈泡發(fā)光了,按規(guī)定步驟正確操作使小燈泡正常發(fā)光時(shí),電流表的讀數(shù)如圖乙所示,則燈泡的額定功率為
0.8
0.8
瓦.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

用如圖所示的器材做“測(cè)定小燈泡的額定功率”的實(shí)驗(yàn),小燈泡上標(biāo)有“2.5V”的字樣.
(1)請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康,將圖(甲)所示的實(shí)物連接成實(shí)驗(yàn)電路;
(2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,小劉同學(xué)正確連接電路并檢查無(wú)誤后,閉合開(kāi)關(guān),但他發(fā)現(xiàn)燈泡不亮,于是立刻舉手要求老師更換燈泡,其實(shí)小劉同學(xué)的做法是欠妥的,他下一步正確的做法應(yīng)該是:
移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片,并觀察燈泡是否發(fā)光
移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片,并觀察燈泡是否發(fā)光
;
(3)解決了上述問(wèn)題后,小劉發(fā)現(xiàn)燈泡發(fā)光了,但他還不知道該如何使燈泡正常發(fā)光,請(qǐng)你給他提示一下:
移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片,使電壓表示數(shù)為2.5V
移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片,使電壓表示數(shù)為2.5V

(4)小燈泡正常發(fā)光時(shí),電流表的讀數(shù)如圖(乙)所示,則燈泡的額定功率為
0.8
0.8
W.此時(shí)小燈泡的電阻約是
7.8
7.8
Ω.
(5)若電源電壓為6V,滑動(dòng)變阻器有“10Ω 1.5A”和“20Ω 1A”兩種規(guī)格,則本實(shí)驗(yàn)中應(yīng)選用規(guī)格為
“20Ω1A”
“20Ω1A”
的滑動(dòng)變阻器.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2012?平頂山三模)用如圖所示的器材做“測(cè)量小燈泡的電功率”的實(shí)驗(yàn),小燈泡上標(biāo)有“2.5V”,的字樣.
(1)請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模霉P畫(huà)線代替導(dǎo)線,將圖(甲)所示的實(shí)物連接成實(shí)驗(yàn)電路.

(2)小劉正確連接電路并檢查無(wú)誤后,閉合開(kāi)關(guān),發(fā)現(xiàn)燈泡不亮,立刻要求老師更換燈泡.小劉的做法是欠妥的,正確的做法應(yīng)該是
調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器或檢查燈泡是否燒壞或觀察電流表指針是否偏轉(zhuǎn).
調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器或檢查燈泡是否燒壞或觀察電流表指針是否偏轉(zhuǎn).

(3)小劉得到部分U,I數(shù)據(jù)如表所示:
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 1 2 3 4
U/V 1.0 2.0 2.5 3.0
I/A 0.13 0.22 0.25 0.27
①小燈泡正常發(fā)光的電功率是
0.625
0.625
w.
②小燈泡正常發(fā)光的電阻是
10
10
Ω.
③小燈泡的電阻變化規(guī)律是:
隨著電壓的升高,燈絲的電阻逐漸變大;
隨著電壓的升高,燈絲的電阻逐漸變大;
原因是:
燈絲的電阻與溫度有關(guān).
燈絲的電阻與溫度有關(guān).

(4)若電源電壓為6V,實(shí)驗(yàn)室提供的滑動(dòng)變阻器有“10Ω  1.5A”和“20Ω   1A”兩種規(guī)格,則本實(shí)驗(yàn)中應(yīng)選用規(guī)格為
“20Ω 1A”
“20Ω 1A”
的滑動(dòng)變阻器.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

某探究小組用如圖所示的器材做“測(cè)定小燈泡的功率”的實(shí)驗(yàn),小燈泡上標(biāo)有“2.5V”的字樣.
(1)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,他們正確連接電路并檢查無(wú)誤后,閉合開(kāi)關(guān),發(fā)現(xiàn)燈泡不亮,于是立刻舉手要求老師更換燈泡,其實(shí)他們的做法是欠妥的,正確的做法應(yīng)該是:
移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片,觀察燈泡是否發(fā)光
移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片,觀察燈泡是否發(fā)光
.解決了上述問(wèn)題后,他們發(fā)現(xiàn)燈泡發(fā)光了,但還不知道該如何使燈泡正常發(fā)光,請(qǐng)你給他們提示一下:
移動(dòng)滑片,使電壓表示數(shù)為2.5V
移動(dòng)滑片,使電壓表示數(shù)為2.5V

(2)他們通過(guò)實(shí)驗(yàn),得到了下表所示的數(shù)據(jù)和現(xiàn)象,則小燈泡的額定功率是
0.75
0.75
W,該表格設(shè)計(jì)欠妥之處是
沒(méi)有測(cè)量電壓略高于燈泡額定電壓的功率
沒(méi)有測(cè)量電壓略高于燈泡額定電壓的功率

(3)實(shí)驗(yàn)中他們還發(fā)現(xiàn):燈絲的電阻值隨電壓升高而增大,可導(dǎo)體的電阻不是與電壓、電流無(wú)關(guān)嗎?怎么會(huì)有這樣的結(jié)論呢?請(qǐng)你給他們作出合理的解釋?zhuān)?!--BA-->
燈絲電阻受溫度影響,隨溫度升高而增大
燈絲電阻受溫度影響,隨溫度升高而增大

電壓U/V 1.5 2.0 2.5
電流I/A 0.22 0.26 0.30
功率P/W
燈泡發(fā)光情況 燈絲暗紅 微弱發(fā)光 正常發(fā)光

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

在用如圖所示的器材做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)時(shí),陳明和趙紅分別使蠟燭和光屏同時(shí)在光具座上不停地左右移動(dòng),但無(wú)論移動(dòng)到哪里,他們始終都沒(méi)能看到燭焰在光屏上所成的像.請(qǐng)你幫助他們分析一下實(shí)驗(yàn)失敗的原因,并指出正確的做法.(圖中所用凸透鏡的焦距為10cm)

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