14．改變物體內(nèi)能的方式有兩種：做功和熱傳遞．在熱傳遞的過(guò)程中，高溫物體（或同一物體的高溫部分）放出熱量，內(nèi)能減��；低溫物體（或同一物體的低溫部分）吸收熱量，內(nèi)能增加（填“吸收”或“放出”）．

分析 （1）改變物體內(nèi)能的兩種方式：做功和熱傳遞；
（2）熱傳遞實(shí)質(zhì)是內(nèi)能從高溫物體轉(zhuǎn)移到低溫物體，或者是從一個(gè)物體的高溫部分傳到低溫部分，必須有溫差．

解答 解：
做功和熱傳遞是改變物體內(nèi)能的兩種方式，其作用是等效的；
發(fā)生熱傳遞的條件是：兩個(gè)物體之間或同一物體的不同部分之間存在溫度差，在熱傳遞過(guò)程中能量從溫度高的物體傳到溫度低的物體，或從物體的高溫部分傳到低溫部分，一直繼續(xù)到溫度相等時(shí)為止，在熱傳遞過(guò)程中，傳遞的能量的多少叫做熱量．熱量的單位是焦耳．在熱傳遞過(guò)程中，高溫物體的內(nèi)能減小，叫做放出了熱量，低溫物體的內(nèi)能增加，叫做吸收了熱量．
故答案為：做功；放出；吸收．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)改變物體內(nèi)能的方式和熱傳遞的實(shí)質(zhì)的了解和掌握．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

4．某同學(xué)用托盤(pán)天平稱(chēng)一小鐵塊的質(zhì)量，稱(chēng)量前，將天平放在水平桌面上，把游碼移到左端的刻度處，調(diào)節(jié)平衡螺母，使天平平衡，稱(chēng)量時(shí)，首先在左盤(pán)內(nèi)放入小鐵塊，再在另一邊托盤(pán)內(nèi)增減砝碼，移動(dòng)游碼，直到天平平衡．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．（1）如圖甲所示，一束平行于凸透鏡主光軸的光線經(jīng)過(guò)凸透鏡后，在光屏上形成了一個(gè)最小、最亮的光斑．由圖甲可知，凸透鏡的焦距為11cm．
（2）把燭焰放在距凸透鏡17cm處時(shí)如圖乙所示，在凸透鏡另一側(cè)移動(dòng)光屏，會(huì)在光屏上得到一個(gè)倒立、放大的實(shí)像（填寫(xiě)像的特點(diǎn)）；利用這一成像規(guī)律工作的是投影儀（填光學(xué)儀器）．
（3）如果將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上，點(diǎn)燃蠟燭后，無(wú)論怎樣移動(dòng)光屏都不能在光屏上得到像，請(qǐng)你指出一條可能的原因：蠟燭放在了凸透鏡的焦點(diǎn)以?xún)?nèi)或焦點(diǎn)處．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

2．電源電壓保持不變，R1=10Ω，當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)S，滑動(dòng)變阻器滑片P從a端移到b端，兩表示數(shù)變化關(guān)系用線段AB表示．

求：（1）滑片p移到b端時(shí)，電壓表的示數(shù)是多少？
（2）R2的最大電阻是多少？
（3）電源電壓多大？
（4）滑片P移到a端時(shí)，R1兩端電壓時(shí)多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

9．如圖所示，若開(kāi)關(guān)閉合后，燈L1、L2均不亮，小紅同學(xué)用電流表檢查電路故障，當(dāng)她將電流表接在L1兩端時(shí)，兩燈都不亮，將導(dǎo)線連接在燈L2兩端時(shí)，L1亮而L2不亮．由此可以判斷（　�。�
A．L1短路B．燈L2短路C．燈L1斷路D．燈L2斷路

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

19．在下列的自然現(xiàn)象中，由凝華形成的是（　�。�
A．春天，冰雪消融B．夏天，草上的露珠
C．秋天，枝葉上的白霜D．冬天，河水結(jié)冰

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

6．在圖中，已知燈L1的電阻是L2電阻的2倍．閉合S后，電流表示數(shù)為0.4A，電壓表示數(shù)為6V，則燈L1電阻是15Ω，兩端電壓是6V．當(dāng)S斷開(kāi)時(shí)，電壓表的示數(shù)為9V．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．現(xiàn)要測(cè)量L1和L2兩個(gè)小燈泡的額定功率，L1和L2的額定電壓分別為3.8V和2.5V、阻值均約為10Ω．所提供的器材有：電源（電壓約為6V）、電流表、電壓表和開(kāi)關(guān)各一個(gè)，滑動(dòng)變阻器（“10Ω　2A”、“50Ω　1A”）兩個(gè)，導(dǎo)線若干．
（1）用如圖甲所示的電路測(cè)量燈泡L1的額定功率，所用滑動(dòng)變阻器是“10Ω  2A”，請(qǐng)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，將圖乙中的實(shí)物電路連接完整．
（2）閉合開(kāi)關(guān)前，滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)移到最右端（左/右）；實(shí)驗(yàn)中，由于某種原因，導(dǎo)致電壓表的示數(shù)變?yōu)榱�，而電流表的示�?shù)增大了，則電路可能出現(xiàn)的故障是燈泡短路．
（3）排除故障并完成L1額定功率的測(cè)量后，為了測(cè)量燈L2的額定功率，只將圖乙中的L1換成L2．閉合開(kāi)關(guān)后，發(fā)現(xiàn)L2發(fā)光過(guò)亮，不能進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．為了完成燈L2額定功率的測(cè)量，并使測(cè)量結(jié)果能更準(zhǔn)確一些，在測(cè)量L2額定功率之前應(yīng)該進(jìn)行的操作是：斷開(kāi)開(kāi)關(guān)，把（10Ω2A）的變阻器換成（50Ω1A）的變阻器，把電壓表“15V”接線柱改接“3V”．．
（4）根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù)，畫(huà)出了通過(guò)L2的電流隨其兩端電壓變化的關(guān)系曲線，如圖丙所示，則燈泡L2的額定功率是0.625W．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

11．如圖所示，保持杠桿在水平位置平衡，在其他條件不變的情況下，下面操作能使杠桿繼續(xù)保持平衡的是（　　）
A．左右兩邊鉤碼下分別增加一個(gè)相同的鉤碼
B．左右丙邊鉤碼同時(shí)向外移動(dòng)兩格
C．左邊鉤碼向左移動(dòng)兩格，右邊鉤碼向右移動(dòng)三格
D．左邊增加一個(gè)鉤碼，右邊增加兩個(gè)鉤碼

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同步練習(xí)冊(cè)答案