只要開動腦筋,利用我們身邊的器物就可以做很多低成本卻能揭示大道理的物理小實驗.如:雙手用力互相擊打,結果兩只手都會有痛的感覺,這說明物體間力的作用是相互的.
①左手指用力按壓右手掌,會觀察到手掌肌肉凹陷,這說明
力可以使物體發(fā)生形變
力可以使物體發(fā)生形變
;
②用左手指肚按壓右手掌,然后改用指尖用同樣大小的力按壓同一個位置,會感覺后者造成的痛感要強烈一些,這說明
壓力的作用效果跟受壓面積的大小有關
壓力的作用效果跟受壓面積的大小有關
分析:(1)力的作用效果:一是改變物體的形狀,二是改變物體的運動狀態(tài);
(2)壓力的作用效果與壓力的大小和受力面積的大小有關.
解答:解:(1)左手指用力按壓右手掌,會觀察到手掌肌肉凹陷,說明了力可以改變物體的形狀;
(2)用左手指肚按壓右手掌,然后改用指尖用同樣大小的力按壓同一個位置,會感覺后者造成的痛感要強烈一些,說明壓力的作用效果與受力面積大小有關.
故答案為:(1)力可以使物體發(fā)生形變;(2)壓力的作用效果跟受壓面積的大小有關.
點評:本題考查學生利用身邊的器材進行實驗,注重了學生實驗能力的考查,是中考的熱點.
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科目:初中物理 來源: 題型:

15、只要開動腦筋,利用我們身邊的器物就可以做很多低成本卻能揭示大道理的物理小實驗!如:雙手用力互相擊打,結果兩只手都會有痛的感覺,這說明物體間的力作用是相互的.
①左手指用力按壓右手掌,會觀察到手掌肌肉凹陷,這說明;
力可以改變物體的形狀

②用左手指肚按壓右手掌,然后改用指尖用同樣大小的力按壓同一個位置,會感覺后者造成的痛感要強烈一些,這說明;
壓力的作用效果與受力面積有關

前述三個小實驗都是利用人體自身來做的,請仿照再舉一例,要求所說明的物理道理與上述三個不同.( 提示:可借助身邊的其它物品與人體配合)
舉例:在手臂上涂酒精,感覺很涼爽,是因為蒸發(fā)可以吸熱

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科目:初中物理 來源: 題型:

只要開動腦筋,利用我們身邊的器物就可以做很多低成本卻能揭示大道理的物理小實驗!

如:雙手用力互相擊打,結果兩只手都會有痛的感覺,這說明物體間力的作用是相互的。

①左手指用力按壓右手掌,會觀察到手掌肌肉凹陷,這說明                           

②用左手指肚按壓右手掌,然后改用指尖用同樣大小的力按壓同一個位置,會感覺后者造成的痛感要強烈一些,這說明                                                    ;

前述三個小實驗都是利用人體自身來做的,請仿照再舉一例,要求所說明的物理道理與上述三個不同。        提示:可借助身邊的其它物品與人體配合)

                                                                                。

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科目:初中物理 來源:2008年中考物理二模試卷(解析版) 題型:填空題

只要開動腦筋,利用我們身邊的器物就可以做很多低成本卻能揭示大道理的物理小實驗!如:雙手用力互相擊打,結果兩只手都會有痛的感覺,這說明物體間的力作用是相互的.
①左手指用力按壓右手掌,會觀察到手掌肌肉凹陷,這說明;   
②用左手指肚按壓右手掌,然后改用指尖用同樣大小的力按壓同一個位置,會感覺后者造成的痛感要強烈一些,這說明;   
前述三個小實驗都是利用人體自身來做的,請仿照再舉一例,要求所說明的物理道理與上述三個不同.( 提示:可借助身邊的其它物品與人體配合)   

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科目:初中物理 來源:2009年江西省南昌市中考物理模擬試卷(一)(解析版) 題型:填空題

只要開動腦筋,利用我們身邊的器物就可以做很多低成本卻能揭示大道理的物理小實驗!如:雙手用力互相擊打,結果兩只手都會有痛的感覺,這說明物體間的力作用是相互的.
①左手指用力按壓右手掌,會觀察到手掌肌肉凹陷,這說明;   
②用左手指肚按壓右手掌,然后改用指尖用同樣大小的力按壓同一個位置,會感覺后者造成的痛感要強烈一些,這說明;   
前述三個小實驗都是利用人體自身來做的,請仿照再舉一例,要求所說明的物理道理與上述三個不同.( 提示:可借助身邊的其它物品與人體配合)   

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