(1)在探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中,依次將點燃的蠟燭、凸透鏡、光屏放在同一直線上的A、O、B位置,在光屏上得到清晰的燭焰的像,如圖所示,
①將凸透鏡向
移動,可以使燭焰的像清晰地成在光屏的中央.
②此時所成的像是倒立、
縮小
縮小
的實像.
③調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡、光屏的中心在同一高度上,將蠟燭向凸透鏡方向移動一段距離,調(diào)整光屏位置得到一個清晰的像,這個像與原來相比
變大
變大
(填“變大”、“變小”或“不變”)
(2)在做“研究凸透鏡成像規(guī)律”實驗時,小亮發(fā)現(xiàn):光具座上標尺的刻度范圍是“0~90cm”,而實驗桌上卻有兩個凸透鏡,規(guī)格如表所示.小華面臨的問題是:為了研究凸透鏡的成像規(guī)律,選用哪個透鏡較好?你認為,應該選用的透鏡是
(選填“甲”或“乙”);如果選用另一透鏡,在實驗過程中將會遇到的問題是:
研究成實像時,像和物之間的距離會超過90cm
研究成實像時,像和物之間的距離會超過90cm

  序  號    直  徑   焦  距
5cm 30cm
4cm 10cm
分析:(1)①凸透鏡成像的特點:物體在焦點之外成倒立的實像.物體越向下移動,像越向上移動.
②當物距大于像距時,物體通過凸透鏡成倒立、縮小的實像.
③凸透鏡成像的規(guī)律,知道物距增大,成的像變小,像距也減。
(2)當物距處于大于2倍焦距之間時,凸透鏡成倒立、縮小的實像.此時像在一倍焦距和二倍焦距之間.
解答:解:
(1)①因為凸透鏡成倒立的實像,上下顛倒,從圖中看,像在光屏的上方,所以是蠟燭太矮,應將凸透鏡向下移動.
故答案為:下.
②由圖知,物距大于像距,所以此時成倒立縮小的實像.
故答案為:縮。
(3)蠟燭向凸透鏡方向移動一段距離,物距變小,所以成的像變大.
故答案為:變大.
(2)如果選擇甲透鏡,當“研究凸透鏡成像的規(guī)律”中的u>2f時,即物距大于60cm,此時f<v<2f,即像距大于30cm小于60cm,而實驗所用的光具座上標尺的刻度范圍是“0~90cm”,所成的像位置超出了光具座的范圍,在光屏上不能看到清晰的像.所以不能選甲透鏡,只能選擇乙透鏡.
故答案為:乙;研究成實像時,像和物之間的距離會超過90cm.
點評:本題考查學生能否根據(jù)實驗數(shù)據(jù)得出正確的結論,考查了學生對數(shù)據(jù)的處理和分析歸納能力,是一道不錯的實驗題;同時還考查了學生解決實際問題和根據(jù)數(shù)據(jù)選擇凸透鏡的能力,一定要熟記規(guī)律的內(nèi)容,做到舉一反三.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

20、關于凸透鏡:
(1)在探究凸透鏡成像的實驗中,王聰同學先將凸透鏡對著太陽光,調(diào)整凸透鏡和白紙間的距離,直到太陽光在白紙上會聚成一個最小、最亮的點,如圖所示,這一操作的目的是
測量凸透鏡的焦距
;
(2)在探究凸透鏡成像的實驗中,由于蠟燭火焰的高度不合適,在光屏上得到如圖所示不完整的像,要得到蠟燭火焰完整的像,應將蠟燭向
調(diào)節(jié);
(3)照相機是利用凸透鏡成倒立、縮小實像的原理制成的;教室里的投影儀是利用凸透鏡成倒立、
放大
實像的原理制成的.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?海滄區(qū)一模)在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗時:
(1)在探究凸透鏡成像的實驗中,小王同學先將凸透鏡正對著太陽光,調(diào)整凸透鏡和白紙間的距離,直到太陽光在白紙上出現(xiàn)一個最小、最亮的光斑,這一操作的目的
測定凸透鏡的焦距
測定凸透鏡的焦距

(2)小剛實驗時,蠟燭、凸透鏡、光屏在光具座上擺放的位置如圖所示,其中明顯需要調(diào)整的是
向下移動光屏
向下移動光屏
,這樣調(diào)整的目的是
使像能成在光屏的中心
使像能成在光屏的中心
;若測得凸透鏡的焦距F=10cm,調(diào)整后,蠟燭在圖上位置固定不動,移動光屏得到一個清晰的蠟燭的像,該像是倒立、
縮小
縮小
(選填“放大”或“縮小”)的實像.
照相
照相
機就是利用這個原理制成的.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

(2013?濱湖區(qū)一模)(1)在探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗中:

①保持蠟燭、凸透鏡的位置不變,調(diào)節(jié)光屏的位置,使光屏上得到了清晰的像,如圖A所示.此時,光屏上得到的是倒立、
放大
放大
的實像,利用這個成像規(guī)律可以制成
投影儀
投影儀

②一段時間過后,蠟燭燃燒變短,像成在了光屏的上方,為了使像仍在成在光屏中央,則可以將凸透鏡向
移動.
③若在蠟燭和凸透鏡的中間給凸透鏡戴上一片“近視眼鏡”,則只要將光屏向
(選填“左”、“右”)移動,光屏上仍可出現(xiàn)清晰的像.
(2)在研究杠桿平衡條件的實驗中:
①小明調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡后,按圖甲所示,通過加掛鉤碼分別改變F1、F2,仍使杠桿在水平位置平衡,并用刻度尺在杠桿上測出對應的l1和l2,記錄的實驗數(shù)據(jù)如下表:
次數(shù) F1/N l1/cm F2/N l2/cm
1 1 8 2 4
2 2 8 1 16
3 2 12 3 8
小明通過觀察以上實驗裝置,并分析數(shù)據(jù)得出杠桿平衡的條件是:“動力乘以動力作用點到支點的距離=阻力乘以阻力作用點到支點的距離”.小華認為小明的結論不正確,小華為了驗證自己的觀點,只將圖甲中的F1改用彈簧測力計沿圖中虛線方向拉,如圖乙所示,仍使杠桿在水平位置平衡,則此時彈簧測力計的讀數(shù)
大于
大于
F1(選填“大于”、“等于”或“小于”). 即可證明小華的觀點是否正確.
②某同學利用身邊的塑料直尺和若干硬幣來驗證杠桿平衡的條件,如圖丙所示,當杠桿在水平位置平衡時,他測出從支點O到硬幣中心的距離作為力臂l1和l2的大小,他測力臂的方法是
正確
正確
的(選填“正確”或“錯誤”).如果將兩邊的硬幣以相同速度同時勻速向支點移動的過程中,則杠桿
不能
不能
(選填“能”或“不能”)平衡.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

(1)在探究凸透鏡成像的實驗中,當燭焰、凸透鏡、光屏位于如圖所示的位置時,燭焰在光屏上呈現(xiàn)一個清晰的縮小的像,要使燭焰在光屏上呈現(xiàn)一個清晰的放大的像,調(diào)節(jié)的方法是:透鏡不動,蠟燭
靠近
靠近
透鏡移動,光屏
遠離
遠離
透鏡移動.(選填:“靠近”或“遠離”)
(2)一束平行光線經(jīng)過凸透鏡折射后的傳播方向如圖所示,由圖可知,此透鏡的焦距為
15
15
 cm;當把燭焰放在此凸透鏡左側12cm處時,如圖所示,則從該凸透鏡右側通過透鏡可以看到一個
正立
正立
、放大的虛像(填:“正立”或“倒立”).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

關于凸透鏡:
(1)在探究凸透鏡成像的實驗中,小明同學先將凸透鏡正對著太陽光,調(diào)整凸透鏡和白紙間的距離,直到太陽光在白紙上會聚成一個最小、最亮的光斑,如圖1所示,這一操作的目的是:
測量凸透鏡的焦距
測量凸透鏡的焦距

(2)實驗中,小明所用的凸透鏡的焦距為10cm.現(xiàn)將凸透鏡、蠟燭和光屏放在如圖2所示的光具座上進行實驗.若圖中C位置上放置光屏,則B位置上應放置
凸透鏡
凸透鏡

(3)如圖2所示,此時光屏上得到一個倒立、
放大
放大
的實像.在照相機和投影儀中,成像情況與此類似的是
投影儀
投影儀

(4)如圖2所示,現(xiàn)要在光屏上成縮小的像,蠟燭應向
移動,光屏應向
移動(選填:“左”或“右”).
(5)實驗中,蠟燭越燒越短,光屏上燭焰的像將
向上
向上
(選填:“向上”、“向下”或“不”)移動.
(6)為了方便從不同方向觀察光屏上的像,光屏應選用表面較
粗糙
粗糙
(選填:“粗糙”或“光滑”)的.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案