【題目】鐵的比熱容是0.46×103J/(kg℃),其意義是

【答案】0.46×103J

【解析】

試題分析:解答本題要求深刻理解比熱容所表示的物理意義.

解:

鐵的比熱容是c=0.46×103 J/(㎏℃).其物理意義是:質(zhì)量是1kg的鐵溫升高或降低1℃吸收或放出的熱量是0.46×103J;

故答案為:質(zhì)量是1kg的鐵溫度升高或降低1℃吸收或放出的熱量是0.46×103J.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】人體正常體溫是(
A.35℃
B.36℃
C.37℃
D.38℃

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1圖甲所示,拿一張硬紙片,讓它在木梳齒上劃過(guò),一次快些,一次慢些,劃得快時(shí),發(fā)出的聲音的音調(diào)________,這說(shuō)明音調(diào)跟發(fā)聲體的________有關(guān)。

2圖乙中,擊鼓時(shí),用力不同,聽(tīng)其發(fā)聲,觀察紙屑被彈起的高度;這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明聲音的______和______的關(guān)系。

3如圖丁當(dāng)用抽氣機(jī)逐漸抽去玻璃罩內(nèi)的空氣,鈴聲將會(huì)______填“變大”或“變小”;停止抽氣,并讓空氣重新進(jìn)入玻璃罩內(nèi),鈴聲將會(huì)______。填“變大”或“變小”假如抽氣機(jī)把罩內(nèi)空氣全部抽去,當(dāng)你靠近玻璃罩時(shí)______能/不能聽(tīng)到鈴聲;我們可以由此推理得出

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】街上的路燈總是同時(shí)亮同時(shí)滅,它們之間的連接方式是( )

A. 都是串聯(lián) B. 都是并聯(lián)

C. 有的串聯(lián),有的并聯(lián) D. 無(wú)法判斷

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素時(shí),小川、小安和小雷三位同學(xué)的猜想是:

①導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的長(zhǎng)度有關(guān);

②導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的橫截面積有關(guān);

③導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的材料有關(guān).

他們?cè)陔娫措妷汉愣ǖ膱D中M、N兩點(diǎn)間接入待測(cè)電阻絲,待測(cè)電阻絲的規(guī)格如下:

序號(hào)

材料

長(zhǎng)度/m

橫截面積/mm2

A

鎳鉻合金

0.5

0.5

B

鎳鉻合金

1.0

0.5

C

鎳鉻合金

0.5

1.0

D

錳銅合金

0.5

0.5

(1)三位同學(xué)分析電路設(shè)計(jì)并提出了自己的觀點(diǎn):

小雷認(rèn)為:電流表是多余的,觀察燈泡的亮度就可以判斷導(dǎo)體電阻的大小.

小川認(rèn)為:燈泡是多余的,根據(jù)電流表示數(shù)的變化就可以判斷導(dǎo)體電阻的大。

小安認(rèn)為:燈泡和電流表同時(shí)使用會(huì)更好,因?yàn)闊襞菘梢员Wo(hù)電路,從而防止燒壞電流表. (選填“小雷”、“小川”或“小安”)同學(xué)的觀點(diǎn)正確.

(2)在實(shí)驗(yàn)中應(yīng)通過(guò)觀察 來(lái)比較電阻的大小,達(dá)到驗(yàn)證猜想的目的.這種方法叫 (選填“控制變量法”、“等效替代法”或“轉(zhuǎn)化法”).

(3)為了驗(yàn)證上述猜想①,應(yīng)該選用編號(hào)為 兩根電阻絲進(jìn)行實(shí)驗(yàn).如果選用編號(hào)為A、D兩根電阻絲進(jìn)行實(shí)驗(yàn),是為了驗(yàn)證猜想 (填序號(hào)).

(4)分別將A和C兩電阻絲接入M、N兩點(diǎn)時(shí),得出導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的 有關(guān).

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(1)水溫升高了多少℃?

(2)若這些熱量全部被0.5kg的鐵塊吸收,溫度升高了70℃,求鐵塊的比熱容.[水的比熱容c=4.2×103J/(kg℃)]

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A.地球?qū)ξ矬w的吸引力就是重力
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【題目】阻值不同的兩個(gè)電阻的電流強(qiáng)度隨電壓變化的I﹣U圖線如圖所示.從圖中得出的下列結(jié)論中正確的是( )

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