（2008?天河區(qū)二模）水是較好的冷卻劑，關(guān)于水能較好冷卻的說(shuō)法中正確的是（　�。�
分析：從兩方面理解水的比熱容較大：一是相同質(zhì)量的水和其它物質(zhì)比較，吸收或放出相同的熱量，水的溫度升高或降低的少；二是升高或降低相同的溫度，水吸收或放出的熱量多．
解答：解：水是較好的冷卻劑是因?yàn)樗谋葻崛葺^大，相同質(zhì)量的水和其它物質(zhì)比較，升高相同的溫度，水吸收的熱量多；而與水的溫度高低、密度、導(dǎo)電性無(wú)關(guān)．
故選D．
點(diǎn)評(píng)：關(guān)于水的比熱容較大的應(yīng)用：水可做散熱劑、可做冷卻劑，用來(lái)解釋沿海地區(qū)與內(nèi)陸地區(qū)之間的氣候差別，城市熱島效應(yīng)的原因等．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2008?天河區(qū)二模）如圖所示，在杠桿上掛了一個(gè)重物G，為了使杠桿在圖示的位置靜止，請(qǐng)?jiān)贏點(diǎn)處畫出最小的動(dòng)力F，并標(biāo)出其力臂．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2008?天河區(qū)二模）下列說(shuō)法中正確的是（　　）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2008?天河區(qū)二模）為了研究滑動(dòng)摩擦力的大小跟哪些因素有關(guān)，小明同學(xué)在老師的指導(dǎo)下做了一系列實(shí)驗(yàn)．以下是部分實(shí)驗(yàn)步驟（實(shí)驗(yàn)過(guò)程中保持長(zhǎng)木板水平且固定）．

第一次：把木塊平放在長(zhǎng)木板上，用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉動(dòng)木塊（如圖甲），使木塊在木板上做
勻速直線
勻速直線
運(yùn)動(dòng)，讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)，根據(jù)
二力平衡
二力平衡
的原理，得知摩擦力的大小；
第二次：把木塊側(cè)放在長(zhǎng)木板上，用同樣的方法拉木塊（如圖乙），記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)；
第三次：把兩塊相同木塊疊在一起平放在長(zhǎng)木板上，再用同樣方法拉木塊（如圖丙），記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)．
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 木塊對(duì)木板的壓力/N 彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)/N 滑動(dòng)摩擦力/N
1 20 4 4
2 20 4
3 8 8
（1）若已知每個(gè)木塊的質(zhì)量相等，請(qǐng)你幫助小明填全表格內(nèi)的數(shù)據(jù)；
（2）比較
1和2
1和2
兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以發(fā)現(xiàn)滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面積的大小無(wú)關(guān)；
（3）比較1、3兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以初步得出的結(jié)論是：
接觸面粗糙程度相同，壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越大
接觸面粗糙程度相同，壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越大
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2008?天河區(qū)二模）下列各項(xiàng)中的連線完全正確的是（　�。�

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