如圖所示是小明利用透明玻璃板探究“平面鏡成像的特點(diǎn)”的情景:豎立的薄透明玻璃板下方放一張白紙,再準(zhǔn)備A、B兩支大小、外形完全一樣的蠟燭,然后把點(diǎn)燃的蠟燭A立在玻璃板前,又把蠟燭B放在玻璃板后面,以A蠟燭為成像物體.

(1)該實(shí)驗(yàn)選擇兩個(gè)相同的蠟燭A和B,是為了比較像與物的          關(guān)系.

(2)實(shí)驗(yàn)時(shí),小明應(yīng)在_________(填“A”或“B”)側(cè)觀察蠟燭A經(jīng)玻璃板所成的像

(3)將蠟燭B在玻璃板后的紙面上來(lái)回移動(dòng),發(fā)現(xiàn)無(wú)法讓它與蠟燭A的像完全重合(如圖甲).你分析出現(xiàn)這種情況的原因可能是                                    

(4)小明在B蠟燭的上方放一根火柴,火柴       (選填“可能”或“不可能”)被點(diǎn)燃;

(5)圖乙是小明同學(xué)經(jīng)過(guò)本次實(shí)驗(yàn)后,在白紙上記錄的像與物對(duì)應(yīng)點(diǎn)的位置.他接著連接了像與物的對(duì)應(yīng)點(diǎn),發(fā)現(xiàn)連線與鏡面是垂直的關(guān)系,然后又分別測(cè)量物與像到平面鏡之間的距離,發(fā)現(xiàn)距離相等。請(qǐng)問(wèn)小明同學(xué)能否得出像與物關(guān)于平面鏡對(duì)稱?

答:        ,理由是:                                                  

(6)若現(xiàn)有3mm和2mm厚的兩塊玻璃板,則應(yīng)該選擇______mm厚的玻璃板做實(shí)驗(yàn);如果選用另一個(gè),可能出現(xiàn)的情況是                                     .

 

【答案】

(1)大小 (2)A (3)玻璃板沒有豎直放置 (4)不能(5)不能  實(shí)驗(yàn)次數(shù)太少,實(shí)驗(yàn)結(jié)論具有偶然性  

(6)2,出現(xiàn)兩個(gè)像

【解析】

試題分析:(1)根據(jù)平面鏡成像的規(guī)律,平面鏡成的是虛像,像與物體到平面鏡的距離相等,物象大小相等(2)實(shí)驗(yàn)中要采用薄玻璃板,因?yàn)椴AО逵袃蓚(gè)反射面都能成像,玻璃越厚,反射面越遠(yuǎn),兩個(gè)像距離越遠(yuǎn),使實(shí)驗(yàn)復(fù)雜化.

(3)通過(guò)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)總結(jié)實(shí)驗(yàn)結(jié)論時(shí),一般要進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn),根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得到的結(jié)論才具有普遍性,否則具有偶然性.

解:(1)選擇兩個(gè)大小相同的蠟燭做試驗(yàn)是為了探究平面鏡所成的像與物體大小之間的關(guān)系,故答案為:大。2)平面將所成的像是虛像,物象同側(cè),故答案為:A(3)實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)當(dāng)將玻璃板豎直放置在白紙上,否則無(wú)法使蠟燭的像和蠟燭重合。故答案為:玻璃板沒有豎直放置。(4)因?yàn)槠矫骁R所成的是虛像,在B處并沒有真實(shí)的蠟燭的像,所以不能點(diǎn)燃火柴。故答案為:不能 (5)只有一次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)總結(jié)實(shí)驗(yàn)結(jié)論,實(shí)驗(yàn)結(jié)論具有偶然性.故答案為:不能  實(shí)驗(yàn)次數(shù)太少,實(shí)驗(yàn)結(jié)論具有偶然性(6)實(shí)驗(yàn)時(shí),盡量采用薄玻璃板,避免出現(xiàn)明顯的兩個(gè)像,簡(jiǎn)化實(shí)驗(yàn).所以選擇2mm玻璃板進(jìn)行實(shí)驗(yàn).

考點(diǎn):平面鏡成像的特點(diǎn)、原理、現(xiàn)象及其實(shí)驗(yàn)方案.

點(diǎn)評(píng):(1)掌握平面鏡成像中實(shí)驗(yàn)器材的在實(shí)驗(yàn)中的作用,例如選擇兩個(gè)完全相同的蠟燭、刻度尺、使用薄的并且透明的玻璃板等.

(2)初中物理用實(shí)驗(yàn)探究物理問(wèn)題時(shí)要進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn),有的是為了多次測(cè)量求平均值來(lái)減小誤差;有的是多次測(cè)量發(fā)現(xiàn)變化規(guī)律;有的是為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)論具有普遍性.

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源:2013屆廣東省揭陽(yáng)真理中學(xué)九年級(jí)中考模擬物理試卷(帶解析) 題型:實(shí)驗(yàn)題

在探究凸透鏡成像規(guī)律時(shí),小明用9個(gè)紅色的發(fā)光二極管按“F”字樣鑲嵌排列在白色方格板上替代蠟燭作為光源,又用同樣的白色方格板做成光屏,實(shí)驗(yàn)使用的凸透鏡焦距為10cm,實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示.

(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),首先調(diào)節(jié)光源、凸透鏡和光屏的高度,使它們的中心大致在同一高度上,其目的是                           
(2)凸透鏡固定在光具座零刻度線上,小明將光源移至40cm時(shí),在光屏上出現(xiàn)倒立、縮
小的     (選填“實(shí)”或“虛”)像;如果小明將光源移至8cm刻度時(shí),他通過(guò)凸透鏡看到光源的     (選填“倒立”或“正立”)、放大的虛像.
(3)同學(xué)們對(duì)小明使用的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行如下評(píng)價(jià),其中錯(cuò)誤的是(    )

A.與燭焰相比,實(shí)驗(yàn)使用的光源不會(huì)晃動(dòng),光屏上所成的像比較穩(wěn)定
B.光源鑲嵌在白色方格板上,用同樣的白色方格板做光屏,便于比較像與物的大小
C.零刻度線刻在光具座標(biāo)尺的中央,可直接測(cè)出物距和像距
D.若凸透鏡的焦距未知,則利用此實(shí)驗(yàn)裝置不能測(cè)量凸透鏡的焦距
(4)光源“F”放在15cm處,其大小如圖乙所示,凸透鏡固定在光具座零刻度線上.
如果用遮光罩將凸透 鏡的上半部分罩住,則光屏上所成的像是(  )

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源:2012-2013學(xué)年廣東省九年級(jí)中考模擬物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

在探究凸透鏡成像規(guī)律時(shí),小明用9個(gè)紅色的發(fā)光二極管按“F”字樣鑲嵌排列在白色方格板上替代蠟燭作為光源,又用同樣的白色方格板做成光屏,實(shí)驗(yàn)使用的凸透鏡焦距為10cm,實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示.

(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),首先調(diào)節(jié)光源、凸透鏡和光屏的高度,使它們的中心大致在同一高度上,其目的是                           

(2)凸透鏡固定在光具座零刻度線上,小明將光源移至40cm時(shí),在光屏上出現(xiàn)倒立、縮

小的     (選填“實(shí)”或“虛”)像;如果小明將光源移至8cm刻度時(shí),他通過(guò)凸透鏡看到光源的     (選填“倒立”或“正立”)、放大的虛像.

(3)同學(xué)們對(duì)小明使用的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行如下評(píng)價(jià),其中錯(cuò)誤的是(    )

A.與燭焰相比,實(shí)驗(yàn)使用的光源不會(huì)晃動(dòng),光屏上所成的像比較穩(wěn)定

B.光源鑲嵌在白色方格板上,用同樣的白色方格板做光屏,便于比較像與物的大小

C.零刻度線刻在光具座標(biāo)尺的中央,可直接測(cè)出物距和像距

D.若凸透鏡的焦距未知,則利用此實(shí)驗(yàn)裝置不能測(cè)量凸透鏡的焦距

(4)光源“F”放在15cm處,其大小如圖乙所示,凸透鏡固定在光具座零刻度線上.

如果用遮光罩將凸透 鏡的上半部分罩住,則光屏上所成的像是(  )

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案