7．某同學(xué)想設(shè)計(jì)一個(gè)家庭廚房電路，現(xiàn)在有2000W的電磁爐一個(gè)，800W的電飯鍋一個(gè)，100W的抽油煙機(jī)一臺(tái)，10W的節(jié)能燈四盞，設(shè)計(jì)的導(dǎo)線(xiàn)橫截面積合理．現(xiàn)給整個(gè)廚房電路配一個(gè)獨(dú)立的空氣開(kāi)關(guān)，下列哪個(gè)規(guī)格的較合理（　�。�
A．16 AB．20 AC．32 AD．40 A

分析 知道每一個(gè)家用電器的電功率，求出其總功率．再根據(jù)家庭電路電壓求出其最大電流，空氣開(kāi)關(guān)的最大電流應(yīng)大于這一數(shù)值，據(jù)此選擇．

解答 解：家庭所有用電器的總功率P總=2000W+800W+100W+10W×4=2940W；
由公式P=UI得，
這些用電器同時(shí)工作時(shí)，電路中的電流：
I=$\frac{P}{U}$=$\frac{2940W}{220V}$≈13.36A，
所選擇空氣開(kāi)關(guān)允許的最大電流應(yīng)略大于這一數(shù)值，且不宜太大，故只有1選項(xiàng)的16A最合適．
故選A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查功率的計(jì)算與大小的比較；關(guān)鍵要明白空氣開(kāi)關(guān)的最大電流應(yīng)略大于所有用電器同時(shí)工作時(shí)的總電流．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列關(guān)于力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系說(shuō)法正確的是（　�。�
A．自行車(chē)從斜坡沖下來(lái)時(shí)不容易停下來(lái)，說(shuō)明速度越大慣性越大
B．物體不受力的情況下也能運(yùn)動(dòng)
C．做曲線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的物體，受到的力也可能是平衡力
D．只受一對(duì)平衡力勻速運(yùn)動(dòng)的物體，若去掉其中一個(gè)力，則物體的運(yùn)動(dòng)速度一定增大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列有關(guān)壓強(qiáng)知識(shí)的說(shuō)法正確的是（　　）
A．馬德堡半球?qū)嶒?yàn)證明了液體內(nèi)部有壓強(qiáng)
B．利用托里拆利實(shí)驗(yàn)可以測(cè)出大氣壓的值
C．隨著大氣壓的減小，水的沸點(diǎn)會(huì)升高
D．在氣體中流速越大的位置，壓強(qiáng)越大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

16．如圖所示，用同一個(gè)動(dòng)滑輪先后提升同一物體，使物體以相同的速度勻速上升相同的高度，所用的力分別是F甲和F乙，拉力做功的功率分別是P甲和P乙．若不計(jì)摩擦、動(dòng)滑輪重和繩重，則F甲與F乙、P甲與P乙之間的大小關(guān)系是（　�。�
A．F甲＜F乙、P甲=P乙B．F甲＞F乙、P甲＞P乙C．F甲＞F乙、P甲=P乙D．F甲＜F乙、P甲＜P乙

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下面選項(xiàng)中的說(shuō)法全部正確的是（　　）
①水沸騰后繼續(xù)加熱，水的溫度不會(huì)升高；
②熱機(jī)的做功沖程是將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能；
③所有能量轉(zhuǎn)化的過(guò)程，都服從能量守恒定律；
④溫度高的物體內(nèi)能一定大；
⑤做功和熱傳遞都可以改變物體的內(nèi)能；
⑥物體的比熱容跟物體吸收和放出的熱量有關(guān)
⑦煎鍋一般用鐵制造，主要是利用了鐵的比熱容大；
⑧電飯煲蒸米飯是通過(guò)熱傳遞和高溫蒸氣液化放熱，使米飯蒸熟；
⑨香蔥和豆腐要拌著才能入味，說(shuō)明分子做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)是有條件的．
A．③④⑦⑨B．①②⑤⑥C．②④⑥⑨D．①③⑤⑧

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．為了研究物質(zhì)的某種特性，某同學(xué)分別用甲、乙兩種不同的液體做實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)
時(shí)，他用量筒和天平分別測(cè)出甲（或乙）液體在不同體積時(shí)的質(zhì)量，下表記錄的是實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù)及求得的質(zhì)量與體積的比值：
物質(zhì)實(shí)驗(yàn)序號(hào)m（g）V（cm3）m/V（g/cm3）
甲1651.20
212101.20
318151.20
乙4450.80
58100.80
612150.80
（1）在如圖的方格紙中，用圖線(xiàn)分別把甲、乙兩種不同的液體的質(zhì)量隨體積變化的情況表示出來(lái)．
（2）分析表中實(shí)驗(yàn)序號(hào)1與2（2與3、1與3）或4與5（5與6、4與6）的體積與質(zhì)量變化的倍數(shù)關(guān)系或圖象，可歸納得 出的結(jié)論是：同種物質(zhì)組成的不同物體，其質(zhì)量與體積的比值相同；（選填“相同”或“不同”）
（3）分析上表中甲、乙兩種液體的質(zhì)量與體積的比值關(guān)系或圖象，可歸納得出的結(jié)論是：不同物質(zhì)的物體，其質(zhì)量與體積的比值不同．（選填“相同”或“不同”）．由此可見(jiàn)，質(zhì)量與體積的比值能反映物質(zhì)（填“物體”或“物質(zhì)”）的一種特性，從而建立了密度的概念．
（4）本實(shí)驗(yàn)中測(cè)量多組數(shù)據(jù)的目的是為了避免偶然性，得到更為普遍的規(guī)律．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．樂(lè)樂(lè)同學(xué)在探究“電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生熱的多少與什么因素有關(guān)”時(shí)采用了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置．

（1）實(shí)驗(yàn)中通過(guò)觀(guān)察U型管液面高度差來(lái)比較電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生熱的多少，我們把這種實(shí)驗(yàn)方法稱(chēng)之為轉(zhuǎn)換法；
（2）在甲裝置中，a、b兩個(gè)空氣盒中的電阻R1、R2是串聯(lián)連接的（選填“串聯(lián)”“并聯(lián)”）；這樣做的目的是控制電流相同，通電相同時(shí)間后，觀(guān)察到的現(xiàn)象是右（選填“左側(cè)”“右側(cè)”）U型管液面高度差較大；
（3）請(qǐng)用以上實(shí)驗(yàn)的結(jié)論解釋?zhuān)簽槭裁措姞t絲熱的發(fā)紅而導(dǎo)線(xiàn)幾乎不發(fā)熱？
（4）請(qǐng)根據(jù)圖乙所示的電阻關(guān)系，在圖丙線(xiàn)框AB間完成缺損的電路圖；乙裝置可探究的問(wèn)題是電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱與電流大小的關(guān)系．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

17．最近，南京服務(wù)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上線(xiàn)了“共享汽車(chē)”服務(wù)，如圖所示時(shí)“共享汽車(chē)”中的某品牌純電動(dòng)汽車(chē)，它不僅環(huán)保，而且使用成本還不到傳統(tǒng)汽車(chē)的$\frac{1}{8}$．
（1）某市民駕駛該車(chē)行駛在回家的路上，若以該車(chē)為參照物，路旁的樹(shù)木是運(yùn)動(dòng)（選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”）的．
（2）該車(chē)以36km/h的速度勻速行駛6min，求通過(guò)的路程．
（3）一輛空車(chē)靜止在水平地面上時(shí)，輪胎與地面的總接觸面積為0.08m2，已知車(chē)對(duì)地面的壓強(qiáng)是1.2×105Pa，求空車(chē)的質(zhì)量．（g取10N/kg）

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