【題目】如圖所示，是A、B兩種物質(zhì)熔化時(shí)的溫度﹣﹣時(shí)間圖象。

（1）A物質(zhì)的熔點(diǎn)為_____℃；

（2）在第8min時(shí)，物質(zhì)A處于_____狀態(tài)。

【答案】 80 固液共存

【解析】（1）無(wú)論是晶體還是非晶體，熔化都是要吸熱的，只是在熔化的過(guò)程中，晶體溫度不變，非晶體一邊吸熱、一邊升溫、一邊熔化；由圖象可知：A物質(zhì)是達(dá)到一定的溫度才熔化的，且要吸熱，但溫度不變，為晶體．B物質(zhì)從一開(kāi)始加熱，溫度就不斷地升高，沒(méi)有熔點(diǎn)，是非晶體；A圖象中變化曲線呈水平方向的線段，就是晶體的熔化過(guò)程，它對(duì)應(yīng)的縱坐標(biāo)的值80℃，就是晶體的熔點(diǎn)．

（2）從圖中可知，A物質(zhì)從第5分鐘開(kāi)始熔化，到第10分鐘完全熔化完，因此該晶體的熔化過(guò)程共用了，在第8min時(shí)，這種晶體處于固液共存態(tài)．

故答案為： (1). 80 (2). 固液共存

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】a、b兩個(gè)實(shí)心物體的體積與質(zhì)量的關(guān)系如圖所示。下列說(shuō)法正確的是

A. a物質(zhì)的密度比b的大

B. b物質(zhì)的密度是a的2倍

C. b物質(zhì)的密度是2×103kg/m3

D. a、b的密度與它們的質(zhì)量、體積有關(guān)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，電源電壓保持不變，燈泡L標(biāo)有“6V 6W”字樣（燈絲的阻值不變），當(dāng)S和S1都閉合時(shí)，電壓表示數(shù)為10V；當(dāng)閉合S，斷開(kāi)S1時(shí)，燈泡L正常發(fā)光．求：
①電阻R的阻值．
②當(dāng)閉合S，斷開(kāi)S1時(shí)，電路消耗的總功率．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】2019年4月23日，我國(guó)在青島舉行了盛大的海上閱兵儀式。最先接受檢閱的是我國(guó)強(qiáng)大的核潛艇群，潛艇的重要通訊設(shè)備是聲吶系統(tǒng)，其中聲吶的特點(diǎn)是聲音的_________（選填“音調(diào)高”“響度大”和“音色好”）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明想知道醬油的密度，于是他和小華用天平和量筒做了如下實(shí)驗(yàn)：
（1）將天平放在水平臺(tái)上，把游碼放在處，發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤的右側(cè)，要使橫梁平衡，應(yīng)將平衡螺母向（選填“右”或“左”）調(diào)．
（2）用天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量為17g，在燒杯中倒入適量的醬油，測(cè)出燒杯和醬油的總質(zhì)量如圖甲所示，將燒杯中的醬油全部倒入量筒中，醬油的體積如圖乙所示，則燒杯中醬油的質(zhì)量為g，醬油的密度為kg/m3 ．
（3）小明用這種方法測(cè)出的醬油密度會(huì)（選填“偏大”或“偏小”）．
（4）小華不小心將量筒打碎了，老師說(shuō)只用天平也能測(cè)量出醬油的密度．于是小華添加兩個(gè)完全相同的燒杯和適量的水，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟，請(qǐng)你補(bǔ)充完整．
①調(diào)好天平，用天平測(cè)出空燒杯質(zhì)量為m0 ．
②將一個(gè)燒杯 ， 用天平測(cè)出燒杯和水的總質(zhì)量為m1 ．
③用另一個(gè)燒杯裝滿醬油，用天平測(cè)出燒杯和醬油的總質(zhì)量為m2 ．
④則醬油的密度表達(dá)式ρ= （已知水的密度為ρ水）．
（5）小明針對(duì)（4）中小華的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)進(jìn)行評(píng)估后，認(rèn)為小華設(shè)計(jì)的操作過(guò)程有不妥之處，你認(rèn)為該不妥之處是： ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在緝毒行動(dòng)中，訓(xùn)練有素的緝毒犬可以準(zhǔn)確嗅出毒品的事實(shí)說(shuō)明( )

A.分子是不停地運(yùn)動(dòng)的B.分子是由原子構(gòu)成的

C.分子的體積很小D.分子之間有間隙

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示電路，下列分析正確的是（ ）
A.只閉合S1時(shí)，L2發(fā)光、L1不發(fā)光，A2測(cè)L2電流
B.只閉合S2時(shí)，L1發(fā)光、L2不發(fā)光，A1測(cè)L1電流
C.閉合S1、S2時(shí)，L1、L2并聯(lián)，A2測(cè)L2電流
D.閉合S1、S2時(shí)，L1、L2串聯(lián)，A1、A2示數(shù)相等

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】用如圖所示的裝置做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)。

（1）如圖甲所示，凸透鏡位置固定。當(dāng)發(fā)光的小燈泡放在40cm刻度線位置時(shí)，移動(dòng)光屏發(fā)現(xiàn)光屏上始終能呈現(xiàn)一個(gè)面積大小不變的光斑，則該透鏡的焦距為_____cm。

（2）小明用蠟燭代替小燈泡繼續(xù)做實(shí)驗(yàn)，燭焰在圖乙所示位置能在光屏上成一清晰的像，則該像是倒立、_____的實(shí)像（選填“放大”“等大”“縮小”）。

（3）若想使光屏上燭焰的像變得再大一些，在不改變凸透鏡位置的情況下，應(yīng)將蠟燭向_____（選填“左”或“右”）適當(dāng)移動(dòng)一段距離，再調(diào)整光屏的位置。

（4）實(shí)驗(yàn)時(shí)，蠟燭隨著燃燒而變短，光屏上的像將向_____ （選填“上”或“下”）移動(dòng)。

（5）在圖乙中，小明借來(lái)物理老師的眼鏡，并將其靠近凸透鏡左側(cè)，發(fā)現(xiàn)光屏上的像由清晰變模糊，向右移動(dòng)光屏又發(fā)現(xiàn)清晰的像，說(shuō)明老師所戴眼鏡的鏡片是_____透鏡，老師的視力缺陷是_____（選填“近視”或“遠(yuǎn)視”）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為探究“動(dòng)能的大小跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)步驟如下：
Ⅰ．讓同一鋼球從斜面上不同高度由靜止?jié)L下，觀察木塊被撞擊后移動(dòng)的距離．
Ⅱ．讓不同質(zhì)量的鋼球從斜面上相同高度由靜止?jié)L下，觀察木塊被撞擊后移動(dòng)的距離．
回答下列問(wèn)題：
（1）步驟Ⅱ是為了研究動(dòng)能大小與的關(guān)系．
（2）該實(shí)驗(yàn)中斜面的作用是為了控制鋼球的大小，比較木塊移動(dòng)的距離是為了比較鋼球的大小．物理學(xué)稱這種實(shí)驗(yàn)方法為 ．

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