【題目】如圖甲所示的鋼絲鉗,其中A是剪鋼絲處,B為手的用力點(diǎn),O為轉(zhuǎn)動(dòng)軸(支點(diǎn)),圖乙為單側(cè)鉗柄及相連部分示意圖.請(qǐng)?jiān)趫D乙中畫出鋼絲鉗剪鋼絲時(shí)的動(dòng)力臂l1和阻力F2 . 由圖可以判斷“F1 F2(選填“>”、“<”或“=”),判斷依據(jù)是

【答案】<;動(dòng)力臂大于阻力臂
【解析】解:由圖可見,當(dāng)用力F1時(shí),鉗子將沿順時(shí)針方向轉(zhuǎn)動(dòng),所以阻力方向向下;從支點(diǎn)向動(dòng)力作用線做垂線,垂線段的長(zhǎng)度即為動(dòng)力臂;延長(zhǎng)阻力作用線,從支點(diǎn)向阻力作用線做垂線,垂線段的長(zhǎng)度即為阻力臂;如下圖所示:

由圖可知L1>L2 , 鋼絲鉗在使用時(shí)動(dòng)力臂大于阻力臂,屬于省力杠桿,故F1<F2
所以答案是:鋼絲鉗剪鋼絲時(shí)的動(dòng)力臂l1和阻力F2見解答圖;<;動(dòng)力臂大于阻力臂.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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【題目】如圖所示的四個(gè)裝置圖可以演示不同的電磁現(xiàn)象,下列表示正確的是

A圖甲可用來演示磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)線的作用,根據(jù)該原理制成了電動(dòng)機(jī)

B圖乙可用來演示電磁感應(yīng)現(xiàn)象,根據(jù)該現(xiàn)象制成了發(fā)電機(jī)

C圖丙可用來演示電流的磁效應(yīng)

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【題目】在探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中,當(dāng)把物體放在距離凸透鏡40cm處時(shí),在另一側(cè)距離凸透鏡40cm處得到一個(gè)倒立、等大的實(shí)像下列說法正確的是

A將物體移至距離透鏡30cm處時(shí),得到的像與照相機(jī)成像的性質(zhì)相同

B.將物體移至距離透鏡10cm處時(shí),在另一側(cè)會(huì)得到倒立、放大的實(shí)像

C.將物體移至距離透鏡10cm處時(shí),在同一側(cè)會(huì)得到正立、放大的實(shí)像

D.距離透鏡40cm處發(fā)出的兩條光線如圖,經(jīng)過透鏡后能匯聚在主光軸上的一點(diǎn)

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【題目】下列數(shù)據(jù)中,最接近實(shí)際情況的是( 。

A. 教室課桌的高度約為80dm B. 一節(jié)課的時(shí)間是45s

C. 物理課本的寬度為18.5mm D. 成人正常步行的速度是1.2m/s

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【題目】如圖所示,曉月利用鐵架臺(tái)、帶有刻度的杠桿、細(xì)線、若干鉤碼等實(shí)驗(yàn)裝置探究杠桿平衡條件.請(qǐng)你回答下列問題:

(1)在掛鉤碼前,曉月發(fā)現(xiàn)杠桿的左端低,右端高,她將杠桿兩端的螺母向調(diào)節(jié),使杠桿在位置平衡;其目的是:便于測(cè)量。
(2)實(shí)驗(yàn)中測(cè)得的數(shù)據(jù)如表所示,根據(jù)表中的數(shù)據(jù)你得出杠桿平衡條是: , 表格中漏填的數(shù)據(jù)為N。

(3)為什么要測(cè)量3次,這樣操作目的是:。

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【題目】2016年5月28日,中國(guó)人民解放軍南海艦隊(duì)為期23天的8000海里的遠(yuǎn)程軍演圓滿結(jié)束軍演中,艦載直升機(jī)有一個(gè)勻速豎直爬升的過程,這一過程中

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C.直升機(jī)受到的升力大于重力

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