為了研究滑動摩擦力大小的因素，某同學做了如圖所示的實驗。

　　　　　　　　  甲　　　　　　　　   乙　　　　　　　　    丙

（1）實驗中要使彈簧測力計的示數(shù)等于木塊所受滑動摩擦力的大小，應使木塊在彈簧測力計拉力的作用下做________運動。

（2）甲、乙兩圖所示的實驗說明了：________滑動摩擦力越大。

（3）甲、丙兩圖所示的實驗說明了：________滑動磨擦力越大。

（4）上述實驗表明：滑動摩擦力的大小與________有關。

（5）上述實驗采用了________的研究方法。

 

答案：（1）勻速直線；（2）接觸面相同時，壓力越大；（3）壓力相同時，接觸面越粗糙；（4）壓力大小及接觸面粗糙程度；（5）控制變量。
解析：

 

 


提示：

彈簧測力計的示數(shù)表示的是對木塊的拉力，當木塊在水平方向處于平衡狀態(tài)時，拉力與接觸面對木塊施加的摩擦力是一對平衡力，兩力大小相等，摩擦力的大小才可通過彈簧測力計示數(shù)反映出來。因此應使木塊在彈簧測力計拉力的作用下做勻速直線運動。

    甲、乙兩實驗中相同點是接觸面情況相同，不同點是壓力不同，現(xiàn)象是乙圖中彈簧測力計示數(shù)大，摩擦力大。因此說明了接觸面相同時，壓力越大滑動摩擦力越大。

    甲、丙兩實驗中相同點是壓力相同，不同點是接觸面的粗糙程度不同，現(xiàn)象是丙圖中彈簧測力計示數(shù)大，摩擦力大。因此說明了壓力相同時，接觸面越粗糙滑動磨擦力越大。

    當研究對象有多個變量時，可采用控制自變量個數(shù)的研究方法。本題中的變量有兩個，甲、乙兩實驗中，保持接觸面情況不變，改變壓力，得到滑動摩擦力大小與壓力大小的關系；甲、丙兩實驗中，保持壓力不變，改變接觸面的粗糙程度，得到滑動磨擦力大小與接觸面粗糙程度之間的關系。

 


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

31、為了研究滑動摩擦力的大小跟哪些因素有關，小明同學做了一系列實驗．小明選用了以下器材：形狀、體積相同的帶鉤的長方體木塊和長方體鐵塊（各表面粗糙程度相同）、表面平整的長木板、毛巾、棉布、彈簧測力計、幾枝圓柱形鉛筆．以下是部分實驗步驟（實驗過程中保持長木板水平且固定）．
第1次：把木塊平放在長木板上，用彈簧測力計水平拉木塊，使木塊做勻速直線運動（如圖甲所示）讀出彈簧測力計的示數(shù)；
第2次：把鐵塊側放在長木板上，用同樣的方法拉鐵塊（如圖乙所示），記下相應的示數(shù)；
第3次：木塊在下鐵塊在上疊在一起，平放在長木板上，再用同樣的方法拉木塊（如圖丙所示），并記下相應的示數(shù)．

（1）比較圖甲和圖乙，小明得出的結論是：滑動摩擦力的大小與接觸面積有關．小明的探究方法明顯不科學，你認為小明探究方法不科學原因是
沒有控制相同的壓力、相同的接觸面粗糙程度

（2）比較圖甲和圖丙，可以初步得出的結論是
在接觸面粗糙程度相同時，壓力越大，滑動摩擦力越大
．
（3）小華家正在裝飾新房，在購買瓷磚時，選中了其他方面都滿意的兩種品牌的瓷磚，小華想從中選擇防滑性能好的，請你設計一個簡單的實驗，幫助小華挑選瓷磚，簡述實驗方法．

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科目：初中物理 來源： 題型：

24、為了研究滑動摩擦力的大小跟哪些因素有關，小華同學在老師的指導下做了一系列的實驗．以下是部分實驗步驟（實驗過程中保持長木板水平且固定）．
第一次：把木塊平放在長木板上，用彈簧測力計水平拉木塊，使木塊做勻速直線運動（如圖1所示），讀出測力計的示數(shù)，并記錄下表中；
第二次：把木塊側放在長木板上，用同樣的方法拉木塊（如圖2所示），記下相應的示數(shù)；
第三次：把兩塊相同的木塊疊在一起平放在長木板上，在用同樣的方法拉木塊（如圖3所示），記下相應的示數(shù)．


（1）在實驗過程中，要保證勻速拉動木塊，其目的是
使物體處于平衡狀態(tài)，摩擦力等于拉力
．
（2）將表格空格補充完整
（3）比較
1和2
兩次實驗數(shù)據(jù)，可以發(fā)現(xiàn)滑動摩擦力的大小與接觸面積無關．
（4）比較第1、3兩實驗數(shù)據(jù)可初步得出的結論是
在接觸面相同的情況下，壓力越大，摩擦力越大．
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2009?瀘州）如圖所示，為了研究滑動摩擦力的大小跟哪些因素有關，小明同學在老師的指導下做了3次實驗，實驗中始終保持木塊與接觸面間的粗糙情況相同且拉動木塊均作勻速直線運動．實驗中采集的數(shù)據(jù)如下表：
實驗次數(shù) 木塊對木板的壓力/N 彈簧測力計的示數(shù)/N 滑動摩擦力/N 接觸面積/m2
1 18 4.5 4.5 0.04
2 18 4.5 4.5 0.01
3 36 9.0 9.0 0.04
（1）比較
1、2
1、2
兩次實驗數(shù)據(jù)，可以發(fā)現(xiàn)滑動摩擦力的大小與接觸面積的大小
無關
無關
（選填“有關”或“無關”）
（2）比較1、3兩次實驗數(shù)據(jù)，可以初步得出的結論是
在接觸面粗糙情況相同時，壓力越大，滑動摩擦力越大
在接觸面粗糙情況相同時，壓力越大，滑動摩擦力越大
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

為了研究滑動摩擦力的大小跟哪些因素有關，小明同學在老師的指導下做了一系列實驗．以下是部分實驗步驟（實驗過程中保持長木板水平且固定）．
第一次：把木塊平放在長木板上，用彈簧測力計水平拉動木塊，使木塊做勻速直線運動（如圖①所示），讀出彈簧測力計的示數(shù)，并記人下表中；
第二次：把木塊側放在長木板上，用同樣的方法拉術塊（如圖②），記下相應的示數(shù)；
第三次：把兩塊相同木塊疊在一起平放在長木板上，再用同樣的方法拉木塊（如圖③），記下相應的示數(shù)．
實驗次數(shù) 木塊對木板的壓力/F 彈簧測力計的示數(shù) 滑動摩擦力/N
1 4.0
2 4.0
3 8.0
（1）若已知每個木塊的質量為2kg，請你幫助小明填全表格內(nèi)的數(shù)據(jù)．
（2）比較
1、2
1、2
兩次實驗數(shù)據(jù)，可以發(fā)現(xiàn)滑動摩擦力的大小與接觸面積的大小無關．
（3）比較①、③兩次實驗數(shù)據(jù)，可以初步得出的結論是：
在接觸面粗糙程度相同時，壓力越大，滑動摩擦力越大
在接觸面粗糙程度相同時，壓力越大，滑動摩擦力越大
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

在探究“滑動摩擦力的大小與什么因素有關”時，小華同學根據(jù)自己推箱子時，箱子越重，推起來越費力，提出了“影響滑動摩擦力大小的因素可能與接觸面受到的壓力有關”的猜想，他又根據(jù)自己推箱子時，地面越粗糙，推起來越費力，提出了“影響滑動摩擦力大小的因素還可能與接觸面的粗糙程度有關”的猜想，下圖是驗證他的猜想的實驗裝置圖
（1）根據(jù)小華的猜想，研究滑動摩擦力的大小與接觸面壓力的關系，要保持
接觸面的粗糙程度
接觸面的粗糙程度
不變，研究滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度的關系時，要保持
物體間的壓力
物體間的壓力
不變
（2）小華同學為了研究滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度的關系，他的探究應按圖中的
甲、丙
甲、丙
兩圖進行，用彈簧測力計水平拉著木塊沿直線
勻速
勻速
滑動，讀出彈簧測力計的讀數(shù)就是滑動摩擦力的大小，比較兩次實驗可以得出；
在壓力一定的情況下，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大
在壓力一定的情況下，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大
．

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