【題目】某微電腦電熱水壺具有溫度可控、自動(dòng)抽水等優(yōu)點(diǎn).下表是該電熱水壺的銘牌.求:
(1)如圖所示,小電動(dòng)機(jī)將1.2L的水從桶中提升了0.5m,電動(dòng)機(jī)對(duì)水做的功至少是多少?(g取10N/kg)
(2)電熱水壺在額定電壓下工作時(shí)的電流(保留一位小數(shù))
(3)電熱水壺正常工作時(shí),將1.2L水從20℃加熱到100℃時(shí),水吸收的熱量是多少?[c水=4.2×103J/(kg℃)]
(4)若(3)中的加熱時(shí)間為7min,求電熱水壺的熱效率.
【答案】
(1)
解:1.2L=1.2×10﹣3m3,所以根據(jù)公式ρ=可得,1.2L的水質(zhì)量:m=ρV=1.0×103kg/m3×1.2×10﹣3m3=1.2kg,
電動(dòng)機(jī)對(duì)水做的功W=Gh=mgh=1.2kg×10N/kg×0.5m=6J;
答:電動(dòng)機(jī)對(duì)水做的功至少是6J;
(2)
解:由圖知:電水壺的額定電壓為220V,額定功率為1500W,由P=UI得:I==≈5.5A;
答:電熱水壺在額定電壓下工作時(shí)的電流是5.5A;
(3)
解:Q吸=c水m△t=4.2×103J/(kg℃)×1.2kg×(100℃﹣20℃)=4.032×105J;
答:水需吸收熱量是4.032×105J;
(4)
解:電熱水壺消耗的電能:W電=Pt=1210W×420s=5.082×105J,
熱水壺的效率:η=×100%=×100%≈79.3%.
答:電熱水壺的加熱效率為79.3%.
【解析】(1)根據(jù)密度的變形公式求出水的質(zhì)量,再根據(jù)W=Gh=mgh求出電動(dòng)機(jī)對(duì)水做的功即為最少做的功;
(2)由表中數(shù)據(jù)可以得到額定電壓、額定功率,由電功率公式P=UI可以求得電流;
(3)根據(jù)Q吸=c水m△t求出水吸收熱量.
【考點(diǎn)精析】掌握功的計(jì)算和熱量的計(jì)算是解答本題的根本,需要知道功的計(jì)算公式:W = F S;F 表示力,單位:牛( N ) . S 表示距離,單位:米(m)W表示功, 功的單位就是! 米 . 叫作焦耳.即:1 J = 1N·m;熱量的計(jì)算: ① Q吸 = cm△t升=cm(t-t0) (Q吸是吸收熱量,單位是焦耳;c 是物體比熱,單位是:焦/(千克?℃);m是質(zhì)量;t0 是初始溫度;t 是后來的溫度. )② Q放 =cm△t降=cm(t0-t) ③ Q吸 = Q放.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示的電路中,電源兩端的電壓保持不變.只閉合開關(guān)S1時(shí),將滑動(dòng)變阻器的滑片移至最左端,電流表A1的示數(shù)為1.2A,再將滑片移至最右端,電壓表V2的示數(shù)變化了4V,電流表A1的示數(shù)變化了0.8A;只閉合開關(guān)S1、S2時(shí),電路消耗的功率為P,只閉合開關(guān)S1、S3時(shí),電路消耗的功率為P′.已知P:P′=1:2.若將開關(guān)S1、S2和S3都閉合,則下列說法正確的是
A.R1、R3的阻值分別為2.5Ω、5Ω
B.電壓表V1的示數(shù)始終為18V
C.電流表A2最小示數(shù)為0.6A
D.電路消耗的最小功率為108W
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,當(dāng)電源開關(guān)接通后,會(huì)發(fā)現(xiàn)小磁針的北極向 (填“左或“右”)偏轉(zhuǎn),這說明通電螺線管周圍存在 ;同時(shí)發(fā)現(xiàn)可移動(dòng)的A、B兩螺線管相互 (填“靠近”或“遠(yuǎn)離”)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】2015年中華龍舟大賽上,發(fā)出的陣陣鼓聲是由于鼓面的 而產(chǎn)生的,運(yùn)動(dòng)員越用力擊鼓,鼓聲的越大.如圖所示,全體劃槳手有節(jié)奏地齊向后劃水,龍舟就快速前進(jìn),這說明力的作用是 .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】兩個(gè)相同的籃球,表面潮濕,從不同高度自由落至同一地面,留下的印跡如圖所示。關(guān)于初始時(shí)籃球的重力勢(shì)能,下列說法正確的是 ( )
A. 落在a處的大 B. 落在b處的大 C. 兩個(gè)一樣大 D. 無法比較大小
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】2014年春季,西南地區(qū)遭遇大旱.為了節(jié)約用水,果農(nóng)們利用了滴灌的方法給果樹澆水,如圖所示.他們把細(xì)水管放入樹下的土里,使水分直接滲透到果樹根部,減慢了水分的蒸發(fā),其原因是( )
A.減少了水在地面的表面積
B.增大了水在地面的表面積
C.加快了地面上方空氣的流動(dòng)
D.提高了地面上水的溫度
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】舉重是我國(guó)的優(yōu)勢(shì)體育項(xiàng)目.一位身高170cm的運(yùn)動(dòng)員和一位身高160cm的運(yùn)動(dòng)員,在挺舉項(xiàng)目中用相同時(shí)間,把同樣重的杠鈴舉起,如圖所示.如果他們對(duì)杠鈴所做的功分別為W1和W2 , 功率分別為P1和P2 , 則下列關(guān)系式中正確的是( )
A.W1=W2、P1=P2
B.W1>W(wǎng)2、P1=P2
C.W1>W(wǎng)2、P1>P2
D.W1<W2、P1<P2
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【題目】在探究“物體的重力勢(shì)能與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,三個(gè)相同的木樁被從空中靜止釋放的鐵塊撞擊后,陷入沙坑中的情況如圖所示.
(1)在此實(shí)驗(yàn)中,我們是通過 來比較各鐵塊的重力勢(shì)能大小的.
(2)若A、B兩鐵塊質(zhì)量相等,則鐵塊下落的高度關(guān)系是 hA hB得出的結(jié)論是 ;
(3)若B、C兩鐵塊下落的高度相等,則兩鐵塊質(zhì)量的關(guān)系 mB mC得出的結(jié)論是 .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在進(jìn)行“探究浮力的大小跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,同學(xué)們提出了如下的猜想:
A:可能與物體浸沒在液體中的深度有關(guān);
B:可能與物體的密度有關(guān);
C:可能與液體的密度有關(guān);
D:可能與物體浸在液體中的體積有關(guān).
為了驗(yàn)證上述猜想,小明選用了物塊甲和乙(甲和乙的體積相等但密度不同)、彈簧測(cè)力計(jì)、一杯水、一杯鹽水、細(xì)繩等器材,做了如圖所示的實(shí)驗(yàn).
(1)分析比較實(shí)驗(yàn)①⑤,可以知道甲浸沒在水中時(shí)所受到的浮力是 N;
(2)分析比較實(shí)驗(yàn)①④⑤,可以驗(yàn)證猜想 是錯(cuò)誤的;
(3)分析比較實(shí)驗(yàn)①⑤與②⑥,可以驗(yàn)證猜想 是錯(cuò)誤的;
(4)分析比較實(shí)驗(yàn) ,可以驗(yàn)證猜想D是正確的.
(5)分析比較實(shí)驗(yàn) 可得:浸在液體中的物體所受的浮力的大小與液體的密度有關(guān).
(6)綜合以上分析,得出最后的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是:浸在液體中的物體所受浮力的大小與 有關(guān).
(7)在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)⑥⑦過程中,也運(yùn)用了控制變量法,保持了 不變,進(jìn)行探究、驗(yàn)證.
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