12．小明學習了電流表與電壓表知識后，進行了如下實驗．
（1）在驗證串聯(lián)電路電壓規(guī)律的實驗中，小明進行了如下操作：
①如圖甲所示，把兩個規(guī)格適當?shù)男襞軱1和L2串聯(lián)起來接到電源上，使燈泡發(fā)光，②分三次接入電壓表，分別測量AB之間、BC之間、AC之間的電壓并記入表．
UABUBCUAC
電壓（V）2.42.52.4
回答下列問題：
表中的測量結果是錯誤（選填“正確”或“錯誤”）的，這是由于UAB+UBC不等于UAC，不符合串聯(lián)電路電壓關系．
（2）如果將電流表分別接入A、B、C處，可探究的問題是串聯(lián)電路中電流關系．

分析 （1）串聯(lián)電路兩端的總電壓等于各部分電路兩端的電壓之和．
（2）據(jù)所學的探究串聯(lián)電路電流的關系的實驗分析判斷即可；

解答 解：（1）兩個燈泡是相同的，燈泡兩端的電壓應該是相同的，如果實驗準確，UAC跟UAB與UAC之和相等，實驗中是存在誤差的，但是不會相差很懸殊．錯誤的是UAC；
（2）據(jù)所學的電學實驗可知，利用上述串聯(lián)電路，還可以探究串聯(lián)電路中電流關系；
故答案為：（1）錯誤；UAB+UBC不等于UAC，不符合串聯(lián)電路電壓關系；（2）串聯(lián)電路中電流關系；

點評 本題考查了串聯(lián)電路的電流、電壓特點，能否知道換用不同的燈泡進行實驗測量是本題的解題關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

2．某實驗小組利用如圖所示的裝置測滑輪組機械效率，記錄數(shù)據(jù)如表
實驗序號鉤碼G/N鉤碼上升的高度h/m繩端的
拉力F/N		繩端移動的距離s/m機械效率
η/%
①40.11.80.374.1
②60.12.40.3 
（1）在實驗中，測繩端拉力F時，應盡量豎直向上勻速拉動彈簧測力計且在拉動過程中讀數(shù)．
（2）第2次實驗中，滑輪組的機械效率η=83.3%．
（3）由記錄數(shù)據(jù)分析，如果要提高滑輪組的機械效率應該在繩子拉力允許的情況下增加鉤碼重力．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

3．年初的城南公園的梅花競相綻放，小雪不禁想起“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開，遙知不是雪，為有暗香來”．漫步叢中，她聞到淡淡梅花香，其原因是（　�。�
A．分子很小B．分子間存在引力
C．分子在不停地做無規(guī)則運動D．分子間存在斥力

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

7．如圖所示是“探究動能大小與哪些因素有關”的實驗裝置示意圖．
（1）該實驗的研究對象是小車，它的動能大小是用木塊被推移動的距離來反映的；
（2）在探究速度對動能的影響時，應采取控制變量的方法，具體操作是：保持小車的質量不變，多次改變小車在斜面上釋放的高度進行實驗．
（3）若要探究動能和質量關系，做法是在小車上加一重物，讓小車從斜面同一高度釋放．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

17．根據(jù)生活經驗，你認為下列數(shù)據(jù)符合實際情況的是（　　）
A．中學生跑完50m用時約2s
B．一本物理課本的質量約為300mg
C．洗熱水澡時的水溫約42℃
D．PM2.5是指空氣中直徑為2.5cm的固體顆粒

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

4．對冰加熱，冰融化成水直至沸騰，在此過程中，根據(jù)測量數(shù)據(jù)畫出溫度隨時間變化的圖象如圖所示，從圖象中分析可知：
（1）冰是晶體（選填“晶體”或“非晶體”）．
（2）在BC段的過程中，內能變大（選填“變大”、“變小”或“不變”），原因是物體吸收熱量，內能增大．
（3）從圖線中反映出水沸騰時的特點是不斷吸收熱量，溫度保持不變．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

1．地球表面大氣中，向各個方向都有壓強，一標準大氣壓的值為1.013×105Pa．設易拉罐上表面面積為20cm2，則桌面上的易拉罐上表面所受大氣壓力約為202.6N，易拉罐沒有被大氣壓力壓癟的原因是罐內外氣壓相等．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

2．提示：請在（1）、（2）兩小題中選做一題，若兩題全做，只按（1）小題計分．
（1）在西安的玩具市場上有一些粗制濫造的玩具，其材質易斷裂，斷裂后尖銳的邊緣因受力面積減小，對人體的壓強增大，易刺傷孩子，存在安全隱患．
（2）鄭西高速鐵路全線都有按標準修建的防護柵欄并實行封閉管理，原因是在列車高速行駛時，會使周圍的空氣流速快，壓強小，鐵路兩旁的人或物體易被吸人軌道而發(fā)生危險．

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