【題目】物理興趣小組在測(cè)量滑輪組機(jī)械效率實(shí)驗(yàn)中,利用如圖所示的滑輪組進(jìn)行了此測(cè)量,測(cè)得數(shù)據(jù)如下表所示.
()實(shí)驗(yàn)中應(yīng)豎直向上__________拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì).
()第次實(shí)驗(yàn)測(cè)得的機(jī)械效率__________.
()比較、兩次實(shí)驗(yàn),小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)同一滑輪組的機(jī)械效率與__________無(wú)關(guān);比較第、次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,同一滑輪組__________越大,機(jī)械效率越高.第次拉力做的額外功與第次相比__________(填“增大”“減小”或“不變”),由此可見(jiàn)機(jī)械效率提高的原因是________________________________________.
【答案】 勻速 重物被提升高度 提升物體的重力 增大 有用功增加比額外功增加多得多,從而使有用功占總功的比值變大
【解析】 (1)實(shí)驗(yàn)中應(yīng)該豎直向上勻速拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì),以保證拉力大小恒定,便于讀數(shù)。(2)由表格第4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),機(jī)械效率大小為:η=×100%=×100%=×100%66.7%. (3)探究滑輪組的機(jī)械效率與重物被提升高度關(guān)系時(shí),應(yīng)控制其他因素不變,比較1、2兩次實(shí)驗(yàn),提升高度不同,但機(jī)械效率相同,故同一滑輪組的機(jī)械效率與重物被提升高度無(wú)關(guān);比較第3、4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,同一滑輪組提起的物體越重,滑輪組的機(jī)械效率越高;根據(jù)W額=W總W有=FsGh,W額3=F3sG3h=1.1N×0.3m2N×0.1m=0.13J,W額4=F4sG4h=2.0N×0.3m4N×0.1m=0.2J,所以第4次拉力做的額外功與第3次相比增大了0.07J;W有3=G3h=2N×0.1m=0.2J,W有4=G4h=4N×0.1m=0.4J,有用功增大了0.2J.由此可知,有用功增加比額外功增加多得多,從而使有用功占總功的比值變大,即機(jī)械效率增大。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明用杠桿、一盒鉤碼等器材,做“探究杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)。
(1)實(shí)驗(yàn)開(kāi)始前,杠桿的位置如圖甲所示,為使杠桿在水平位置平衡,可以將左邊平衡螺母向_________移動(dòng),直到杠桿在_________平衡為止。
(2)實(shí)驗(yàn)開(kāi)始,小明在杠桿的兩端掛上鉤碼,杠桿沒(méi)在水平位置平衡,如圖乙所示,小明再次調(diào)節(jié)平衡螺母,使杠桿恢復(fù)在水平位置平衡。然后記下動(dòng)力、阻力、動(dòng)力臂和阻力臂的數(shù)值。他分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)時(shí),發(fā)現(xiàn)得出的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)與前面得到的“杠桿平衡條件”有偏差。其原因是:__________.在不改變左右鉤碼數(shù)量的情況下,正確的做法是___________。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】為了模擬研究汽車超載和超速帶來(lái)的安全隱患,小亮同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖甲、乙、丙所示的探究實(shí)驗(yàn)。將A.B.C三個(gè)小球先后從同一裝置,高度分別為hA.hB 、hC的位置滾下(mA=mB<mC,hA=hC>hB),推動(dòng)小木塊運(yùn)動(dòng)一段距離后靜止,請(qǐng)你對(duì)以下問(wèn)題進(jìn)行解答:
(1)選擇甲、丙兩圖所示實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較,是用來(lái)研究 帶來(lái)的安全隱患。
(2)選擇甲、乙兩圖所示實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較,可以得到的結(jié)論是 。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】(題文)我國(guó)在南海成功進(jìn)行了可燃冰試采?扇急且环N固態(tài)晶體,在常溫壓下會(huì)迅速升華為氣態(tài),實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn):2m3的可燃冰完全燃燒后放出的熱量如果60%被水吸收,可以將4×104kg的水從0℃加熱到100℃.則可燃冰的熱值為多少?[c水=4.2×103J/(kg℃)]
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【題目】如圖所示,小明用20N的力F將重為30N的物體在5s時(shí)間內(nèi)勻速提升1m,在此過(guò)程中(忽略繩重及摩擦)( 。
A. 小明做的有用功為40J B. 滑輪的機(jī)械效率為75%
C. 拉力做功的功率為4W D. 滑輪的重力為5N
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【題目】如圖甲所示,一金屬塊在細(xì)繩豎直向上拉力作用下從水中開(kāi)始做勻速直線運(yùn)動(dòng),上升到離水面一定的高度處。圖乙是繩子拉力F隨時(shí)間變化的圖象。根據(jù)圖象信息,下列判斷正確的是
A. 該金屬塊重力的大小為34N
B. 浸沒(méi)在水中的金屬塊受到的浮力大小是20N
C. 該金屬塊的密度是3.4×103kg/m3
D. 在t1至t2時(shí)間內(nèi)金屬塊在水中受到的浮力逐漸增大
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在探究“二力平衡的條件”實(shí)驗(yàn)中,小華和小宇分別采用如圖甲乙所示實(shí)驗(yàn)裝置:
(1)小華將系在卡片兩對(duì)角的線分別跨過(guò)左、右支架上的滑輪,井在兩個(gè)線端掛上相同的鉤碼。當(dāng)卡片靜止時(shí),發(fā)現(xiàn)拉線不在同一直線上,如圖甲,于是他得出,二力平衡時(shí),兩個(gè)力可以不在同一直線上,你認(rèn)為造成這種情況的原因是_____________________。
(2)改進(jìn)實(shí)驗(yàn)后,在兩個(gè)線端分別掛上兩個(gè)相同的鉤碼使作用在卡片上的兩個(gè)拉力方向相反,且在一條直線上,當(dāng)卡片平衡時(shí)從鉤碼質(zhì)量可知,卡片兩邊所受的拉力____________。
(3)在卡片平衡時(shí),用剪刀將卡片從中間剪開(kāi),并觀察隨之發(fā)生的現(xiàn)象由此可以得到二力平衡的又一個(gè)條件是,這兩個(gè)力必須作用在___________ 。
(4)如圖乙,小宇將線系在木塊兩端,分別跨過(guò)左、右支架上的滑輪,小宇發(fā)現(xiàn)當(dāng)向左盤(pán)和右盤(pán)同時(shí)加入一個(gè)重力相等的砝碼時(shí),木塊處于靜止?fàn)顟B(tài),小宇再把右中的砝碼換成一個(gè)較重的砝碼時(shí),發(fā)現(xiàn)木塊仍然處于靜止?fàn)顟B(tài)出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是__________,這時(shí)木塊在水平方向受到的力_______ (填“平衡”或“不平衡”)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明要完成測(cè)量某只小燈泡發(fā)光時(shí)通過(guò)燈絲中的電流的實(shí)驗(yàn):
(1)請(qǐng)你幫他設(shè)計(jì)電路圖,并將實(shí)物連接起來(lái)________.
(2)要測(cè)量小燈泡中的電流強(qiáng)度,必須把電流表跟小燈泡________聯(lián).如果使用雙量程電流表的0~0.6A檔,測(cè)量時(shí)指針恰好指在第十五小格處,則此時(shí)電流表的讀數(shù)是________A.
(3)如果使用雙量程電流表的0~3A檔,請(qǐng)你把指針的位置在表盤(pán)上標(biāo)注出來(lái)________.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在“用天平和量筒測(cè)量鹽水密度”的實(shí)驗(yàn)中,小宇和小偉同學(xué)操作步驟如下:
(1)使用托盤(pán)天平時(shí),將天平放在實(shí)驗(yàn)桌上,把游碼移至標(biāo)尺左端“0”刻度線處,發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤(pán)中央刻度線的左側(cè),則應(yīng)將右側(cè)的平衡螺母向_______端調(diào)節(jié)使橫梁水平平衡,此時(shí)同組的小偉同學(xué)不慎將桌上的鹽水打翻,小宇趕緊將天平移到桌上干燥處,接下來(lái)他們的操作是__________.
A.沒(méi)有影響,繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
B.重新調(diào)節(jié)天平水平平衡
(2)若小宇在用已調(diào)好的天平測(cè)液體質(zhì)量時(shí),操作如圖甲所示,請(qǐng)你指出其中的兩條錯(cuò)誤.
①__________________________________________;
②__________________________________________.
(3)改正錯(cuò)誤后,向燒杯中倒入液體.用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)出燒杯和液體的總質(zhì)量為103.2 g,把燒杯中一部分液體倒入量筒,如圖乙;再稱燒杯和剩下液體的總質(zhì)量時(shí),發(fā)現(xiàn)加減砝碼總不能使天平平衡,這時(shí)應(yīng)移動(dòng)______________使天平平衡.若天平再次平衡時(shí)所用砝碼和游碼的位置如圖丙所示,則倒入量筒內(nèi)液體的質(zhì)量為_______g,該液體的密度是___________kg/m3.
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