【題目】某軍艦在東海航行時(shí)，不受參照物選擇影響的是( )
A.航行的時(shí)間
B.航行的速度
C.軍艦的位置
D.航行的路程

【答案】A
【解析】航行的時(shí)間是一個(gè)過(guò)程量，與參照物無(wú)關(guān)，選項(xiàng)A符合題意；
選定參照物后，航行的速度、位置、路程都會(huì)影響軍艦和參照物之間位置的變化，選項(xiàng)BCD不符合題意；
故選A。
【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的參照物及其選擇，需要了解參照物：要描述一個(gè)物體是運(yùn)動(dòng)的還是靜止的，要選定一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)物體做參照物，這個(gè)選中的標(biāo)準(zhǔn)物體叫參照物才能得出正確答案．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】生活中人們常說(shuō)“鳥(niǎo)語(yǔ)花香、綠柳成蔭”。“鳥(niǎo)語(yǔ)”是通過(guò)____傳播到人耳，“花香”是指_____現(xiàn)象，“綠柳”看起來(lái)呈綠色，是因?yàn)榫G柳只______（選填“吸收”或“反射”）綠光，“成蔭”是由于____________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】三峽升船機(jī)是目前世界上技術(shù)最難、規(guī)模最大的升船機(jī)．過(guò)往船只駛?cè)肷瑱C(jī)中裝滿(mǎn)水的船廂后，可以豎直升降，大大縮短船只過(guò)壩的時(shí)間，為了確保運(yùn)行的安全性，工程師們建造三峽升船機(jī)前設(shè)計(jì)、比對(duì)了多種升降船廂的方式．“水力浮筒式”也是其中一種受到廣泛關(guān)注的升降船廂方式，下圖是它的工作原理圖．當(dāng)進(jìn)水閥關(guān)閉、排水閥打開(kāi)時(shí)，豎井中水位下降，兩個(gè)相同的浮筒也隨之下降，船廂就會(huì)上升；反之船廂就會(huì)下降．

已知船廂裝滿(mǎn)水后船廂和水的總質(zhì)量為1.55×107kg，每個(gè)浮筒的質(zhì)量為1.8×107kg，求：

（1）若升船機(jī)承載著裝滿(mǎn)水的船廂勻速豎直下行100m，則重力對(duì)船廂和船廂里的水做的功共是多少J？

（2）當(dāng)質(zhì)量為2×106kg的船只駛?cè)胙b滿(mǎn)水的船廂，船廂上升到與上游水位相平時(shí)（即圖中所示位置），進(jìn)水閥、排水閥都關(guān)閉，此時(shí)每個(gè)浮筒排開(kāi)水的體積是多少m3？（不計(jì)鋼繩和滑輪的重力及摩擦）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列生活情景中，通過(guò)做功來(lái)改變物體內(nèi)能的是（ ）

A. 鐵絲被反復(fù)彎折，彎折處發(fā)熱 B. 冬季人們常用熱水袋取暖

C. 食品放在冰箱中，溫度降低 D. 金屬湯勺放在熱湯中，溫度升高

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為某同學(xué)“探究牛頓第一定律”的實(shí)驗(yàn)裝置．實(shí)驗(yàn)中該同學(xué)先后三次將同一木塊放在同一斜面上的同一高度，然后分別用不同的力推了一下木塊，使其沿斜面向下運(yùn)動(dòng)，逐漸減小水平面的粗糙程度，觀察木塊運(yùn)動(dòng)的距離，從而得出力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系．
（1）該同學(xué)在實(shí)驗(yàn)操作中有一處明顯的錯(cuò)誤是（不要求解釋錯(cuò)誤的原因）： ．
（2）更正錯(cuò)誤后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，從實(shí)驗(yàn)中觀察到，隨著摩擦力的逐漸減小，木塊在水平面上運(yùn)動(dòng)的距離逐漸 ， 運(yùn)動(dòng)的時(shí)間越來(lái)越 ， 但由于實(shí)驗(yàn)中摩擦力 ， 所以不可能觀察到木塊在水平面上做勻速運(yùn)動(dòng)的情形．
（3）在上述實(shí)驗(yàn)觀察分析的基礎(chǔ)上，可以推測(cè)：如果摩擦力減小為零，水平面足夠長(zhǎng)，那木塊在水平面上的速度既不減小，也不增加，運(yùn)動(dòng)方向也不發(fā)生變化，木塊將 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在色散光帶紅光外側(cè)的不可見(jiàn)光叫作___________，紫光外側(cè)的不可見(jiàn)光叫作____________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示，郎朗同學(xué)在探究“杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中所用的實(shí)驗(yàn)器材有：杠桿，支架、彈簧測(cè)力計(jì)、刻度尺、細(xì)線和質(zhì)量相同的鉤碼若干個(gè)．
（1）實(shí)驗(yàn)前，將杠桿中點(diǎn)置于支架上，當(dāng)杠桿靜止時(shí)，發(fā)現(xiàn)杠桿左端下沉，此時(shí)，應(yīng)把杠桿兩端的平衡螺母向（左/右）調(diào)節(jié)，使杠桿在不掛鉤碼時(shí)水平位置平衡．
（2）杠桿調(diào)節(jié)平衡后，郎朗在杠桿上A點(diǎn)處掛4個(gè)鉤碼，在B點(diǎn)處掛6個(gè)鉤碼，杠桿恰好在原位置平衡．于是小華便得出了杠桿的平衡條件：（用字母表示）．他這樣得出的結(jié)論是（合理/不合理）．原因是 ．
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，郎朗同學(xué)又提出了新的探究問(wèn)題：“若支點(diǎn)不在杠桿的中點(diǎn)時(shí)，杠桿的平衡條件是否仍然成立？”于是小組同學(xué)利用如圖乙所示裝置進(jìn)行探究，發(fā)現(xiàn)在杠桿左端的不同位置，用彈簧測(cè)力計(jì)豎直向上拉使杠桿處于平衡狀態(tài)時(shí)，測(cè)出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符．其原因是： ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在一次體育課上，甲、乙兩同學(xué)進(jìn)行爬竿比賽．甲從某一位置勻速爬到竿頂用時(shí)9s，乙從同一位置勻速爬到竿頂用時(shí)10s，若甲、乙兩人體重之比是6：5，則他們爬竿的功率之比為P甲：P乙是（ ）
A.4：3
B.3：4
C.27：25
D.25：27

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“探究焦耳定律”的實(shí)驗(yàn)中，為了找出電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與導(dǎo)體電阻的關(guān)系，必須同時(shí)保持（　�。�

A. 導(dǎo)體電阻相等和導(dǎo)體中電流相等

B. 導(dǎo)體電阻相等和通電時(shí)間相等

C. 通電時(shí)間相等和導(dǎo)體中電流相等

D. 導(dǎo)體電阻相等、通電時(shí)間相等、導(dǎo)體中電流相等

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