如圖所示是一種壓力測(cè)量?jī)x，可以反映彈簧上方金屬片受到壓力的大�。渲蠷是滑動(dòng)變阻器，R′是定值電阻，電源電壓恒定不變，壓力表實(shí)際是個(gè)________．（填“電壓表”或“電流表”）當(dāng)金屬片受到的壓力增大時(shí)，變阻器R的阻值________，壓力表示數(shù)________（選填“變大”、“變小”或“不變”）．

電流表    變小    變大
分析：（1）根據(jù)電表的正確使用判斷壓力表的類型，即電流表使用時(shí)必須串聯(lián)、電壓表使用時(shí)并聯(lián)；
（2）根據(jù)壓力的變化分析滑動(dòng)變阻器接入電路中的電阻，根據(jù)歐姆定律可知電路中電流的變化．
解答：（1）由電路圖可知，壓力表串聯(lián)在電路中應(yīng)為電流表改裝的；
（2）當(dāng)金屬片受到的壓力增大時(shí)，滑片下移，接入電路中的電阻絲變短，變阻器R的阻值變小，電路中的總電阻變小，
根據(jù)I=可知，電路中的電流變大，即壓力表示數(shù)變大．
故答案為：電流表；變�。蛔兇螅�
點(diǎn)評(píng)：本題考查了歐姆定律和滑動(dòng)變阻器的應(yīng)用，關(guān)鍵是會(huì)根據(jù)電表的正確所以確定電表的類型．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?沈河區(qū)二模）如圖所示是小強(qiáng)“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”的實(shí)驗(yàn)．銅塊和木塊的大小和形狀完全帽同．實(shí)驗(yàn)的彈簧側(cè)力計(jì)拉著物體沿水平方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)．
（1）比較甲、乙兩圖．可得到的結(jié)論是
接觸面粗糙程度相同，壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越大
接觸面粗糙程度相同，壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越大
．
（2）圖乙，丙中銅塊和木塊疊在一起的目的是使
壓力
壓力
相同．根據(jù)圖乙、丙中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)．可判斷出
木塊
木塊
 （填“銅塊”或“木塊”）的表面更粗糙一些．
（3）圖甲中彈簧測(cè)力汁的讀數(shù)是
2.2
2.2
N．若物體不是做勻速運(yùn)動(dòng)，而是做加速直線運(yùn)動(dòng)，則彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)
大于
大于
 （填“大于”、“等于”或“小于”）摩擦力．

（4）小強(qiáng)認(rèn)為完成本實(shí)驗(yàn)的關(guān)鍵是沿水平方向勻速直線拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)，使拉力與摩擦力是一對(duì)平衡力．因此他提出對(duì)圖甲的裝置進(jìn)行改進(jìn)，并且畫出了改進(jìn)后裝置的示意圖，如下表所示．請(qǐng)你選出其中的一種改進(jìn)方法加以評(píng)估．
改進(jìn)1
改進(jìn)2
你選取了
改進(jìn)1
改進(jìn)1
裝置．（此空不給分）
評(píng)估：
不用勻速拉動(dòng)長(zhǎng)木板便于操作
不用勻速拉動(dòng)長(zhǎng)木板便于操作
．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2008?徐匯區(qū)二模）某小組同學(xué)通過實(shí)驗(yàn)研究浸在液體中的物體表面受到液體的壓力大小與什么因素有關(guān)．他們把高為0.2米的實(shí)心長(zhǎng)方體先后浸入A、B兩種液體中（ρA＜ρB），并用力F1改變下表面到液面的距離h，如圖所示．他們利用儀器測(cè)得力F1和長(zhǎng)方體下（或上）表面受到液體的壓強(qiáng)，并利用公式求得下（或上）表面受到液體的壓力，記錄數(shù)據(jù)如表一、表二所示．
表一 液體A
實(shí)   驗(yàn)   序   號(hào) 1 2 3 4 5 6
液面到下表面的距離h（米） 0.16 0.18 0.20 0.22 0.24 0.26
上表面受到的壓力F1（牛） 4.0 6.0 8.0 8.0 8.0 8.0
上表面受到的液體的壓力F2（牛） 0 0 0 2.0 4.0 6.0
下表面受到的液體的壓力F3（牛） 16.0 18.0 20.0 22.0 24.0 26.0
表二 液體B
實(shí)   驗(yàn)   序   號(hào) 7 8 9 10 11 12
液面到下表面的距離h（米） 0.16 0.18 0.20 0.22 0.24 0.26
上表面受到的壓力F1（牛） 5.6 7.8 10.0 10.0 10.0 10.0
上表面受到的液體的壓力F2（牛） 0 0 0 2.2 4.4 6.6
下表面受到的液體的壓力F3（牛） 17.6 19.8 22.0 24.2 26.4 28.6
（1）分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)
1、2與3或7、8與9
1、2與3或7、8與9
等數(shù)據(jù)中的距離h和下表面受到液體壓力F3的關(guān)系及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是：在同種液體中，長(zhǎng)方體下表面受到液體的壓力與深度成正比．
（2）分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)4與10、5與11或6與12等數(shù)據(jù)中的距離h和上表面受到液體壓力F2的關(guān)系及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是：
當(dāng)深度相同時(shí)，液體的密度越大，長(zhǎng)方體上表面受到液體的壓力越大
當(dāng)深度相同時(shí)，液體的密度越大，長(zhǎng)方體上表面受到液體的壓力越大
．
（3）進(jìn)一步綜合分析表一、表二中后三列數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可歸納得出結(jié)論：
（a）
浸沒在同種液體中的長(zhǎng)方體，下、上表面受到的液體壓力差是個(gè)定值
浸沒在同種液體中的長(zhǎng)方體，下、上表面受到的液體壓力差是個(gè)定值
；（b）
浸沒在不同液體中的長(zhǎng)方體，下、上表面受到的液體壓力差不同；密度越大、壓力差越大
浸沒在不同液體中的長(zhǎng)方體，下、上表面受到的液體壓力差不同；密度越大、壓力差越大
．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

某小組同學(xué)通過實(shí)驗(yàn)研究浸在液體中的物體上、下表面受到液體的壓力大小與什么因素有關(guān)，他們把高為0.2米的實(shí)心圓柱體先后浸入A、B 兩種液體中 （ρA＜ρB），并用力F1改變下表面到液面的距離h，如圖所示，并利用儀器測(cè)得力F1和圓柱體上、下表面受到液體的壓強(qiáng)，并利用公式求得上、下表面受到的液體壓力，記錄數(shù)據(jù)如表一、表二所示．
表一   液體A
實(shí)驗(yàn)序號(hào) 1 2 3 4 5 6
液體到下表面的距離h（米） 0.16 0.18 0.20 0.22 0.24 0.26
上表面受到的壓力F1（牛） 4.0 6.0 8.0 8.0 8.0 8.0
上表面受到液體的壓力F2（牛） 2.0 4.0 6.0
下表面受到液體的壓力F3（牛） 16.0 18.0 20.0 22.0 24.0 26.0
表二   液體B
實(shí)驗(yàn)序號(hào) 7 8 9 10 11 12
液體到下表面的距離h（米） 0.16 0.18 0.20 0.22 0.24 0.26
上表面受到的壓力F1（牛） 5.6 7.8 10.0 10.0 10.0 10.0
上表面受到液體的壓力F2（牛） 2.2 4.4 6.6
下表面受到液體的壓力F3（牛） 17.6 19.8 22.0 24.2 26.4 28.6
（1）分析比較表一或表二中的圓柱體下表面受到的液體壓力F3與液體到下表面的距離h變化的倍數(shù)關(guān)系及相關(guān)的條件，可得出的初步結(jié)論是：
浸沒在同種液體中時(shí)，圓柱體下表面所受的液體壓力與下表面所處的深度成正比
浸沒在同種液體中時(shí)，圓柱體下表面所受的液體壓力與下表面所處的深度成正比
．
（2）分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)
4、10（或5、11；或6、12）
4、10（或5、11；或6、12）
數(shù)據(jù)中的距離h 和上表面受到液體壓力F2 的關(guān)系及相關(guān)條件，可以得出的初步結(jié)論為：當(dāng)深度相同時(shí)，液體的密度越大，圓柱體上表面受到液體的壓力越大．
（3）請(qǐng)將表一和表二中6個(gè)空格填寫完整．
（4）甲同學(xué)進(jìn)一步分析了表一、表二中的后三列數(shù)據(jù)和相關(guān)條件，計(jì)算了F3 和F1 的差值，分別為14.0牛、16.0牛、18.0牛和14.2牛、16.4牛、18.6牛，由此得出結(jié)論：浸沒在同種液體中的圓柱體，上、下表面受到的液體壓力差隨深度的增大而增大．請(qǐng)判斷，甲同學(xué)的分析
錯(cuò)誤
錯(cuò)誤
（選填“正確”或“錯(cuò)誤”）
（5）乙同學(xué)進(jìn)一步分析了表一、表二中的后三列數(shù)據(jù)和相關(guān)條件，計(jì)算了F3和F2的差值，由此得出結(jié)論：
（a）
浸沒在同種液體中的長(zhǎng)方體，下、上表面受到的液體壓力差是個(gè)定值
浸沒在同種液體中的長(zhǎng)方體，下、上表面受到的液體壓力差是個(gè)定值
；
（b）
浸沒在不同液體中的長(zhǎng)方體，下、上表面受到的液體壓力差不同，液體密度越大、壓力差越大
浸沒在不同液體中的長(zhǎng)方體，下、上表面受到的液體壓力差不同，液體密度越大、壓力差越大
．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2006?上海）某小組同學(xué)通過實(shí)驗(yàn)研究浸在液體中的物體表面受到液體的壓力大小與什么因素有關(guān)．他們把高為0.2米的實(shí)心圓柱體先后浸入A、B兩種液體中（ρA＜ρB），并用力F1改變下表面到液面的距離h，如圖所示．他們利用儀器測(cè)得力F1和圓柱體下（或上）表面受到液體的壓強(qiáng)，并利用公式求得下（或上）表面受到液體的壓力，記錄數(shù)據(jù)如表一、表二所示．
表一 液體A
實(shí)   驗(yàn)   序   號(hào) 1 2 3 4 5 6
液面到下表面的距離h（米） 0.16 0.18 0.20 0.22 0.24 0.26
上表面受到的壓力F1（牛） 4.0 6.0 8.0 8.0 8.0 8.0
上表面受到的液體的壓力F2（牛） 2.0 4.0 6.0
下表面受到的液體的壓力F3（牛） 16.0 18.0 20.0 22.0 24.0 26.0
表二 液體B
實(shí)   驗(yàn)   序   號(hào) 7 8 9 10 11 12
液面到下表面的距離h（米） 0.16 0.18 0.20 0.22 0.24 0.26
上表面受到的壓力F1（牛） 5.6 7.8 10.0 10.0 10.0 10.0
上表面受到的液體的壓力F2（牛） 2.2 4.4 6.6
下表面受到的液體的壓力F3（牛） 17.6 19.8 22.0 24.2 26.4 28.6
（1）分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1、2與3或7、8與9等數(shù)據(jù)中的距離h和下表面受到液體壓力F3的關(guān)系及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是：
在同種液體中，圓柱體下表面受到液體的壓力與深度成正比
在同種液體中，圓柱體下表面受到液體的壓力與深度成正比
．
（2）分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)
4與10、5與11或6與12
4與10、5與11或6與12
等數(shù)據(jù)中的距離h和上表面受到液體壓力F2的關(guān)系及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是：當(dāng)深度相同時(shí)，液體的密度越大，圓柱體上表面受到液體的壓力越大．
（3）請(qǐng)將表一和表二填寫完整．
（4）甲、乙兩位同學(xué)進(jìn)一步綜合分析了表一、表二中后三列數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，甲同學(xué)計(jì)算了F3與F1的差值，分別為14.0牛、16.0牛、18.0牛和14.2牛、16.4牛、18.6牛，由此得出結(jié)論：浸沒在同種液體中的圓柱體，下、上表面受到的液體壓力差隨深度的增加而增大；乙同學(xué)計(jì)算了F3與F2的差值，分別為20.0牛、20.0牛、20.0牛和22.0牛、22.0牛、22.0牛，由此得出結(jié)論：浸沒在同種液體中的圓柱體，下、上表面受到的液體壓力差是個(gè)定值．請(qǐng)判斷，甲同學(xué)的分析
錯(cuò)誤
錯(cuò)誤
，乙同學(xué)的分析
合理但結(jié)論不完整
合理但結(jié)論不完整
．
（均選填“錯(cuò)誤”、“合理但結(jié)論不完整”或“合理且結(jié)論完整”）

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

如圖所示是小明“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”的實(shí)驗(yàn)．銅塊和木塊的大小和形狀完全相同．在實(shí)驗(yàn)前，小明提出了以下幾種猜想：
猜想一：滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力的大小有關(guān)
猜想二：滑動(dòng)摩擦力的大小與物體間接觸面的粗糙程度有關(guān)
猜想三：滑動(dòng)摩擦力的大小與物體間的接觸面積大小有關(guān)
（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)拉著物體沿水平方向做
勻速直線
勻速直線
運(yùn)動(dòng)，此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)即為物體所受滑動(dòng)摩擦力的大小，這樣做的依據(jù)是：
二力平衡
二力平衡
．

（2）比較甲、乙兩圖，可得到的結(jié)論是
接觸面粗糙程度一定，壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越大
接觸面粗糙程度一定，壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越大
．
（3）圖乙、丙中銅塊和木塊疊在一起的目的是使
壓力
壓力
相同，比較乙、丙兩圖可得出滑動(dòng)摩擦力的大小與
接觸面粗糙程度
接觸面粗糙程度
有關(guān)．
（4）要“探究滑動(dòng)摩擦力大小與接觸面積大小是否有關(guān)”，小明將木塊和銅塊做為一個(gè)整體豎著放置在長(zhǎng)木板上，如丁圖，測(cè)出滑動(dòng)摩擦力的大小并與乙比較．你認(rèn)為他的探究方案中存在的主要缺陷是：
沒有控制接觸面的粗糙程度相同
沒有控制接觸面的粗糙程度相同
．
（5）在全班交流環(huán)節(jié)中，小明為探究猜想二，又設(shè)計(jì)了如下方案：
①用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出銅塊和木塊的重力大小分別為G1和G2；
②如圖A和B所示，將銅塊和木塊都平放在長(zhǎng)木板上測(cè)出滑動(dòng)摩擦力大小分別為f1和f2；

③比較
f1
G1
和
f2
G2
的大小關(guān)系，獲得結(jié)論．（提示：此時(shí)物塊對(duì)木板的壓力大小即為重力大小．）
老師肯定了小明的方案，因?yàn)椋?br />（Ⅰ）路程與時(shí)間的比值即單位時(shí)間內(nèi)物體通過的路程，反映了物體運(yùn)動(dòng)的快慢；同樣道理，滑動(dòng)摩擦力與壓力的比值即
單位壓力
單位壓力
下的滑動(dòng)摩擦力，反映了
接觸面的粗糙程度
接觸面的粗糙程度
．
（Ⅱ）我們學(xué)過的利用比值法定義的物理量還有
密度（壓強(qiáng)）
密度（壓強(qiáng)）
．
（6）在全班交流環(huán)節(jié)中，同班的小華在實(shí)驗(yàn)中還發(fā)現(xiàn)：在物體還沒有被拉動(dòng)的情況下，彈簧測(cè)力計(jì)仍然有示數(shù)，且示數(shù)逐漸增大，直到拉動(dòng)物體為止．就小華觀察到的現(xiàn)象，請(qǐng)你提出一個(gè)有價(jià)值且可探究的問題
靜摩擦力的大小是否與拉力的大小有關(guān)
靜摩擦力的大小是否與拉力的大小有關(guān)
．
（7）課后，班級(jí)創(chuàng)新小組的同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)出如圖所示的裝置測(cè)滑動(dòng)摩擦力，桌面上的滑塊A通過輕繩繞過滑輪，繩的另一端懸掛一只一次性塑料杯子．測(cè)量時(shí)，向塑料杯中加適量水（當(dāng)需加少量水時(shí)可改用膠頭滴管），使滑塊A做勻速直線運(yùn)動(dòng)．將一次性杯中的水全部倒入量杯中，讀出量杯中水的體積250ml，則滑塊A受到的摩擦力f=
2.5
2.5
N；實(shí)驗(yàn)中選擇一次性塑料杯子的原因是：
質(zhì)量小
質(zhì)量小
；與課本中的裝置比較后，請(qǐng)具體指出利用該裝置的優(yōu)點(diǎn)是
易于較準(zhǔn)確地控制物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)或用量杯替代運(yùn)動(dòng)中的彈簧測(cè)力計(jì)方便讀數(shù)
易于較準(zhǔn)確地控制物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)或用量杯替代運(yùn)動(dòng)中的彈簧測(cè)力計(jì)方便讀數(shù)
．

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