【題目】小明利用如下電路圖探究電流和電阻的關(guān)系。實驗器材有:學(xué)生電源、滑動變阻器、電壓表、電流表、開關(guān)、不同阻值的定值電阻若干,導(dǎo)線若干。
(1)連接電路時,開關(guān)應(yīng)該_____;滑片P應(yīng)置于_____端。
(2)閉合開關(guān)后無論怎么移動滑動變阻器,電流表無示數(shù),電壓表有較大示數(shù)。經(jīng)檢查,發(fā)現(xiàn)是某根導(dǎo)線出現(xiàn)了斷路,出現(xiàn)故障的導(dǎo)線是_____。(填寫導(dǎo)線的序號)
(3)實驗結(jié)束后,小明繪制的圖象如圖乙所示,陰影部分的面積表示的物理量是_____。在分析交流環(huán)節(jié),小明發(fā)現(xiàn)鄰組在相同坐標(biāo)系中畫出的圖象如圖丙所示,你認(rèn)為這兩組圖象不同的原因是:_____。
【答案】斷開 左 ② 電壓 這兩個小組所控制的定值電阻兩端電壓不同
【解析】
(1)連接電路時,為保護(hù)電路,開關(guān)應(yīng)該斷開;滑片P應(yīng)置于阻值最大處的左端;
(2)若電流表示數(shù)為0,說明電路可能斷路;電壓表示數(shù)接近電源電壓,說明電壓表與電源連通,則與電壓表并聯(lián)的支路以外的電路是完好的,則與電壓表并聯(lián)的電路斷路了;
(3)根據(jù)陰影部分面積結(jié)合歐姆定律分析;根據(jù)U=IR判斷乙、丙圖的差異性。
(1)連接電路時,開關(guān)應(yīng)該斷開;滑片P應(yīng)置于阻值最大處的左端。
(2)經(jīng)分析,閉合開關(guān)后無論怎么移動滑動變阻器,電流表無示數(shù),電壓表有較大示數(shù),則與電壓表并聯(lián)的電路斷路了,經(jīng)檢查,發(fā)現(xiàn)是某根導(dǎo)線出現(xiàn)了斷路,出現(xiàn)故障的導(dǎo)線是②;
(3)實驗結(jié)束后,小明繪制的圖象如圖乙所示,陰影部分的面積等于電流與電阻之積,根據(jù) ,故陰影部分的面積表示的物理量是電壓;由圖兩可知,電阻箱兩端的電壓
,即兩個小組所畫出的圖象不同,是因為他們所控制的電阻兩端電壓不同。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】隨著人民生活水平的不斷提高,汽車已經(jīng)走進(jìn)我們的家庭。小林的爸爸最近也購買了一輛轎車。
(1)“轎車不但要吃油,有時也要喝水”,用水冷卻發(fā)動機(jī)是因為水的_____大,在發(fā)動機(jī)開始工作后一段時間內(nèi),水箱中水的內(nèi)能會_____。
(2)下列四個實驗中(圖2所示),其能量轉(zhuǎn)化方式與圖1所示汽油機(jī)對應(yīng)沖程類似的是_____。
(3)轎車在上坡時,將檔位換成低速檔,以減小行駛的速度,這樣做的目的是_____。
A.安全 B.省油 C.減小行駛時的阻力 D.增大爬坡的牽引力
(4)小林通過上網(wǎng)查到了這種轎車的輸出功率與轉(zhuǎn)速的關(guān)系如圖3所示。小林又向爸爸詢問了一些實測數(shù)據(jù):轎車行駛的路況好,平均車速為100km/h,發(fā)動機(jī)轉(zhuǎn)速為2000r/min,平均油耗為9L/100km,參考圖中的數(shù)據(jù),分析這輛汽車在這種狀態(tài)下行駛時,1min獲得的機(jī)械能為_____J,發(fā)動機(jī)產(chǎn)生的牽引力為_____N;行駛100km所消耗的汽油完全燃燒釋放的能量是_____.(已知汽油的熱值為4.6×107J/kg,密度為0.8×103kg/m3)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所的四個情景,下列說法中錯誤的是
A.甲圖中厚玻璃筒內(nèi)的空氣補(bǔ)壓縮時,空氣的內(nèi)能減小
B.乙圖中兩個鉛塊緊壓在一起后能吊住重物,說明分子間存在引力
C.丙圖中紅墨水在熱水中擴(kuò)散得快,說明溫度越高分子無規(guī)則運(yùn)動越劇烈
D.丁圖中進(jìn)氣門和排氣門均關(guān)閉且活塞向下運(yùn)動,這是內(nèi)燃機(jī)的做功沖程
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖是“探究串聯(lián)電路電流特點(diǎn)”的實驗電路圖:
(1)剛連接電路后,兩燈泡都亮,由于連線較亂.一時無法確定電路是串聯(lián)還是并聯(lián),以下兩種簡單判斷方法是否可行?請你在表中空格填寫“可行”或“不可行”.
方法 | 操作 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 | 方法是否可行 |
方法1 | 把其中一燈泡從燈座中取下 | 另一燈熄滅 | 兩燈一定是串聯(lián) | _________ |
方法2 | 把其中一根導(dǎo)線斷開 | 兩燈熄滅 | 兩燈一定是串聯(lián) | ________ |
(2)確定了電路連接正確以后,某同學(xué)實驗中的一組數(shù)據(jù)如下表所示:
電流表的位置 | A | B | C |
電流I/A | 0.3 | 0.3 | 1.5 |
表格所記錄的數(shù)據(jù)中,明顯錯誤的數(shù)值是______,造成錯誤的原因是______;
(3)用電流表測出、、三點(diǎn)的電流并記錄數(shù)據(jù)后,下一步應(yīng)該做的可能是______.
A.整理器材,結(jié)束實驗 B.換不同規(guī)格的燈泡再測幾組電流值
C.分析數(shù)據(jù),得出結(jié)論 D.電流表換另一量程再測一組電流值
(4)實驗中發(fā)現(xiàn)兩個串聯(lián)的小燈泡中,L2發(fā)光,L1不發(fā)光,則原因可能是______.
A.通過燈泡L1的電流比L2的電流小 B燈泡L1的燈絲斷了
C.燈泡L1燈座處短路了 D.燈泡L2靠近電源負(fù)極>
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明想測量額定電壓是2.5V的小燈泡的額定功率,他使用了三節(jié)新干電池、“10Ω 1A”的滑動變阻器、電壓表、電流表、開關(guān)和若干導(dǎo)線,連接了如圖甲所示的電路。
(1)他檢查電路,發(fā)現(xiàn)一處連接錯誤,只改變了一根導(dǎo)線的連接就將電路修改正確,請你在錯誤的導(dǎo)線上打“×”,并補(bǔ)畫上正確的連線。
(______)
(2)正確連接電路后,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,電流表和電壓表也無示數(shù),小明向老師求助,王老師在不拆開原電路的情況下,借助另一只電壓表就很快找出了故障原因:電流表內(nèi)部斷路了。王老師找出這個故障的相應(yīng)操作為______,觀察到的現(xiàn)象為______;
(3)排除故障后,小明移動滑動變阻器滑片P的位置,獲得多組對應(yīng)的電壓值和電流值,繪制小燈泡U-I(I-U)圖象如圖乙所示,根據(jù)燈絲電阻隨溫度升高而增大,可以判斷圖象的橫坐標(biāo)為______(填電壓或者電流)。
(4)當(dāng)電壓表示數(shù)為2.5V時,電流表的示數(shù)如圖丙所示,則小燈泡的額定功率是______W。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】一塊磚長、寬、厚分別為20厘米、10厘米、5厘米,質(zhì)量為1.5千克,將它平放在水平地面上,它對地面的壓強(qiáng)為______帕,它的物理意義是_______。如果將它豎放在水平地面上,則它對地面的壓力將_______,對地面的壓強(qiáng)將________。(后兩空均選填“變大”、“變小”或“不變”)
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【題目】在探究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”的實驗中,小明和小華利用所提供的器材(小桌、海綿、砝碼、木板)設(shè)計了圖(a)、(b)兩個實驗,通過觀察圖(a)、(b)后得出“壓力一定時,受力面積越小,壓力的作用效果越明顯“的結(jié)論.此后小華把小桌挪放到一塊木板上,發(fā)現(xiàn)小桌對木板的壓力效果不夠明顯,如圖(c)所示.通過對圖(a)、(c)的比較又得出“壓力一定時,受力面積越小,壓力的作用效果越不明顯“的結(jié)論.
請你根據(jù)已學(xué)過的壓強(qiáng)知識
(1)造成小明和小華前后兩個結(jié)論不一致的原因是_____.
(2)設(shè)圖(b)中小桌對海綿的壓強(qiáng)是pb,圖(C)中小桌對木板的壓強(qiáng)是pc,則pb_____pc(選填 <、>或=).
(3)比較圖(b)和圖(C)可知,根據(jù)壓力的作用效果比較壓強(qiáng)的大小需要滿足的條件是_____.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】木柴、焦炭、木炭等都是常用的燃料,對它們?nèi)〔煌|(zhì)量進(jìn)行完全燃燒,得到了下表的數(shù)據(jù):
燃料的質(zhì)量/g | 100 | 200 | 300 | 400 | |
燃料完全 燃燒放出 的熱量 | Q木柴/J | 1.3×106 | 2.6×106 | 3.9×106 | 5.2×106 |
Q焦炭/J | 3.0×106 | 6.0×106 | 9.0×106 | 12.0×106 | |
Q木炭/J | 3.4×106 | 6.8×106 | 10.2×106 | 13.6×106 |
(1)從表中的數(shù)據(jù)還可以看出,對于同一種燃料,______和______的比值是不變的,這個不變的比值反映了燃料本身的一種性質(zhì),物理學(xué)中把它稱為______,它是用來描述燃料完全燃燒時,釋放熱量能力大小的物理量。
(2)完全燃燒0.01m3的天然氣放出的熱量是______J;如果這些熱量完全用于加熱水,可使______kg的水溫度升高10℃;實際加熱這些水所燃燒的天然氣比上述要多許多,原因是用燃?xì)庠顭畷r,除了水吸收的熱量外,一部分傳給了盛水容器,另外一部分傳給了______(答一個即可)。[q天然氣=4.2×107J/m3,c水=4.2×103J/(kg℃)];
(3)在燒水過程中,人們關(guān)心的是燃燒天然氣所放出的熱量中有多少被水吸收,為了衡量水吸收的熱量在完全燃燒天然氣放出的熱量中所占比例,物理中引入______來描述,我們總是希望它的值越______越好。
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【題目】2017年5月18日,中共中央、國務(wù)院致電祝賀我國首次海域天然氣水合物試采成功。天然氣水合物,其外觀像冰,遇火即可燃燒而俗稱“可燃冰”,可燃冰完全燃燒放出的熱量達(dá)到煤氣的數(shù)10倍,這說明可燃冰與煤氣相比具有更大的_______,若以10倍的關(guān)系粗略計算1kg可燃冰完全燃燒,可放出的熱量可以使2000kg的水從30℃加熱到_______℃。[煤氣的熱值為4.2×107J/kg,c水=4.2×103J/(kg·℃)]
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