在電源電壓不變的情況下，想利用滑動(dòng)變阻器來調(diào)節(jié)燈泡的亮度，如圖所示，其中接法正確的是

　　

[　　]

A．A圖和B圖

B．A圖

C．B圖

D．都是錯(cuò)誤的

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2006?和平區(qū)二模）在課外活動(dòng)中，老師給出了下列器材：電源（電壓為6V）、一個(gè)定值電阻（9Ω）、一個(gè)滑動(dòng)變阻器（最大阻值是30Ω）、電壓表、電流表、開關(guān)和導(dǎo)線若干．活動(dòng)中小明同學(xué)設(shè)計(jì)的電路如圖所示，在正確連線和調(diào)節(jié)滑片后，小明測(cè)出的數(shù)據(jù)如下表一所示．
表一：
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 1 2 3 4 5 6 7 8
電壓表示數(shù)（V） 4.5 4.0 3.5 3.0 2.5 2.0 1.5 1.0
電流表示數(shù)（A） 0.17 0.22 0.28 0.34 0.39 0.44 0.50 0.56
功率（W） 0.77 0.88 0.98 1.02 0.98 0.88 0.75 0.56
（1）數(shù)據(jù)記錄表格一中的“功率”是那個(gè)器材的功率？答：
滑動(dòng)變阻器的功率
滑動(dòng)變阻器的功率
．“功率”的變化情況是
先變大后變小
先變大后變小
．小明通過分析數(shù)據(jù)提出了一個(gè)猜想：“在電源電壓不變的情況下，圖中的定值電阻和滑動(dòng)變阻器的阻值相等時(shí)，滑動(dòng)變阻器的功率最大．”為了驗(yàn)證猜想是否正確，小明用一個(gè)阻值為10Ω的電阻把原電路中的定值電阻換下，進(jìn)行了一次驗(yàn)證，數(shù)據(jù)記錄如下表二．
表二：
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 1 2 3 4
電壓表示數(shù)（V） 4.5 4.0 3.5 3.0
電流表示數(shù)（A） 0.15 0.20 0.25 0.30
變阻器電阻（Ω） 30.0 20.0 14.0 10.0
變阻器功率（W） 0.68 0.80 0.86 0.90
（2）你認(rèn)為小明這次驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)?zāi)芊耱?yàn)證其猜想？
答：
不能
不能
（選填“能”或“不能”）；理由是：
沒有測(cè)量滑動(dòng)變阻器連入電路的阻值小于定值電阻時(shí)的功率
沒有測(cè)量滑動(dòng)變阻器連入電路的阻值小于定值電阻時(shí)的功率
．
（3）現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)室有三個(gè)定值電阻，阻值分別是20Ω，30Ω，40Ω．為了繼續(xù)驗(yàn)證小明的猜想，應(yīng)選擇的電阻是
20?
20?
Ω，理由是
定值電阻的阻值小于滑動(dòng)變阻器的阻值
定值電阻的阻值小于滑動(dòng)變阻器的阻值
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2010?道外區(qū)一模）小涵同學(xué)用漆包線在鐵釘上繞上線圈制作了一個(gè)電磁鐵，用來探究電磁鐵磁性強(qiáng)弱與電流大小及線圈匝數(shù)的關(guān)系，如圖所示：
（1）利用如圖裝置，小涵發(fā)現(xiàn)無法探究電磁鐵磁性強(qiáng)弱與電流大小的關(guān)系，在電源電壓不變的情況下，她還應(yīng)選擇的器材是
滑動(dòng)變阻器
滑動(dòng)變阻器
；
（2）為了繼續(xù)探究電磁鐵磁性強(qiáng)弱與線圈匝數(shù)的關(guān)系，小涵同學(xué)要將圖中的電磁鐵取下，換上一個(gè)匝數(shù)不同且?guī)в邢嗤F芯的電磁鐵，她下一步的操作及要觀察的是
閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器使電流表示數(shù)保持不變，觀察電磁鐵吸引大頭針的數(shù)目
閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器使電流表示數(shù)保持不變，觀察電磁鐵吸引大頭針的數(shù)目
．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2012?吳中區(qū)二模）在課外活動(dòng)中，老師給出了下列器材：電源（電壓為6V）、一個(gè)定值電阻（9Ω）、一個(gè)滑動(dòng)變阻器（最大阻值是30Ω）、電壓表、電流表、開關(guān)和導(dǎo)線若干．活動(dòng)中小明同學(xué)設(shè)計(jì)的電路如圖所示，在正確連線和調(diào)節(jié)滑片后，小明測(cè)出的數(shù)據(jù)如表一所示．
表一：
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 1 2 3 4 5 6 7 8
電壓表示數(shù)（V） 4.5 4.0 3.5 3.0 2.5 2.0 1.5 1.0
電流表示數(shù)（A） 0.17 0.22 0.28 0.34 0.39 0.44 0.50 0.56
功率（W） 0.77 0.88 0.98 1.02 0.98 0.88 0.75 0.56
（1）數(shù)據(jù)記錄表格一中的“功率”是哪個(gè)器材的功率？答：
滑動(dòng)變阻器
滑動(dòng)變阻器
．“功率”的變化情況是
隨著電流的增大，滑動(dòng)變阻器的功率先變大后變小
隨著電流的增大，滑動(dòng)變阻器的功率先變大后變小
．
小明通過分析數(shù)據(jù)提出了一個(gè)猜想：“在電源電壓不變的情況下，圖中的定值電阻和滑動(dòng)變阻器的阻值相等時(shí)，滑動(dòng)變阻器的功率最大”．為了驗(yàn)證猜想是否正確，小明用一個(gè)阻值為10Ω的電阻把原電路中的定值電阻換下，進(jìn)行了一次驗(yàn)證，數(shù)據(jù)記錄如
表二：
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 1 2 3 4
電壓表示數(shù)（V） 4.5 4.0 3.5 3.0
電流表示數(shù)（A） 0.15 0.20 0.25 0.30
變阻器電阻（Ω） 30.0 20.0 14.0 10.0
變阻器功率（W） 0.68 0.80 0.86 0.90
（2）你認(rèn)為小明這次驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)?zāi)芊耱?yàn)證其猜想？
答：
不能
不能
（選填“能”或“不能”）；理由是：
表中變阻器的電功率一直在增大
表中變阻器的電功率一直在增大
．
（3）為進(jìn)一步驗(yàn)證小明的猜想，應(yīng)進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室有三個(gè)定值電阻，阻值分別是20Ω、30Ω、40Ω．應(yīng)選擇的電阻是
20
20
Ω．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

在課外活動(dòng)中，朱老師給出了下列器材：電源（電壓為6v）、一個(gè)定值電阻（9Ω）、一個(gè)滑動(dòng)變阻器（最大阻值是30Ω）、電壓表、開關(guān)和導(dǎo)線若干．活動(dòng)中小明同學(xué)設(shè)計(jì)的電路如圖所示，在正確連線和調(diào)節(jié)滑片后，小明測(cè)出的數(shù)據(jù)如下表一所示．
表一：
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 1 2 3 4 5 6 7 8
電壓表示數(shù)（V） 4.5 4.0 3.5 3.0 2.5 2.0 1.5 1.0
電流表示數(shù)（A） 0.17 0.22 0.28 0.34 0.39 0.44 0.50 0.56
功率（W） 0.77 0.88 0.98 1.02 0.98 0.88 0.75 0.56
小明通過分析數(shù)據(jù)提出了一個(gè)猜想：“在電源電壓不變的情況下，圖中的定值電阻和滑動(dòng)變阻器的阻值相等時(shí)，滑動(dòng)變阻器的功率最大”．為了驗(yàn)證猜想是否正確，小明用一個(gè)阻值為10Ω的電阻把原電路中的定值電阻換下，進(jìn)行了一次驗(yàn)證，數(shù)據(jù)記錄如下表二．
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 1 2 3 4
電壓表示數(shù)（V） 4.5 4.0 3.5 3.0
電流表示數(shù)（A） 0.15 0.20 0.25 0.30
變阻器電阻（Ω） 30.0 20.0 14.0 10.0
變阻器功率（W） 0.68 0.80 0.86 0.90
（1）由于粗心，小明沒有在表格一中寫明是什么器材的功率，你認(rèn)為它是什么物理器材的功率？并寫出它的“功率”的變化情況．
（2）根據(jù)表二，你認(rèn)為小明這次實(shí)驗(yàn)是否能驗(yàn)證其猜想？簡(jiǎn)述理由．
（3）現(xiàn)物理實(shí)驗(yàn)室有三個(gè)定值電阻，阻值分別是20Ω、30Ω、40Ω．為了繼續(xù)驗(yàn)證小明的猜想，必須更換原來的電阻（9Ω），應(yīng)該選擇組值多大的定值電阻？更換好合適的定值電阻后，小明還想使電路的總功率達(dá)到最�。娐返目偣β蔬_(dá)到最小時(shí)，滑動(dòng)變阻器阻值必須調(diào)到多大？電路的最小總功率是多大？

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

一、某小組同學(xué)探究燈泡發(fā)光時(shí)的亮度與哪些因素有關(guān)．他們用九只不同規(guī)格的燈泡分別接入電路，使它們都正常發(fā)光，并用電壓表和電流表分別測(cè)得燈泡正常發(fā)光時(shí)的電壓和電流．該小組的同學(xué)仔細(xì)觀察燈泡的亮暗程度，把九只燈泡分成三組，每組內(nèi)燈泡的亮暗程度相同，但第一組最亮，第二組其次，第三組最暗．實(shí)驗(yàn)中記錄的有關(guān)數(shù)據(jù)分別如表一、表二、表三所示．
表一（第一組）                  表二（第二組）                 表三（第三組）
實(shí)驗(yàn)序號(hào) 電壓 （V） 電流 （A） 實(shí)驗(yàn)序號(hào) 電壓 （V） 電流 （A） 實(shí)驗(yàn)序號(hào) 電壓 （V） 電流 （A）
1 6 2.00 4 6 1.00 7 3 1.00
2 12 1.00 5 12 0.50 8 6 0.50
3 24 0.50 6 24 0.25 9 12 0.25
（1）分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1與4、2與5、3與6的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象，可得出的初步結(jié)論是：
當(dāng)燈泡兩端的電壓相等時(shí)，通過燈泡的電流越大，燈泡越亮
當(dāng)燈泡兩端的電壓相等時(shí)，通過燈泡的電流越大，燈泡越亮
．
（2）分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)
2、4、7或3、5、8或6、9
2、4、7或3、5、8或6、9
的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象，可得出的初步結(jié)論是：當(dāng)通過燈泡的電流相等時(shí)，燈泡兩端的電壓越大，燈泡越亮．
（3）請(qǐng)進(jìn)一步綜合分析比較表一、表二、表三中的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象，并歸納得出結(jié)論．
a．分析比較表一、表二或表三中的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象，可初步得出：
燈泡兩端的電壓和通過燈泡的電流的乘積相同，燈泡的亮度相同
燈泡兩端的電壓和通過燈泡的電流的乘積相同，燈泡的亮度相同
；
b．分析比較表一、表二和表三中的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象，可初步得出：
燈泡兩端的電壓和通過燈泡的電流的乘積越大，燈泡越亮
燈泡兩端的電壓和通過燈泡的電流的乘積越大，燈泡越亮
．
二、小麗同學(xué)自己用漆包線在鐵釘上繞成匝數(shù)足夠多的電磁鐵，來探究電磁鐵磁性強(qiáng)弱與電流大小關(guān)系，如圖所示．
（1）利用如圖所示裝置小麗無法探究電磁鐵磁性強(qiáng)弱與電流大小的關(guān)系，原因是
不能改變電流的大小
不能改變電流的大小
．在電源電壓不變的情況下，她還應(yīng)選擇一個(gè)
滑動(dòng)變阻器
滑動(dòng)變阻器
．
（2）為了比較電磁鐵磁性的強(qiáng)弱變化，她還應(yīng)選取選適量的
A
A
．
A、小鐵釘         B、鋁釘            C、銅屑．

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