【題目】為了探究物體動能大小與哪些因素有關(guān),某同學(xué)利用了“斜面、木塊、不同質(zhì)量的小鋼球”設(shè)計了如圖所示的實驗裝置來進(jìn)行實驗:
(1)實驗中通過觀察比較小球動能的大。
(2)通過觀察甲、乙兩圖的實驗現(xiàn)象,可得出結(jié)論:在相同時,物體的越大,動能越大;
(3)由實驗中鋼球撞擊木塊做功,同學(xué)們聯(lián)想到汽車撞擊行人出現(xiàn)交通事故的情景,并猜想到交通事故的危害程度與“超載”、“超速”有關(guān),進(jìn)一步探究,獲得了表格內(nèi)的數(shù)據(jù),

實驗序號

小球的質(zhì)量m/s

小球自由滾下的高度h/cm

木塊被撞后運動的距離s/cm

20

20

16

20

10

4

40

20

32

分析表格內(nèi)的數(shù)據(jù)可知,利用甲、丙兩次實驗可驗證危害程度與有關(guān)(選填“超載”或“超速”);在質(zhì)量和速度兩個因素中,對動能影響較大的因素是

【答案】
(1)木塊移動的距離
(2)質(zhì)量;速度
(3)超載;速度
【解析】解:(1)實驗中通過比較滾下的小球撞擊木塊移動的距離,來比較小球動能的大小.在同樣的平面上木塊被撞得越遠(yuǎn),小球的動能就越大;這里用到的物理學(xué)研究問題的方法是轉(zhuǎn)換法;(2)甲、乙兩實驗的物體質(zhì)量相同,從不同的高度滾下,所以到達(dá)水平面的速度不同,這樣可以探究動能與速度的關(guān)系;由此可得到的結(jié)論是:在質(zhì)量一定時,物體的速度越大,動能越大;(3)由表中甲和丙實驗數(shù)據(jù)可知,速度相同時,質(zhì)量越大(超載時),動能越大,能夠做的功多,破壞力更大;在質(zhì)量和速度兩個因素中,對動能影響較大的因素是速度. 所以答案是:(1)木塊移動的距離;(2)質(zhì)量;速度;(3)超載;速度.

練習(xí)冊系列答案
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1)百葉箱的表面涂成白色,是為了 (選填反射吸收)太陽光,避免陽光照射時,太陽光中的___________(選填紅外線紫外線)對箱內(nèi)溫度的影響,并且要求安裝百葉箱時其門朝向 (選填西)。

2)百葉箱中的溫度計,是利用液體的 規(guī)律制成的;溫度計的刻度均勻,這說明測溫物質(zhì)在測溫范圍內(nèi)溫度改變相同時,測溫物質(zhì) 的改變量相同。

3)測量最低氣溫的溫度計應(yīng)采用凝固點較 的液體作為測溫物質(zhì);測量最高氣溫的溫度計 (選填體溫計實驗室溫度計)的結(jié)構(gòu)是相似的。

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【題目】擴(kuò)散現(xiàn)象說明(

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B. 分子永不停息地做無規(guī)則運動

C. 分子間存在著引力和斥力

D. 分子之間可能有間隙

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【題目】關(guān)于家庭電路及安全用電,下列說法不正確的是

A. 使用試電筆,手應(yīng)觸碰筆尾金屬體

B. 空氣開關(guān)跳閘,說明電路中出現(xiàn)短路現(xiàn)象

C. 家庭電路中各用電器是并聯(lián)的,安全電壓為36 V

D. 有金屬外殼的家用電器,金屬外殼可以接地,也可以不接地

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【題目】某同學(xué)按如圖所示的裝置進(jìn)行“探究影響浮力大小的因素”的實驗:
(1)分析圖甲、乙、丙,說明浮力的大小與有關(guān);
(2)為了探究浮力的大小與物休浸沒在液體中的深度有無關(guān)系,可選用圖裝置進(jìn)行操作.
(3)選用圖甲、丁、戊可探究浮力大小與的關(guān)系;
(4)物體浸沒在水中時受到的浮力是N,物體的體積是m3;
(5)用圖示實驗數(shù)據(jù)還可測出鹽水的密度為kg/m3

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【題目】正常行駛的汽車,遇到緊急情況突然剎車,導(dǎo)致乘車的人向前傾的原因是( )
A.乘車人受到向前的力
B.沒有動力汽車就停止運動
C.乘車的人具有慣性
D.汽車具有慣性

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【題目】在探究“阻力對物體運動的影響”的實驗中,在水平桌面上分別鋪上分別粗糙程度不同的毛巾、棉布、玻璃,讓小車自斜面頂端從靜止開始滑下,小車從同一高度滑下后,在不同物體表面上運動的距離如圖所示.
(1)實驗時小車每次都從斜面頂端滾下,是為了讓小車在這些物體表面開始運動的相同.
(2)小車從斜面滑下后沿水平面運動,是為了使小車在豎直方向上受到的重力和力相平衡,相當(dāng)于小車只受水平方向上的摩擦力.
(3)由圖示可知,小車在玻璃上運動的距離最遠(yuǎn),這說明小車受到的阻力越 , 速度減小得越慢.
(4)根據(jù)這個實驗推理:若水平物體表面絕對光滑(即小車不受任何阻力作用),那么小車將一直保持

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