【題目】現(xiàn)在我市電視臺(tái)正在大力推廣普及的“數(shù)字電視”,其實(shí)就是電視臺(tái)用________信號(hào)傳輸電視節(jié)目;電磁波在真空中的傳播速度約為__________m/s.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】一位同學(xué)在結(jié)冰的湖面上行走時(shí),突然發(fā)現(xiàn)腳下的冰即將破裂,他應(yīng)采取的措施是 ( )
A. 就地趴伏在冰面上慢慢向岸邊挪動(dòng) B. 趕快跑向岸邊
C. 站著不動(dòng)大聲求救 D. 立即改成單腳站立大聲求救
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在探究“二力平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中:
(1)在兩個(gè)里的作用下,物體處于平衡狀態(tài),我們就說(shuō)這兩個(gè)里是平衡力“物體處于平衡狀態(tài)”是指物體處于狀態(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài).
(2)甲、乙兩組同學(xué)分別選擇器材后,設(shè)計(jì)組裝的實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲、乙所示.你認(rèn)為組同學(xué)選擇的器材更加合理,其原因是(選填選項(xiàng)前的字母)
A.滾動(dòng)摩擦力小于滑動(dòng)摩擦力
B.滑動(dòng)摩擦力小于滾動(dòng)摩擦力
C.小車隊(duì)桌面的壓強(qiáng)比較大
D.木塊對(duì)桌面的壓強(qiáng)比較小
(3)在探究力的大小對(duì)二力平衡的影響時(shí),若左右兩邊的鉤碼個(gè)數(shù)不相等,小車(選填“能”或“不能”)保持平衡.這說(shuō)明兩個(gè)力必須大小 (選填“相等“或“不相等”),才能使小車平衡.
(4)保持F1與F2相等,用手將小車扭轉(zhuǎn)到圖丙中的位置,松手后,小車將無(wú)法在此位置平衡.實(shí)驗(yàn)中設(shè)計(jì)這一步驟的目的是為了探究二力平衡時(shí),兩個(gè)力必須滿足哪個(gè)條件?
(5)為了探究“是否只有兩個(gè)力作用在同一物體上才能使物體保持平衡”,同字們?cè)谏厦娌襟E的基礎(chǔ)上,用鋸條將小車從中間鋸開(kāi),這祥小車將 (選填“能“或“不能〃)保持靜止.這說(shuō)明:只有當(dāng)兩個(gè)力作用在(選填“同一”或“不同”)物體上,才能使物體保持平衡.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】人工降雨時(shí)常向空中發(fā)射干冰。這是因?yàn)楦杀诔叵聲?huì)_____為氣體,吸收熱量,促使空氣中的水蒸氣遇冷_____為小水滴或_____為小冰晶(各空均填物態(tài)變化名稱),從而達(dá)到降雨的條件。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示.容器中裝有一定質(zhì)量的水,先后按甲、乙兩種方式物體A和小玻璃杯漂浮在水面上(圖中細(xì)線重力及體積均不計(jì)),設(shè)甲、乙兩圖中物體A和小玻璃杯共同受到的浮力分別為F甲和F乙水對(duì)容器底的壓強(qiáng)分別為p甲和p乙 , 則( )
A.F甲<F乙 , p甲=p乙
B.F甲=F乙 , p甲=p乙
C.F甲<F乙 , p甲<p乙
D.F甲>F乙 , p甲>p乙
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】一箱子貨物在一對(duì)平衡力的作用下運(yùn)動(dòng),則下列說(shuō)法中正確的是 ( )
A.該箱子的機(jī)械能一定不變,動(dòng)能一定不變
B.該箱子的機(jī)械能可能改變,動(dòng)能一定不變
C.該箱子的機(jī)械能可能改變,動(dòng)能可能改變
D.該箱子的機(jī)械能一定不變,動(dòng)能可能改變
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小慧同學(xué)在學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)和力的知識(shí)后有以下理解,其中正確的是:( )
A. 投球時(shí),手的推力使籃球在空中繼續(xù)飛行
B. 靜止在草坪上的足球一定受到平衡力的作用
C. 用力推小車,小車沒(méi)動(dòng),因?yàn)橥屏π∮谀Σ亮?/span>
D. 如果運(yùn)動(dòng)的物體不受力,它將慢慢停下來(lái)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】煤油的熱值大于酒精的熱值,下列說(shuō)法中正確的是( )
A.煤油比酒精含有的熱量多
B.燃燒相同質(zhì)量的煤油和酒精,煤油放出的熱量要多些
C.完全燃燒相同質(zhì)量的煤油和酒精,利用煤油剛好能燒開(kāi)一壺水,那么利用酒精則不能燒開(kāi)這壺水(效率相同條件下)
D.通風(fēng)條件越好,供氧越充足,兩種燃料的熱值就越大
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】用鉛筆可以做很多物理小實(shí)驗(yàn).
(1)如圖甲所示,手指壓鉛筆尖,手指感到疼,因?yàn)榱Φ淖饔檬?/span> .
(2)如圖乙所示,用兩手指水平壓住鉛筆的兩端.感覺(jué)壓筆尖端的手指較痛,說(shuō)明在相等時(shí),受力面積越小,壓力作用效果越 .
(3)用一根橡皮筋水平勻速拉動(dòng)放在桌面上的一本書(shū),然后在書(shū)下墊幾支圓鉛筆后再拉,橡皮筋更短(圖丙),由此得出的結(jié)論是 .
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