在圖中，光屏上所成清晰的像應(yīng)是倒立   的實(shí)像（選填“縮小”、“等大”或“放大”），該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以說(shuō)明   的成像特點(diǎn)（選填“照相機(jī)”、“幻燈機(jī)”或“放大鏡”）。該凸透鏡焦距可能為      厘米（選填“10”、“12”、“15”），保持透鏡位置不變，當(dāng)蠟燭向左移動(dòng)時(shí)，應(yīng)將光屏向   移動(dòng)才能再次得到清晰的像（選填“左”或“右”）。
放大； 幻燈機(jī)； 10 或12； 左

試題分析：觀察光具座可見(jiàn)，相距大于物距，根據(jù)“物近像遠(yuǎn)像變大”可判斷像應(yīng)是倒立放大的實(shí)像，幻燈機(jī)是利用這個(gè)原理制成的，觀圖知u=15cm,所以2f＞15cm＞f, 15cm＞f＞7.5cm, 凸透鏡焦距可能為10或12cm，當(dāng)蠟燭向左移動(dòng)時(shí)，物距變大，相距變小，應(yīng)將光屏向左移。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

在天宮一號(hào)上，王亞平利用水袋和金屬圈做成了一個(gè)水膜，加水后形成水球，并看到了她的“倒影”，如圖所示。關(guān)于此現(xiàn)象，下列說(shuō)法中正確的是（   ）
A．水球上的“倒影”是虛像
B．此“倒影”和小孔成像的原理相同
C．此“倒影”成在王亞平和水球之間
D．利用此“倒影”成像原理可以制成的光學(xué)儀器之一是照相機(jī)

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題


如圖：這是一款人臉識(shí)別門(mén)禁一體機(jī)，通過(guò)攝像鏡頭捕捉人臉信息，并將所拍圖象與系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù)中預(yù)先錄入的人臉照片模板進(jìn)行比對(duì)．該攝像鏡頭相當(dāng)于________________透鏡，這種透鏡對(duì)光線具有________________作用（填“會(huì)聚”或“發(fā)散”），可用來(lái)矯正________________眼（填“近視”或“遠(yuǎn)視”）；若鏡頭的焦距為10cm，為了能成清晰的像，人臉到鏡頭的距離應(yīng)大于________________cm．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

小亮同學(xué)在探究“凸透鏡成像規(guī)律”實(shí)驗(yàn)時(shí)，在光屏上得到清晰的與燭焰等大的像（如圖所示），保持凸透鏡位置不變，為了在光屏上得到清晰的放大的實(shí)像，他必須(    )
A．讓蠟燭遠(yuǎn)離透鏡，同時(shí)讓光屏也遠(yuǎn)離透鏡
B．讓蠟燭遠(yuǎn)離透鏡，同時(shí)讓光屏靠近透鏡
C．讓蠟燭靠近透鏡，同時(shí)讓光屏也靠近透鏡
D．讓蠟燭靠近透鏡，同時(shí)讓光屏遠(yuǎn)離透鏡

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

昆蟲(chóng)觀察盒的盒蓋是一個(gè)凸透鏡(如圖所示)，盒蓋到盒底的距離為10cm，利用凸透鏡能成正立、放大像的原理可以方便地觀察小昆蟲(chóng)．在一次實(shí)驗(yàn)中，小明不小心把盒蓋上的凸透鏡打碎了．為了修好觀察盒，老師分別給他提供了焦距為4cm、8cm、10cm和12cm的凸透鏡各一個(gè)，他應(yīng)該選擇
A．焦距為4cm的凸透鏡 　B．焦距為8cm的凸透鏡
C．焦距為10cm的凸透鏡D．焦距為12cm的凸透鏡

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（7分）某實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)：
（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)凸透鏡與光屏的高度已調(diào)好，但燭焰在光屏上像的位置偏高，如下圖所示，要想使像成在光屏中央，應(yīng)調(diào)節(jié)蠟燭使?fàn)T焰向______（填“上”或“下”）移動(dòng)。

（2）如下圖所示，若在光屏上（光屏未畫(huà)出）得到清晰放大的實(shí)像，則燭焰應(yīng)位于透鏡左側(cè)a、b、c、d四點(diǎn)中的____點(diǎn)，此成像規(guī)律應(yīng)用在_______上（填一種器材名稱(chēng)）。

（3）小莉同學(xué)將自己的近視眼鏡鏡片放在了蠟燭與凸透鏡（靠近凸透鏡）之間，小莉移動(dòng)透鏡和光屏，直到在光屏上得到了一個(gè)倒立縮小的清晰的像，將近視眼鏡鏡片取下，發(fā)現(xiàn)光屏上的像變模糊了。
①為了使屏上的像重新變得清晰，小莉應(yīng)將光屏向_____（左/右）移動(dòng)或?qū)⑾灎T向_____（左/右）移動(dòng)
②下列四個(gè)選項(xiàng)中，正確表示近視眼成像和矯正情況的是（     ）(2分)
A．乙甲 B．丙甲C．乙丁D．丙丁

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：應(yīng)用設(shè)計(jì)題

如圖所示，從光源S發(fā)出的兩條光線，其中一條平行于凸透鏡的主光軸，另一條過(guò)凸透鏡的焦點(diǎn)，請(qǐng)畫(huà)出這兩條光線透過(guò)凸透鏡后的折射光線。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

小明用焦距為10cm的凸透鏡、蠟燭、光屏等器材，探究凸透鏡成像的規(guī)律。

（1）如圖所示，把蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上，點(diǎn)燃蠟燭，將燭焰、凸透鏡、光屏三者中心調(diào)到______________，這樣做是為了________________.
（2）當(dāng)蠟燭距凸透鏡25cm時(shí)，移動(dòng)光屏，可在光屏上得到一個(gè)清晰的倒立、________（選填“放大”或“縮小”）的__________。（選填“實(shí)”或“虛”）像。
（3）小明把爺爺?shù)睦匣ㄑ坨R放在凸透鏡與蠟燭之間，發(fā)現(xiàn)光屏上的像變得模糊不清。她應(yīng)當(dāng)向_________（選填“遠(yuǎn)離”或“靠近”）透鏡的方向移動(dòng)光屏，可再次得到清晰的像。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

某實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)：

（1）由圖甲可知，該凸透鏡的焦距是_________cm。
（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)凸透鏡與光屏的高度已調(diào)好，但燭焰在光屏上像的位置偏低，要想使像成在光屏中央，應(yīng)調(diào)節(jié)蠟燭使?fàn)T焰向_________（填“上”或“下”）移動(dòng)。
（3）如圖乙所示，若在光屏上（光屏未畫(huà)出）得到清晰放大的實(shí)像，則燭焰應(yīng)位于透鏡左側(cè)a、b、c、d四點(diǎn)中的_______點(diǎn)，此成像規(guī)律應(yīng)用在___________上（填一種器材名稱(chēng)）。
⑷小莉同學(xué)將自己的近視眼鏡鏡片放在了蠟燭與凸透鏡（靠近凸透鏡）之間（如右圖所示），小明移動(dòng)透鏡和光屏，直到在光屏上得到了一個(gè)倒立縮小的清晰的像，將近視眼鏡鏡片取下，發(fā)現(xiàn)光屏上的像變模糊了。

①為了使屏上的像重新變得清晰，在不移動(dòng)蠟燭和凸透鏡位置的前提下，小華應(yīng)將光屏向_______（左/右）移動(dòng)。
②下列四個(gè)選項(xiàng)中，正確表示小莉同學(xué)近視眼成像和矯正情況的是（     ）
A．乙甲 B．丙甲C．乙丁D．丙丁

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