20．能源、信息、材料是現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的三大支柱，下列說法正確的是（　　）
A．太陽能、風(fēng)能、核能和石油都是可再生能源
B．使用天然氣比煤更節(jié)能、環(huán)保，原因是天然氣的熱值大
C．在通常情況下，鐵、石墨和陶瓷都屬于導(dǎo)體
D．秦山核電站是利用原子核裂變釋放的核能來發(fā)電的

分析 （1）由可再生能源與不可再生能源的分類要求來看，可以從自然界源源不斷地得到的能源稱之為可再生能源；一旦消耗就很難再生的能源稱之為不可再生能源；
（2）依據(jù)天然氣作燃料的優(yōu)點(diǎn)分析解答；
（3）根據(jù)導(dǎo)體和絕緣體的定義：容易導(dǎo)電的物體是導(dǎo)體，不容易導(dǎo)電的物體是絕緣體即可作出判斷；
（4）核電站是利用原子核裂變時(shí)釋放的核能來發(fā)電的．

解答 解：A、能夠源源不斷地從自然界中獲得或可重復(fù)利用的能源是可再生能源，太陽能、風(fēng)能是可再生能源，核能和石油不是可再生能源，故A錯(cuò)誤；
B、使用天然氣比煤更節(jié)能、環(huán)保，原因是天然氣的熱值大，生成物是二氧化碳和水沒有污染．故B錯(cuò)誤；
C、通常情況下，鐵和石墨容易導(dǎo)電是導(dǎo)體，陶瓷不容易導(dǎo)電，陶瓷屬于絕緣體，故C錯(cuò)誤；
D、核電站是利用原子核裂變時(shí)釋放的核能來發(fā)電的故D正確．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了的知識(shí)點(diǎn)較多，是一道學(xué)科綜合題，但難度不大，熟練掌握基礎(chǔ)知識(shí)即可正確解題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

19．如圖一個(gè)重5N的物塊A靜止在水面上請(qǐng)畫出物塊A所受浮力示意圖．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

11．如圖所示電路中，火線與零線間接有一盞額定電壓為220V 電阻為484歐的燈泡，AB兩點(diǎn)間有一只電阻RAB，魔術(shù)師閉合開關(guān)燈泡發(fā)光，之后他用手抓住火線裸露的線頭B，令人驚訝的是他竟安然無恙�。ㄇ形鹉７拢�！請(qǐng)問：
（1）燈泡正常發(fā)光時(shí)，通過燈絲的電流是0.45安培．
（2）為了安全，加在人體的電壓不能超過36伏特．若通過人體的電流最大不能超過30mA，人體的電阻是1200Ω．
（3）魔術(shù)師為了自己的安全，AB間的電阻RAB阻值應(yīng)該不小于多少歐姆？

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

8．小明在學(xué)習(xí)液體壓強(qiáng)時(shí)，用壓強(qiáng)計(jì)做了如下實(shí)驗(yàn)，獲得如表數(shù)據(jù)：
序號(hào)液體深度（厘米）橡皮膜方向壓強(qiáng)計(jì)液面高度差（厘米）
1水3朝左2.8
26朝左5.8
39朝左8.4
根據(jù)表中所獲得的信息，假如你是三峽大壩的設(shè)計(jì)師，你認(rèn)為大壩的橫截面如下列哪圖所示最為科學(xué)（　�。�
A．B．C．D．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

15．閱讀下面的短文，回答問題：
                                       潮汐發(fā)電
    潮汐現(xiàn)象是由地球和天體運(yùn)動(dòng)以及它們之間的相互作用引起的，在海洋中，月球引力使地球的向月面水位升高．我國(guó)海岸線長(zhǎng)、潮差大，蘊(yùn)藏著十分豐富的潮汐能，有可建潮汐電站的優(yōu)越條件．下圖是利用潮汐發(fā)電的原理圖．水壩下方有通道，漲潮時(shí)，堵住通道，潮水漲至最高水位時(shí)打開通道，進(jìn)水發(fā)電，如圖（甲），當(dāng)海灣水位漲至最高時(shí)，堵住通道，如圖（乙）；落潮至最低水位時(shí)，打開通道放水發(fā)電，如圖（丙）．

回答以下問題：
（1）潮汐現(xiàn)象是月球引力使地球的向月面海水水位升高的自然現(xiàn)象．漲潮時(shí)，水壩內(nèi)外的水面總會(huì)達(dá)到相平，因?yàn)楹�、水壩和大海已�?gòu)成連通器，與水壩采用相同原理的有三峽大壩；
（2）海灣底部受到海水壓強(qiáng)較大是乙（選填“甲”或“乙”）圖．水壩受到海水的浮力大小為0 N．潮汐能是可再生（選填“可再生”或“不可再生”）能源．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

5．現(xiàn)代生物醫(yī)學(xué)研究使用的細(xì)菌培養(yǎng)箱內(nèi)的溫度需要精確測(cè)控，測(cè)控的方法之一是用熱敏電阻來探測(cè)溫度．如圖甲所示的電路，將熱敏電阻R0置于細(xì)菌培養(yǎng)箱內(nèi)，其余都置于箱外．這樣既可以通過電流表的示數(shù)來表示箱內(nèi)溫度，又可以通過電壓表的示數(shù)來表示箱內(nèi)溫度．已知該電路中電源電壓是24V，定值電阻R的阻值是400Ω．熱敏電阻R0的阻值隨溫度變化的關(guān)系如圖乙所示．求：

（1）當(dāng)箱內(nèi)溫度為40℃時(shí)，熱敏電阻阻值為400Ω，當(dāng)培養(yǎng)箱內(nèi)的溫度降低時(shí)，電流表的示數(shù)減�。ㄌ睢霸龃蟆�、“減小”、“不變”）
（2）當(dāng)培養(yǎng)箱內(nèi)的溫度為40℃時(shí)，電壓表的示數(shù)是多大？
（3）已知電流表的量程是0～30mA，電壓表的量程是0～15V，則此電路能夠測(cè)量的最高溫度是多大？

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

12．如圖所示是電阻甲和乙的U-I圖象．若將甲、乙串聯(lián)在某一電路中，當(dāng)電流為0.1A時(shí)，電源電壓為2V；若將甲、乙并聯(lián)在電源電壓為1.5V電路中，電路中總電流為0.4A．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

9．如圖所示的四種物品中，利用電動(dòng)機(jī)原理工作的是（　�。�
A．
司南		B．
電風(fēng)扇		C．
電磁繼電器		D．
電鈴

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

10．小宇騎車時(shí)發(fā)現(xiàn)，不踩腳踏板，車也能他滑行一段距離，他在不同的路面上多次嘗試后猜想：車滑行的距離可能與路面的粗糙程度和速度有關(guān)．為探究其中的奧秘，他在水平桌面上搭成一斜面，用小球做實(shí)驗(yàn)，并用毛巾、棉布、木板等改變水平桌面的粗糙程度．

（1）為了探究小球在水平面上的滑行距離與速度的關(guān)系，小宇應(yīng)先后三次將小球從斜面的不同（選填“同一”或“不同”）高度處釋放，比較小球在同一（選填“同一”或“不同”）粗糙面上滑行的路程．
（2）為探究小球滑行距離與水平面粗糙程度的關(guān)系．小宇應(yīng)先后三次將小球從斜面上的同一（選填“同一”或“不同”）高度處釋放，小宇認(rèn)為，通過進(jìn)一步推理可以得出結(jié)論：運(yùn)動(dòng)的物體如果不受阻力作用，物體將做勻速直線運(yùn)動(dòng)．
（3）為了模擬研究汽車超速帶來的安全隱患，李斌同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖乙所示的探究實(shí)驗(yàn)：將A、B兩個(gè)小球先后從同一裝置，高分別為hA、hB的位置滾下（mA＜mB，hA＞hB），推動(dòng)小木塊運(yùn)動(dòng)一段距離后靜止．同組的小紅認(rèn)為他這樣設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論有問題，理由是：沒有控制兩個(gè)小球的質(zhì)量相等．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案