【題目】在探究滑動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)的活動中,某同學(xué)提出了以下猜想: A、滑動摩擦力的大小可能與物體運(yùn)動的速度有關(guān).
B、滑動摩擦力的大小可能與接觸面的粗糙程度有關(guān).
C、滑動摩擦力的大小可能與壓力的大小有關(guān).
該同學(xué)進(jìn)行了如下圖的甲、乙、丙三個(gè)實(shí)驗(yàn)探究過程:

(1)在實(shí)驗(yàn)中,該同學(xué)應(yīng)該沿水平方向用彈簧測力計(jì)拉著物體做運(yùn)動.
(2)對比圖中兩個(gè)探究過程,可以驗(yàn)證猜想C.
(3)在甲探究過程中,該同學(xué)正確操作,拉動物體時(shí),測力計(jì)示數(shù)是2N,此時(shí)摩擦力為N,若拉力增大到20N,摩擦力為N.
(4)實(shí)驗(yàn)探究中,該同學(xué)采用的實(shí)驗(yàn)探究方法是
A.類比法
B.科學(xué)推理法
C.控制變量法.

【答案】
(1)勻速直線
(2)甲丙
(3)2;2
(4)C
【解析】解:(1)小黃用彈簧測力計(jì)水平拉動物體時(shí),彈簧測力計(jì)顯示拉力大小,要使摩擦力等于拉力,物體要進(jìn)行勻速直線運(yùn)動.(2)甲乙實(shí)驗(yàn)說明壓力一定時(shí),探究摩擦力大小跟接觸面粗糙程度的關(guān)系.驗(yàn)證猜想B. 甲丙實(shí)驗(yàn)說明接觸面粗糙程度一定時(shí),探究摩擦力大小跟壓力大小的關(guān)系.驗(yàn)證猜想C.(3)用彈簧測力計(jì)水平勻速直線拉動物體時(shí),彈簧測力計(jì)示數(shù)是2N,拉力是2N,根據(jù)二力平衡條件得,摩擦力大小等于拉力大小,所以摩擦力大小是2N.當(dāng)拉力增大時(shí),壓力不變,接觸面粗糙程度不變,摩擦力大小不變,拉力增大,物體進(jìn)行加速運(yùn)動.(4)猜想摩擦力大小跟物體的運(yùn)動速度、接觸面粗糙程度、壓力大小有關(guān),探究摩擦力跟其中一個(gè)因素的關(guān)系時(shí),控制其它因素不變,這種方法是控制變量法.所以答案是:(1)勻速直線;(2)甲丙;(3)2;2;(4)C.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】用壓強(qiáng)計(jì)“探究影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小的因素”,請你在認(rèn)真思考、觀察的基礎(chǔ)上,回答下列問題:
(1)壓強(qiáng)計(jì)是通過U形管中液面的來反映被測壓強(qiáng)大小的.使用前檢查裝置是否漏氣,方法是用手輕輕按壓幾下橡皮膜,如果U形管中的液體能靈活升降,則說明裝置(選填“漏氣”或“不漏氣”).
(2)仔細(xì)觀察圖1所示的“實(shí)驗(yàn)1”和“實(shí)驗(yàn)2”,回答: ①實(shí)驗(yàn)1是想驗(yàn)證:當(dāng)液體密度相同時(shí),液體的壓強(qiáng)與的關(guān)系;
②實(shí)驗(yàn)2是想驗(yàn)證:當(dāng)相同時(shí),液體的壓強(qiáng)與的關(guān)系;
③以上實(shí)驗(yàn)都采用了一個(gè)共同的科學(xué)方法,那就是法.
(3)如圖2所示,有兩個(gè)完全相同的容器,分別盛有適量的水和濃鹽水,某同學(xué)用壓強(qiáng)計(jì)鑒別這兩種液體,則圖(填a或b)中裝的是鹽水.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列說法中正確的是: (  。

A. 做功快的機(jī)械,其功率不一定大

B. 機(jī)械效率大的機(jī)械,其做功一定快

C. 做勻速直線運(yùn)動的物體的機(jī)械能不一定保持不變

D. 速度大的物體,其動能一定大

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】【2015·揚(yáng)州市】(5分)平底茶杯放在水平桌面上,茶杯重3N,茶杯的底面積是25cm2,茶杯內(nèi)裝有200cm3的水。(g取l0N/kg)求:

(1)茶杯內(nèi)水的質(zhì)量。

(2)茶杯對桌面的壓強(qiáng)。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列現(xiàn)象中不能說明分子在做無規(guī)則運(yùn)動的是

A. 春暖花開時(shí),能聞到花的香味

B. 打開酒瓶蓋能聞到酒的氣味

C. 舞臺上的“白霧”流動

D. 堆煤的墻角時(shí)間久了會變黑

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】我國制造的“蛟龍?zhí)枴睗撍饔?0多厘米厚的特種鋼板加工而成,能抵御深海水巨大的壓強(qiáng).求潛水器下潛到7000m處受到海水的壓強(qiáng)為多少Pa(取ρ海水=1.0×103kg/m3

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】大到核電站、火力發(fā)電廠,小到汽車,都是使用水作為散熱的物質(zhì)。用物理知識來說明:這是因?yàn)樗?/span>_________比其它液體物質(zhì)大得多的緣故。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明在拆裝手電筒時(shí),發(fā)現(xiàn)率手電筒的小燈泡上標(biāo)有“38V”的字樣,但上面的電流值已經(jīng)模糊不清,他想通過實(shí)驗(yàn)測量該燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻,圖甲為他所連的實(shí)驗(yàn)電路。

1經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)電路接線有錯(cuò)誤,小明只做了一處改動后閉合開關(guān)進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)請?jiān)谒渝e(cuò)的導(dǎo)線上打上“×”,并改正。

2電路連接正確后,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)燈泡不發(fā)光,電流表無示數(shù),但電壓表示數(shù)接近電源電壓,則產(chǎn)生此故障的原因可能是

3排除故障后繼續(xù)實(shí)驗(yàn)時(shí),小明移動滑動變阻器的滑片,當(dāng)電壓表的示數(shù)為38V時(shí),電流表的示數(shù)如圖乙所示則該小燈泡的額定電流為 A,正常發(fā)光時(shí)的電阻為 Ω

4在此實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,老師又出示了數(shù)百歐的電阻Rx,問能否用上述方法進(jìn)行測量。同學(xué)們分析后得出上述方案不行,原因是: 接著,小明與同學(xué)們經(jīng)過討論,通過

增加一電阻箱R00~9999Ω 5A、定值電阻200Ω 2A、單刀雙擲開關(guān)等器材,設(shè)計(jì)出了A、B兩種不同方案,其電路圖如下:

①A方案所涉及的思想方法是 ,

②在A、B兩種不同的方案中,你認(rèn)為方案 的設(shè)計(jì)可以讓測量結(jié)果更準(zhǔn)確,理由是:

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】“蛟龍?zhí)枴睗撍鹘䴖]后,在水面下續(xù)繼下潛的過程中( )

A. 所受浮力變大,壓強(qiáng)變大 B. 所受浮力變大,壓強(qiáng)變小

C. 所受浮力不變,壓強(qiáng)不變 D. 所受浮力不變,壓強(qiáng)變大

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