【題目】小琳使用圖中裝置,比較鉛筆芯的導(dǎo)電效果。
(1)實(shí)驗(yàn)中,小燈泡的亮度越亮,說(shuō)明鉛筆芯的導(dǎo)電效果越_____(選填“好”或“差”)
(2)小琳猜想,同一根鉛筆芯的導(dǎo)電效果可能與長(zhǎng)度有關(guān)。小琳將一根鉛筆芯接入電路,改變接入電路中的鉛筆芯的長(zhǎng)度,觀察燈泡的亮度,記錄表格如下。請(qǐng)你通過(guò)比較1、2、3三次實(shí)驗(yàn)幫助小琳得出結(jié)論:_____
實(shí)驗(yàn) 次數(shù) | 鉛筆芯接入電路中的長(zhǎng)度 | 小燈泡的亮度 | ||
最亮 | 較亮 | 較暗 | ||
1 | 全部 | √ | ||
2 | 一半 | √ | ||
3 | 四分之一 | √ |
(3)小琳將木質(zhì)的鉛筆桿接入電路,發(fā)現(xiàn)小燈泡不發(fā)光,說(shuō)明:_____。
【答案】好 同一根鉛筆芯,導(dǎo)電效果與長(zhǎng)度有關(guān)(或者同一根鉛筆芯,長(zhǎng)度越長(zhǎng)<短>,導(dǎo)電效果越差<好>) 木質(zhì)鉛筆桿是絕緣體(或木質(zhì)鉛筆桿的導(dǎo)電效果差)
【解析】
(1)鉛筆芯的導(dǎo)電效果是通過(guò)小燈泡的亮度體現(xiàn)的,這里采用的是轉(zhuǎn)換法的思想;
(2)比較三次實(shí)驗(yàn)中鉛筆芯接入的長(zhǎng)度變化、小燈泡亮度的變化得出正確的結(jié)論;
(3)導(dǎo)體容易導(dǎo)電,絕緣體不容易導(dǎo)電。
(1)實(shí)驗(yàn)中,小燈泡的亮度越亮,說(shuō)明鉛筆芯對(duì)電流的阻礙作用越小,即導(dǎo)電效果越好;
(2)比較1、2、3三次實(shí)驗(yàn),鉛筆芯接入電路中長(zhǎng)度越短,小燈泡越亮,因此得出的結(jié)論是:同一根鉛筆芯,導(dǎo)電效果與長(zhǎng)度有關(guān);或者同一根鉛筆芯,長(zhǎng)度越長(zhǎng)(短),導(dǎo)電效果越差(好);
(3)小琳將木質(zhì)的鉛筆桿接入電路,發(fā)現(xiàn)小燈泡不發(fā)光,說(shuō)明木質(zhì)鉛筆桿是絕緣體,或木質(zhì)鉛筆桿導(dǎo)電效果差。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在探究“影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”的實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示,選取三個(gè)相同的木塊分別放在不同的接觸面上,其中甲、乙兩圖的接觸面是相同的木板,丙圖的接觸面是棉布.
(1)實(shí)驗(yàn)中用彈簧測(cè)力計(jì)拉著木塊在水平木板上做________運(yùn)動(dòng).根據(jù)________條件可知,木塊所受摩擦力的大小等于彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù).
(2)由________兩圖可以探究滑動(dòng)摩擦力大小與接觸面的粗糙程度的關(guān)系.
(3)由________兩圖可以探究滑動(dòng)摩擦力大小與壓力大小的關(guān)系.
(4)做實(shí)驗(yàn)時(shí),如果斜向上拉動(dòng)測(cè)力計(jì),這會(huì)使摩擦力________(填“增大”“減小”或“不變”).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】養(yǎng)生壺是一種用于養(yǎng)生保健的烹飲容器,采用新型電加熱材料,通電后產(chǎn)生熱量把壺內(nèi)的水加熱。如圖是某款養(yǎng)生壺及其銘牌。(設(shè)養(yǎng)生壺的電阻不變)
(1)養(yǎng)生壺正常工作時(shí)的電阻為多少?
(2)若正常工作時(shí),養(yǎng)生壺加熱效率為91%,則將1 kg的水從20 ℃加熱到85 ℃ 需要多長(zhǎng)時(shí)間?
(3)用電高峰期,家中實(shí)際電壓只有198 V,則養(yǎng)生壺的實(shí)際功率為多少瓦?連續(xù)工作1 min消耗的電能為多少焦耳?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】2018年5月21日,我國(guó)成功發(fā)射了“嫦娥四號(hào)”的中繼星﹣﹣“鵲橋號(hào)”,它將成為“嫦娥四號(hào)”與地球間的“通信橋梁”。
(1)“鵲橋號(hào)”質(zhì)量為448千克,發(fā)射后隨火箭豎直升空1000米的過(guò)程中,“鵲橋號(hào)”需克服重力做功_____焦。
(2)若地月間距離為3.8×105千米,電磁波速度為3×105千米/秒,在月球上發(fā)出的電磁波到達(dá)地球需_____秒。(計(jì)算結(jié)果保留1位小數(shù))
(3)如圖是月球背面照片,其中A處是_____。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】電流做的功跟電壓、電流和通電時(shí)間三個(gè)因素都有關(guān)。李明同學(xué)要通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究電功跟電壓的關(guān)系,他選用的器材如圖所示。其中甲、乙兩容器完全相同,電阻絲R1的阻值大于電阻絲R2的阻值。
(1)請(qǐng)你用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線,幫他把實(shí)驗(yàn)電路連接完整。
(_____)
(2)他在該實(shí)驗(yàn)中選用兩根阻值不同的電阻絲,其目的是______________。
(3)在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中,李明是通過(guò)觀察比較__________來(lái)比較電流做功多少的。電流通過(guò)電阻絲__________做的功多(填R1或R2)。
(4)由這個(gè)實(shí)驗(yàn)可以得到的結(jié)論是:___________________。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明要探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”,他猜想影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素可能有:
①接觸面所受的壓力大小;
②接觸面的粗糙程度;
③接觸面積的大小。
接下來(lái)小明通過(guò)如圖所示實(shí)驗(yàn)操作驗(yàn)證他的猜想:
(1)為了測(cè)出滑動(dòng)摩擦力的大小,實(shí)驗(yàn)中彈簧測(cè)力計(jì)拉動(dòng)木塊的要求是:_____
(2)由甲、乙兩圖得到的結(jié)論是:_____。
(3)圖甲和圖丙探究的問(wèn)題是:_____。
(4)小明要探究猜想③,他將木塊切去一半,重復(fù)甲的操作過(guò)程,如圖丁所示。他比較甲和丁的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,得出結(jié)論:滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面積的大小有關(guān)。你認(rèn)為他的結(jié)論可靠嗎?
答:_____。小明在實(shí)驗(yàn)中存在的問(wèn)題是_____。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小翔在學(xué)習(xí)密度時(shí)寫出了一些交流材料,其中不正確的是
A. 不同物質(zhì)在相同狀態(tài)下,密度大小一般是不相等的
B. 把某容器中的物質(zhì)用去一部分后,剩余物質(zhì)密度的大小都不會(huì)改變
C. 同種物質(zhì)組成的實(shí)心物體在相同狀態(tài)時(shí),質(zhì)量與其體積成正比
D. 質(zhì)量相等的實(shí)心物體,體積較大的組成物質(zhì)的密度較小
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,A、B兩個(gè)物體疊放在水平面上,同時(shí)有F=10N的兩個(gè)水平力分別作用于A、B兩物體上,使A、B兩個(gè)物體處于靜止?fàn)顟B(tài),下列分析正確的是( 。
A. A和B之間摩擦力為0
B. 地面對(duì)B的摩擦力為10N,方向水平向左
C. B物體在水平方向上受到三個(gè)力的作用
D. 地面對(duì)B的摩擦力為0
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀短文,回答文后的問(wèn)題
有兩只裝有一半水的燒杯甲和乙,分別用長(zhǎng)頸漏斗在兩只燒杯底部緩慢注入藍(lán)色的硫酸銅溶液,把燒杯甲浸沒(méi)在溫度為15 ℃的恒溫水槽中,把燒杯乙浸沒(méi)在溫度為60 ℃的恒溫水槽中,結(jié)果發(fā)現(xiàn):甲中硫酸銅溶液與水起初有清晰的分界面,隨著時(shí)間推移,原來(lái)清晰的分界面逐漸變模糊,上部的水由下而上逐漸變藍(lán),下部的硫酸銅溶液由上而下藍(lán)色逐漸變淡,約20小時(shí)后上下兩部分都變成相同的淡藍(lán)色液體,燒杯乙發(fā)生類似的變化,但變化比甲快,約5小時(shí)后上下部分都變成相同的淡藍(lán)色液體.
(1)硫酸銅溶液與水起初有清晰的分界面,這是因?yàn)樗鼈兙哂胁煌?/span>________.
A.重力 B.質(zhì)量 C.體積 D.密度
(2)清晰的分界面逐漸變模糊是________現(xiàn)象,說(shuō)明分子在________.
(3)從燒杯乙比燒杯甲變化的快可以得到的結(jié)論是________.
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