11．按要求作圖：如圖所示，一個物體靜止在斜面上，在圖中作出物體對斜面的壓力F=50N和斜面對物體的摩擦力f=30N的示意圖．

分析 物體對斜面的壓力，作用在斜面上，作用點就畫在斜面上，方向是垂直斜面并且指向斜面內(nèi)部；
摩擦力的方向與物體運動方向或運動趨勢的方向相反，物體在斜面上有沿斜面下滑的趨勢，因此摩擦力的方向沿斜面向上．

解答 解：過物體的重心作沿斜面向上的力，即摩擦力；物體對斜面的壓力的作用點在物體與斜面接觸面的中點處，過此點與斜面垂直向下的力，即為壓力，如下圖：

點評 畫力的示意圖的一般步驟為：一畫簡圖二定點，三畫線，四畫尖，五把力的符號標尖邊．按照這個作圖步驟，很容易能夠畫出指定力的示意圖．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

1．無需wifi信號，點亮LED燈就能上網(wǎng)，復旦大學成功實現(xiàn)了這一國際前沿通訊技術，在LED燈中安裝一個微芯片，便可讓其變成無線網(wǎng)絡發(fā)射器．點亮LED燈，通過電磁波傳播信號，燈光下的電腦通過一套特制的接收裝置接收信號即可上網(wǎng)．與用wifi信號上網(wǎng)相比，由于光的直線傳播所以不能穿墻而過，故網(wǎng)絡信息更加安全．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

2．某校實踐活動小組的同學在利用如圖甲所示裝置探究“滑動摩擦力的大小與什么有關”時，得到如下實驗數(shù)據(jù)：
長木板不同表面木塊的放置方式彈簧測力計的示數(shù)/N
一個木塊兩個木塊疊放
光滑表面平放1.32.6
側(cè)放1.32.6
粗糙表面平放2.23
側(cè)放1.53
（1）表中的數(shù)據(jù)有一個肯定是不合理的，這個數(shù)據(jù)是2.2，導致這個數(shù)據(jù)不合理的原因可能是沒有勻速拉動木塊；
（2）請你分析表格中的數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)論是：滑動摩擦力的大小與接觸面積大小無關．
（3）許多同學指出了該實驗操作方法存在不足，于是進行了如下改進：用彈簧測力計拉住木塊，并使彈簧測力計固定不動，用力拉動木板（如圖乙）．若長木板勻速運動，木塊和長木板之間的滑動摩擦力等于測力計示數(shù)；若長木板加速運動，則木塊和長木板之間的滑動摩擦力等于測力計讀數(shù)．（選填“大于”、“等于”或“小于”）．請說出改進后的操作方法有哪些優(yōu)點．（請寫出其中的一點）拉動木板時，即使沒有勻速運動，對實驗無影響，容易操作，彈簧測力計相對于操作者靜止，讀數(shù)準確．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

19．如圖所示，懸掛的實心金屬球緩慢浸沒于傾斜的盛滿水的大燒杯中，沉到燒杯底部，則大燒杯溢入小燒杯中的水和此金屬球的關系是（　　）
A．兩者體積相等，小燒杯中水的質(zhì)量比球的質(zhì)量小
B．兩者體積相等，小燒杯中水的質(zhì)量比球的質(zhì)量大
C．金屬球受到浮力小于小燒杯中水的重力
D．金屬球受到浮力大于小燒杯中水的重力

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

6．若小燈泡的額定電流和實際電流的關系為I0=3I1，以下關于額定功率P0與實際功率P1的數(shù)值關系，你認為最有可能的是（　　）
A．P0=3P1B．P0=6P1C．P0=9P1D．P0=15P1

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

16．圖示為燈L1、L2的U-I圖象，根據(jù)圖象可知（　�。�
A．通過L2的電流為0.2 A時，L2兩端的電壓為100 V
B．電壓為160 V時，通過L1的電流較大
C．電壓為160 V時，L1的電阻較大
D．把兩燈并聯(lián)接入220 V的電路中，L1較亮

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．在某次大型的集會上，釋放了一批氫氣球，我們看到氣球飛上天空，直到從我們的視野中消失，這些氫氣球在上升過程中有什么變化以及最后會處于什么狀態(tài)？請你根據(jù)我們所學的物理知識，發(fā)揮你的想像，完成下列問題．
（1）如果是普通的氫氣球，在上升過程中由于氣壓減小最后會破裂．
（2）如果是永遠不會破的氫氣球，在上升過程中由于所處高度的增大，空氣越來越稀薄，密度減小，受到的浮力減小最后會在這一特殊位置附近上下往復運動．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

20．物理學中將垂直作用在物體表面的力叫壓力，壓力的作用效果不僅跟壓力的大小有關，而且還跟受力面積的大小有關．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．以下說法不正確的是（　�。�
A．對物體加熱，物體的溫度一定升高
B．做功和熱傳遞都可以改變物體的內(nèi)能
C．物體的溫度是0℃時，其內(nèi)能不為零
D．熱量總是從溫度高的物體向溫度低的物體傳遞

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