某同學(xué)做“研究凸透鏡成像”的實(shí)驗(yàn),在實(shí)驗(yàn)中固定了透鏡,無(wú)論怎樣移動(dòng)蠟燭和光屏,在光屏上都找不到像,則原因是
光具座的長(zhǎng)度小于凸透鏡的4倍焦距
光具座的長(zhǎng)度小于凸透鏡的4倍焦距
.找到原因后在光屏上得到了像,如果蠟燭燃燒時(shí)間較長(zhǎng),蠟燭變短,則光屏上的像將向
移動(dòng)(選填“上”或“下”).若用紙板擋住凸透鏡的上半部,我們
(能、不能)看到一個(gè)完整的像.
分析:(1)若光屏上沒(méi)有像,可能是因?yàn)槲锞嘈∮诮咕啵闪颂撓,不能成在光屏上?BR>有可能光屏、凸透鏡和燭焰的中心不在同一高度上,像無(wú)法成在光屏上.
有可能物體在焦點(diǎn)上,不能成像.可能是光具座的長(zhǎng)度小于凸透鏡的4倍焦距.
(2)根據(jù)過(guò)光心不改變方向進(jìn)行判斷.
(3)物體有無(wú)數(shù)點(diǎn)組成,物體上任一點(diǎn)射向凸透鏡有無(wú)數(shù)條光線,經(jīng)凸透鏡折射后,有無(wú)數(shù)條折射光線會(huì)聚成該點(diǎn)的像.
當(dāng)遮住凸透鏡的一部分,還有另外的部分光線,經(jīng)凸透鏡折射會(huì)聚成像.
解答:解:(1)無(wú)論怎樣移動(dòng)蠟燭和光屏,在光屏上都找不到像,可能是光具座的長(zhǎng)度小于凸透鏡的4倍焦距.因?yàn)樘骄客雇哥R成實(shí)像實(shí)驗(yàn)時(shí),蠟燭和光屏的最短距離是凸透鏡的4倍焦距.
(2)蠟燭燃燒變短,根據(jù)光線過(guò)光心不改變方向,所以像的位置向上移動(dòng).
(3)遮住凸透鏡的上半部,物體上任一點(diǎn)射向凸透鏡的下半部,經(jīng)凸透鏡折射后,照樣能會(huì)聚成像,像的大小不發(fā)生變化,折射光線減少,會(huì)聚成的像變暗.
故答案為:光具座的長(zhǎng)度小于凸透鏡的4倍焦距;上;能.
點(diǎn)評(píng):(1)凸透鏡成實(shí)像時(shí),無(wú)論遮住凸透鏡的上部、下部、中間,都不能改變像的大小,但是像變暗,凸透鏡遮住的越多,像越暗.
(2)探究凸透鏡成像實(shí)驗(yàn)時(shí),蠟燭和光屏的距離至少為凸透鏡的4倍焦距,這點(diǎn)容易倍學(xué)生忽略.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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(2009?寧夏)某同學(xué)做“研究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn),當(dāng)他把蠟燭移到距離透鏡36cm的地方時(shí),在光屏上觀察到如圖所示的像,則該凸透鏡的焦距可能是(  )

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某同學(xué)做“研究凸透鏡成像”的實(shí)驗(yàn),他在水平放置的光具座上安裝的器材如圖所示.
(1)由圖可看出:裝置中的錯(cuò)誤是
光屏
光屏
偏高,需要進(jìn)行調(diào)節(jié),使它的中心與凸透鏡和燭焰的中心大致在
同一高度
同一高度

(2)若透鏡的焦距是15厘米,蠟燭和凸透鏡的位置如圖所示,其物距與焦距的關(guān)系是u
2f(選填=、>或<).調(diào)節(jié)光屏的位置可得到一個(gè)清晰的像,這個(gè)像的性質(zhì)是
倒立
倒立
縮小
縮小
實(shí)
實(shí)
像.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)做“研究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)時(shí),記下了物距和像距之間的關(guān)系,并繪出如圖所示的圖象,下列推斷正確的是( 。

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某同學(xué)做“研究凸透鏡成像”的實(shí)驗(yàn),他在水平放置的光具座上安裝的器材如圖所示.
(1)實(shí)驗(yàn)前應(yīng)先進(jìn)行調(diào)節(jié),使光屏的中心與凸透鏡和燭焰的中心大致在
同一高度
同一高度

(2)若透鏡的焦距是15厘米,蠟燭和凸透鏡的位置如圖所示,其物距與焦距的關(guān)系是u
2f(選填=、>或<).調(diào)節(jié)光屏的位置可得到一個(gè)清晰的像,這個(gè)像的性質(zhì)是
倒立
倒立
(“倒立”“正立”)的
縮小
縮小
(“放大”“等大”“縮小”)的
實(shí)
實(shí)
(“實(shí)”“虛”)像,
照相機(jī)
照相機(jī)
是應(yīng)用這一原理.

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