請你根據(jù)如圖1所示電路圖，用筆畫線代替導線，將圖2電路連接完整．

解：電流表的負接線柱與滑動變阻器的任意上方接線柱連接，燈泡與滑動變阻器并聯(lián)即燈泡的右接線柱與電壓表負接線柱連接，如下圖所示：

分析：由電路圖可知，燈泡與滑動變阻器并聯(lián)，滑動變阻器按一上一下的原則與電流表串聯(lián)，連接時注意正負接線柱的連接．
點評：本題考查根據(jù)電路圖連接實物圖，關鍵是明白燈泡與滑動變阻器的連接情況；根據(jù)電路圖連接實物圖是整個初中物理的難點，也是中考必考內(nèi)容．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2009?玄武區(qū)二模）小明同學在做“測定小燈泡電功率”的實驗時，選用了電壓為6V的電源、額定電壓為2.5V（電阻約1OΩ）的小燈泡、滑動變阻器等器材，連接的部分實物電路如圖1所示．
（1）請你用筆畫線代替導線，將實物電路連接完整．
（2）若小明手邊有“1.5A   50Ω”和“2．OA   20Ω”兩種規(guī)格的滑動變阻器，上面實驗中他選用的滑動變阻器規(guī)格為
1.5A 50Ω
1.5A 50Ω
．

（3）在進行實驗過程中，小明記錄了多組加在小燈泡兩端的電壓與通過燈泡電流的數(shù)據(jù)，如下表所示：則小燈泡的額定功率約為
0.75
0.75
W．
電壓 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0
電流 0.20 0.25 0.28 0.30 0.32
（4）小王用上述實驗裝置測定一個“220V 100W”燈泡的電阻，移動滑片后，電壓表和電流表的示數(shù)如圖2所示，燈泡的電阻為
30
30
Ω．根據(jù)測得的燈泡電阻值與燈泡上標出的數(shù)據(jù)進行比較，發(fā)現(xiàn)差異較大，原因是
電阻隨著溫度的升高而增大
電阻隨著溫度的升高而增大
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2010?和平區(qū)一模）（1）對電吹風機你一定不陌生，它是由選擇開關、風扇電機、及電熱絲組成，其中電動機通電后可以送風，電熱絲通電后可以發(fā)熱，如圖1所示（圖中電熱絲用電阻代替）．使用時，旋轉選擇開關接1、2停止工作，接2、3吹冷風，接3、4吹熱風．請你根據(jù)上述要求把各個元件連接起來

（2）有一種溫度自動報警器，在制作水銀溫度計時，插入一段金屬絲，當溫度達到金屬絲下端所指溫度時，電鈴就會響起來，發(fā)出報警信號．圖2是一幅不完整的工作原理圖．請把缺少的電磁鐵接入電路中并畫出電磁鐵的繞線．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖1所示，是小明同學連接的測電阻R的電路．
（1）圖1電路中有一根導線連接錯了，請你在接錯的導線上打一個叉，并畫出正確的連線．
（2）請在圖2方框內(nèi)畫出對應的電路圖．
（3）你知道他的電路圖是根據(jù)什么原理設計的嗎？答：
R=
U
I
R=
U
I
．
（4）當滑片P在某點時，電壓表的示數(shù)是3.4V，電流表示數(shù)如圖甲3所示，則被測電阻R的阻值是
10
10
Ω．
（5）用此電路測量兩個電阻元件A和B的兩端電壓與流過它們電流的關系如圖4所示．則可知，電阻值較大的元件是
B
B
（填“A”或“B”）；它的阻值是
10Ω
10Ω
．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

張宏同學做“測小燈泡的額定功率”實驗時，已知小燈泡的額定電壓是3.8V，其中電源是三節(jié)新的干電池，燈絲電阻大于10Ω，滑動變阻器上標有“10Ω，1A”字樣．

（1）如圖1所示是張宏連接的不完整的實驗電路，請你幫他將圖中未連接部分連接好．要求：電流表選擇合適的量程，滑動變阻器的滑片向右移動時連入路的阻值減�。�
（2）當張宏同學閉合電路的開關時，電路中可能出現(xiàn)一些不正�，F(xiàn)象，請你根據(jù)出現(xiàn)的現(xiàn)象，幫助他找出錯誤的原因，并按要求填寫在下面橫線上：
第一種：小燈泡較暗，滑動變阻器滑片移動時不能改變小燈泡的亮暗程度，可能在連接電路時把滑動變阻器的
A、B
A、B
（填“A、B”或“C、D”）兩端點連入了電路中．
第二種：小燈泡不亮，電流表示數(shù)為零，電壓表示數(shù)為4.5V，可能是小燈泡處
斷路
斷路
（填“短路”或“斷路”）．
第三種：小燈泡不亮，電流表示數(shù)為0.45A，電壓表示數(shù)為0，可能是小燈泡處
短路
短路
（填“短路”或“斷路”）．
（3）在正確連接電路并調(diào)節(jié)滑動變阻器使小燈泡在額定電壓下正 常發(fā)光時，電流表示數(shù)如圖2所示，小燈泡的額定功率是
1.292
1.292
W．
（4）此實驗還能測小燈泡電阻，為準確測出燈的電阻，張宏改變接入電路的滑動變阻器的阻值，分別得到三組數(shù)據(jù)，算出三個電阻值，再求平均值，小明認為這樣做不合理，你知道原因嗎？
燈電阻不同受溫度影響，不是誤差，不可取平均值
燈電阻不同受溫度影響，不是誤差，不可取平均值
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

同學們在做教材上的電學實驗時，發(fā)現(xiàn)2B、HB鉛筆芯的軟硬不同，其實驗效果亦不同．他們猜想鉛筆芯的電阻可能與其軟硬程度有關．于是同學們做實驗來檢驗其猜想是否正確．
精英家教網(wǎng)
（1）林清同學的設計思路如圖1所示，請指出她設計中的錯誤和不足．
林清同學的設計思路：把HB和2B鉛筆分別接入電路中，比較燈泡的亮度就可以驗證猜想了．
錯誤：
 
；
不足：
 
；
（2）偉鵬同學說：“還是用‘伏安法’測量它們的電阻進行比較吧”．請你寫出他的實驗方案．要求：
①畫出電路圖2；（鉛筆芯用“精英家教網(wǎng)”表示）
②寫出實驗步驟；
a．按照電路圖連接實物電路．取
 
和
 
相同的2B、HB鉛筆芯分別接入A、B間；
b．閉合開關S，讀出電壓表和電流表的示數(shù)分別為U和I，并把數(shù)據(jù)記錄在表格中；
c．根據(jù)公式R=
UI
計算出2B、HB鉛筆芯的電阻值，并進行比較．
③請你進行分析論證，說明鉛筆芯的電阻與其軟硬程度是否有關：
 
．

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