在“測(cè)定小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)中,選用如圖甲所示的器材,其中電源電壓為6V,小燈泡的額定電壓為2.5V(燈絲電阻約為12)。

(1)用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖甲所示的實(shí)物電路連接完整__________ 。

(2)閉合開關(guān)后,移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不發(fā)光,電壓表有示數(shù),電流表無示數(shù),若電路只有一處故障,則故障原因是____________。為了能夠順利完成實(shí)驗(yàn)探究,下列兩種規(guī)格的滑動(dòng)變阻器應(yīng)選用 _______。

A. “10 0.5A”的滑動(dòng)變阻器 B.“50 0.5A”的滑動(dòng)變阻器

(3)排除故障后,閉合開關(guān),移動(dòng)滑片,電壓表的示數(shù)如圖乙所示,其讀數(shù)是_____V;為了測(cè)量小燈泡的額定功率,應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片向_____(選填“A”或“B”)端移動(dòng)。根據(jù)實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù),繪制出小燈泡的電流隨它兩端電壓變化的關(guān)系圖象(如圖丙所示)。分析圖象可知:小燈泡的額定功率為_____W。實(shí)驗(yàn)中觀察到:當(dāng)小燈泡兩端的電壓低于0.5V時(shí),小燈泡不發(fā)光,根據(jù)圖象分析其原因是_______。

(4)若將這個(gè)小燈泡與阻值為15的定值電阻串聯(lián)在電壓為4.5V的電源兩端,則這個(gè)小燈泡的實(shí)際功率是______W。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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如圖所示,搬運(yùn)工人用滑輪將重為425 N的重物勻速提升4m,所用拉力為250N,時(shí)間為20s。則此過程中總功是______J,拉力的功率是______W,滑輪的機(jī)械效率是______。

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賣茶杯的人,從貨架上拿起茶杯;喝茶水的人,從桌面上端起盛茶水的茶杯,就兩人克服茶杯重力做功的下列說法中正確的是:

A.都是有用功 B.都是額外功

C.對(duì)喝茶的人而言是有用功 D.對(duì)賣茶杯的人而言是有用功

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A. 傘面被向下“吸” B. 傘上方的空氣流速小于下方

C. 傘上方的空氣流速等于下方 D. 傘上方的空氣流速大于下方

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下列情況中運(yùn)動(dòng)狀態(tài)沒有發(fā)生改變的是 (  )

A. 汽車起動(dòng) B. 汽車拐彎

C. 汽車減速上坡 D. 汽車在平直的公路上勻速直線行駛

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如圖所示,完成圖中的光路。

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小明按照如圖所示的電路圖連接好電路,電源兩端電壓不變,閉合開關(guān)S后,他將滑動(dòng)變阻器的滑片P向右滑動(dòng)的過程中,下列說法正確的是( )

A. 電流A1、A2示數(shù)的變化相同

B. 電壓表V與電流表A2示數(shù)的比值變大

C. 電壓表V與電流表A1示數(shù)的比值變大

D. 電流表A2與電流表A1示數(shù)的差值變大

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科目:初中物理 來源:北京市2017屆九年級(jí)2月月考物理試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題

現(xiàn)有這樣一個(gè)假說:水果和蔬菜切開后,質(zhì)量的變化可解釋為是由于它們內(nèi)部的水分散失所致。小華同學(xué)進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn),將一根被均勻剖開成兩半的胡蘿卜,一半胡蘿卜密封在塑料袋中,另一半裸露在空氣中用電風(fēng)扇對(duì)著吹風(fēng)。請(qǐng)根據(jù)圖中情境提出一個(gè)可探究的科學(xué)問題:__________________。

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物理研究學(xué)習(xí)小組在探究物體所受重力大小與物體質(zhì)量關(guān)系時(shí),實(shí)驗(yàn)記錄如下表:

(1)在探究過程中,需要的測(cè)量工具_(dá)________、_________;

(2)在上表空白處填出比值G/m的平均值______________;

(3)分析表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),得出的結(jié)論是:_________________________________

(4)在太空中,上述實(shí)驗(yàn)將__________(填能、不能)完成。

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