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根據圖1所示的電路圖，用筆畫線代替導線，連接實物電路(圖2)．

答案：
解析：

3分．斷線0分，線交叉0分，兩個量程均給分．


練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

（2006?順義區(qū)一模）小明根據圖1所示的電路圖連接好實驗電路后做電學實驗．當他合上開關，調節(jié)變阻器的滑片到某位置時，電壓表和電流表的指示如圖2所示，則被測電阻Rx的阻值是
7.5
7.5
Ω．電阻Rx電消耗的電功率為
0.432
0.432
 W．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?雅安）李明想知道小燈的亮暗程度與什么因素有關．于是找來額定電流小于0.6A，額定電壓是3.8V的燈L，先后接在電源電壓恒為6V的電路中，按照如圖l所示的電路開始探究．

（1）請你用筆畫線代替導線，根據圖1所示的電路圖，將圖2所示實物圖連接完整．
（2）若李明連接電路后閉合開關，燈L幾乎不發(fā)光，移動滑片P也不能改變燈的亮度．
經檢查后發(fā)現是他把滑動變阻器的
A、B
A、B
（選填“A、B”或“C、D”）接線柱接入了電路．
（3）李明排除故障后，按圖2所示的電路繼續(xù)進行實驗：
①閉合開關，滑片P向
左
左
（選填“左”或“右”）端移動，使燈L發(fā)光，測出燈L的相關物理量，記錄和計算結果如下表：
次數 電壓/V 電流/A 實際功率/W 電阻/Ω 亮度
1 3.0 O.30 O.90 較暗
2 3.8 0.36 1.37 10.6 正常
3 4.5 0.38 11.8 很亮
②將上表格中未完成的數據填入的空格處．
（4）李明注意到燈L的亮度變化是：第二次比第一次亮，第三次比第二次更亮．請結合表格中實驗數據得出結論：小燈泡亮度由
燈泡實際功率
燈泡實際功率
決定．
（5）李明在實驗結束后與同學們討論：
有同學認為“把燈L換成定值電阻，該實驗可以用來探究導體中的電流與電壓的關系”．你認為這種說法
正確
正確
（選填“正確”或“錯誤”）．

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完成下列作圖：

（1）根據圖1所示的電路圖連接實物圖
（2）在圖2右側畫出左側實物接線圖對應的電路圖．
（3）請在圖3中用導線連接一個三孔插座和一盞帶開關的電燈的照明電路．根據安全用電原則，將如圖所示的元件連入電路．

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在“用電壓表和電流表測電阻的實驗”中：
（1）根據圖1所示的電路圖，用筆畫線代替導線將圖2的實物圖連接起來．
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（2）待測電阻的表達式R=
 
．
（3）開關S閉合前，滑動變阻器的滑片P應調至最
 
端（選填“左”或“右”）．
（4）閉合開關S，滑動變阻器的滑片P移到某處時，電壓表的示數為3V，電流表的示數如圖3所示，讀數為
 
A，被測電阻R的阻值為
 
Ω．

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小蘭同學利用實驗探究通過電阻的電流跟其兩端電壓的關系．
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（1）小蘭同學根據圖1所示的電路圖連接了部分實驗圖，現請你把圖2中未完成的部分連接起來．要求“滑動變阻器滑片向右移動時，電流表的示數變小，導線不能交叉．
（2）該同學連接好電路后，閉合開關S，發(fā)現無論怎樣滑動滑片P，電流表均無示數，電壓表示數約為3V，則電路中出現的故障可能是
 
．
（3）小蘭排出故障后繼續(xù)實驗，通過調節(jié)滑動變阻器改變定值電阻R1兩端的電壓，測得電流、電壓的值如表所示：
定值電阻 實驗次序 電壓U/V 電流I/A

R=5Ω		 1 1.0 0.2
2 2.0 0.4
3 3.0 0.6
分析表中的數據可以得出結論：
 
．
（4）為了檢驗結論的普遍性，小蘭又換用10Ω的電阻R2繼續(xù)實驗，此時滑片應向
 
（選填“左”或“右”）端移動．小蘭這樣做的目的是：
 
．

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