在探究平面鏡成像的實(shí)驗(yàn)中，下列說(shuō)法正確的是（ ）
A．用玻璃板作為平面鏡，是為了能確定像的位置，便于比較像與物的關(guān)系
B．平面鏡成的像與物體到鏡面的距離相等
C．平面鏡所成的像是倒立的放大的像
D．平面鏡成像是利用光的反射成像的原理
【答案】分析：解答此題從以下知識(shí)點(diǎn)入手：
（1）在做平面鏡成像特點(diǎn)實(shí)驗(yàn)時(shí)，用玻璃板代替平面鏡，目的是為了確定像的位置與大��；
（2）平面鏡成像特點(diǎn)：所成像為虛像，而像與物體大小相等，像到平面鏡的距離與物體到平面鏡的距離相等．
（3）平面鏡成像原理：是利用光的反射．
解答：解：A、用玻璃板代替平面鏡，目的是為了確定像的位置與大小，便于比較像與物的關(guān)系，故本選項(xiàng)正確；
B、由平面鏡成像特點(diǎn)可知，平面鏡成的像與物體到鏡面的距離相等，故本選項(xiàng)正確；
C、通過(guò)玻璃板成的像是等大正立的虛像，不是倒立放大的像，故本選項(xiàng)錯(cuò)誤；
D、平面鏡成像原理是利用光的反射，故本選項(xiàng)正確．
故選ABD．
點(diǎn)評(píng)：本題目考查了平面鏡的成像特點(diǎn)，需要學(xué)生根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象牢記實(shí)驗(yàn)規(guī)律，并能解決實(shí)際問(wèn)題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2012?漳州）在探究“平面鏡成像的特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中：
（1）王剛同學(xué)在玻璃板的前面放一支點(diǎn)燃的蠟燭A，蠟燭A通過(guò)玻璃板所成的是
虛
虛
像（選填“虛”或“實(shí)”）；為了比較像與物的大小關(guān)系，還要在玻璃板的后面放一支沒(méi)有點(diǎn)燃的蠟燭B，如圖所示，對(duì)蠟燭A和B的要求是
大小完全相同
大小完全相同
；要確定像與物的位置關(guān)系，還需要的測(cè)量工具是
刻度尺
刻度尺
．
（2）在確定蠟燭的像的位置時(shí)，眼睛應(yīng)在
A
A
（選填“A”或“B”）側(cè)觀察；王剛同學(xué)無(wú)論怎樣移動(dòng)蠟燭B，都不能與蠟燭A的像完全重合，原因可能是
玻璃板沒(méi)有豎直放置（玻璃板沒(méi)有垂直于水平面）
玻璃板沒(méi)有豎直放置（玻璃板沒(méi)有垂直于水平面）
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2007?南充）小明在探究“平面鏡成像的特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中，
（1）在玻璃板的一側(cè)放一支點(diǎn)燃的蠟燭A，在玻璃板的另一側(cè)放一支沒(méi)有點(diǎn)燃的蠟燭B，A和B的要求是
完全相同
完全相同
，原因是
為了比較像與物體的大小
為了比較像與物體的大小
．
（2）在尋找像的位置時(shí)，眼睛應(yīng)該在
A
A
蠟燭（填A(yù)或B）這一側(cè)觀察．小明無(wú)論怎樣調(diào)節(jié)另一側(cè)的蠟燭，都不能與像重合，請(qǐng)你猜想原因可能是
蠟燭和桌面不垂直
蠟燭和桌面不垂直
．
（3）小明還發(fā)現(xiàn)，實(shí)驗(yàn)時(shí)用跳棋代替點(diǎn)燃的蠟燭，如光線較暗，就看不清棋的
虛
虛
像（填實(shí)或虛），你的改進(jìn)方法是
用手電筒照亮跳棋
用手電筒照亮跳棋
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示，在探究“平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中，桌面上已給出的器材有：帶支架的玻璃板、鉛筆各一個(gè)；完全相同的蠟燭兩個(gè)；白紙一張；火柴一盒．
（1）為完成實(shí)驗(yàn)，還需要的實(shí)驗(yàn)器材
刻度尺
刻度尺
．
（2）為了便于觀察，該實(shí)驗(yàn)最好在
較黑暗
較黑暗
（選填“較明亮”或“較黑暗”）環(huán)境中進(jìn)行；
（3）甲圖中的B表示研究對(duì)象“平面鏡”，應(yīng)選擇
平板玻璃
平板玻璃
（填“梳妝用小方鏡”或“平板玻璃”）來(lái)做．原因是能在觀察到A蠟燭像的同時(shí)，也能觀察到
蠟燭C
蠟燭C
，巧妙地解決了確定像的位置和大小的問(wèn)題．
（4）當(dāng)B后面的蠟燭C與蠟燭A的像完全重合時(shí)，小麗移去蠟燭C，并在蠟燭C所在位置放一光屏，則光屏上
不能
不能
（填“能”或“不能”）承接到蠟燭A的像，此現(xiàn)象說(shuō)明平面鏡所成的是
虛
虛
像（填“實(shí)”、或“虛”）．
（5）如果將蠟燭向靠近鏡面的方向移動(dòng)，那么像的大小將
不變
不變
（填“變大”、“變小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

在探究“平面鏡成像的特點(diǎn)”時(shí)．小麗將玻璃板架在一把直尺上，把兩只相同的蠟燭A和B一前一后豎放在直尺上，點(diǎn)燃蠟燭A，進(jìn)行觀察，如圖所示．
（1）選擇兩只相同的蠟燭A、B，其目的是比較
像與物的大小是否相等
像與物的大小是否相等
．
（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)，玻璃板要豎直放置在水平桌面上．用玻璃作為平面鏡
其目的是透過(guò)玻璃移動(dòng)蠟燭
B
B
（填“A”或“B”），使它與玻璃后面的像
重合
重合
．
（3）直尺的作用是便于測(cè)量和比較
像
像
與
物
物
到鏡面的距離．
（4）將蠟燭A遠(yuǎn)離玻璃，則在玻璃后面所成的像與玻璃的距離
變大
變大
，像的大小
不變
不變
（選填“變大”、“變小”或“不變”）．
（5）平面鏡所成的像是正立、等大的
虛
虛
像（填“虛”或“實(shí)”）

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