6.某物理興趣小組設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)探究物體的動(dòng)能跟哪些因素有關(guān).讓同一鋼球A分別從不同的高度由靜止開(kāi)始滾下,觀察木塊B被撞擊后移動(dòng)距離S的長(zhǎng)短,是為了判斷鋼球動(dòng)能的大;實(shí)驗(yàn)中他控制了鋼球的質(zhì)量不變來(lái)研究動(dòng)能大小跟速度的關(guān)系.

分析 (1)實(shí)驗(yàn)把動(dòng)能的大小轉(zhuǎn)換為木塊被撞擊后滑行的距離,距離越遠(yuǎn)表明小球的動(dòng)能越大;
(2)物體的動(dòng)能與物體的質(zhì)量和速度有關(guān),在探究過(guò)程中需用控制變量法,根據(jù)已知條件判斷出控制的變量,便可得出探究的因素.

解答 解:
(1)實(shí)驗(yàn)中通過(guò)觀察木塊被撞擊后滑行的距離的大小來(lái)間接判斷鋼球動(dòng)能的大;
(2)由題意知,同一鋼球的質(zhì)量相同,從不同的高度滾下時(shí),到達(dá)水平面的速度不同,可以探究動(dòng)能大小與速度的關(guān)系.
故答案為:動(dòng)能;速度.

點(diǎn)評(píng) 動(dòng)能的大小與物體的質(zhì)量和速度有關(guān),注意控制變量法的應(yīng)用,動(dòng)能的大小通過(guò)小小球撞擊木塊的距離來(lái)反映動(dòng)能的大小,體現(xiàn)了轉(zhuǎn)換法.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

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為了驗(yàn)證這個(gè)問(wèn)題,請(qǐng)你添加必要的實(shí)驗(yàn)器材幫助他們?cè)O(shè)計(jì)一個(gè)電路并做簡(jiǎn)要說(shuō)明.把圖畫(huà)在方框內(nèi).

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物質(zhì)質(zhì)量/克初始溫度/℃加熱時(shí)間/分最后溫度/℃
10016541
食用油10016564
(1)實(shí)驗(yàn)表明,如果要使水和食用油升高相同的溫度,水(選填“水”或“食用油”,下同)吸收的熱量多.
(2)實(shí)驗(yàn)表明,水比熱容大,吸熱的能力更強(qiáng).

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14.如圖所示的測(cè)重儀原理圖,當(dāng)托盤(pán)中不放物體時(shí),P位于R的最上端.已知R0=5Ω,R的最大阻值為25Ω,電源電壓恒為3V.求:
(1)當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合,沒(méi)有稱(chēng)量物體時(shí),電路中的電流.
(2)當(dāng)稱(chēng)量物體質(zhì)量達(dá)到最大值時(shí),在10s內(nèi)R0產(chǎn)生的熱量.

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1.溫杭高鐵永康段正在緊鑼密鼓的建設(shè)中,高鐵是無(wú)砟(zhǎ)軌道(如圖甲所示),即路基不用碎石,鋼軌直接鋪設(shè)在鋼筋混凝土的路基上,建造的成本高,但能確保列車(chē)快速通行的安全;傳統(tǒng)的鐵路鋼軌鋪設(shè)在枕木上,之下為小碎石鋪成的路砟(如圖乙所示).請(qǐng)分析傳統(tǒng)的鐵路鋼軌鋪設(shè)在枕木上,通過(guò)在壓力一定時(shí),增大受力面積的方法來(lái)減小壓強(qiáng),防止鐵軌下陷;

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11.我們?cè)囍鲆粋(gè)游戲:將磁鋼M固定在鐵塊C上.用手將一元硬幣B1、B2疊在一起.豎立在磁鋼上端.如將手指稍稍松開(kāi)一小段距離.將觀察到的現(xiàn)象是兩個(gè)硬幣的上端將分開(kāi)(填“合攏”或“分開(kāi)”).這是因?yàn)橛矌诺纳隙硕急淮呕蒒極.

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(1)請(qǐng)幫小紅選擇最合適的測(cè)量工具C、D、H.(填序號(hào))
(2)請(qǐng)幫她寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟并用物理量符號(hào)表示所測(cè)的物理量.
(3)請(qǐng)幫她設(shè)計(jì)一個(gè)用來(lái)記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的表格.

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(1)水對(duì)杯底的壓強(qiáng);
(2)茶杯對(duì)桌面的壓強(qiáng).

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