【題目】物體能夠__，這個(gè)物體就具有能量。能的單體是__。一個(gè)物體__越多，表示這個(gè)物體的能量越大。一個(gè)物體的機(jī)械能是指它的____________________。

【答案】 對(duì)外做功 焦耳 能夠做的功 動(dòng)能與勢(shì)能（重力勢(shì)能和彈性勢(shì)能）的總和

【解析】由能量的定義可知，一個(gè)物體能做功，我們就說(shuō)它具有能量，簡(jiǎn)稱能；能的單位是焦耳，簡(jiǎn)稱焦；一個(gè)物體能做的功越多，表示這個(gè)物體的能量越大．動(dòng)能與勢(shì)能統(tǒng)稱機(jī)械能．
故答案為：對(duì)外做功；焦耳；能夠做的功越；動(dòng)能與勢(shì)能的總和．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】汽車是我們熟悉的交通工具，它給我們的生活提供了便利，促進(jìn)了社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。某型號(hào)四輪汽車質(zhì)量為1.8×103Kg，每個(gè)輪子與地面的接觸面積為0.02m2。（g取10N/kg）

（1）汽車靜止時(shí)對(duì)路面的壓強(qiáng)為_________Pa，考慮到汽車的形狀，汽車在全速行使時(shí)與靜止時(shí)相比，對(duì)地面的壓強(qiáng)將________（填“變大”“變小”或“不變”）

（2）汽車剎車后，汽車不能立刻停下來(lái)，那是因?yàn)槠嚲哂?/span>________。又因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)的汽車具有動(dòng)能，所以若汽車在碰撞物體前不能停下，則將會(huì)發(fā)生交通事故，下表是給出了物體的動(dòng)能E與質(zhì)量m和速度V的關(guān)系，分析表格中的數(shù)據(jù)請(qǐng)你寫(xiě)出物體動(dòng)能E與物體速度V和質(zhì)量m的關(guān)系表達(dá)式E=_______________。

（3）若汽車在加速時(shí)，汽車的動(dòng)力一方面克服地面的阻力做功，同時(shí)汽車的動(dòng)能也不斷增加，該款汽車在以最大功率進(jìn)行百公里加速（從靜止加速到100km/h）測(cè)試時(shí)，所用時(shí)間為10s，在該段加速時(shí)間內(nèi)行使的路程為150m，消耗掉100g汽油，汽車所受阻力為汽車重力的0.4倍，求在該百公里加速過(guò)程中。（汽油的熱值等于4.6×107J/kg）求

①汽車的平均速度________；

②汽車克服地面阻力所做功_________；

③汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的效率___________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，水平地面上有一個(gè)重為3200N的箱子，箱子的底面積為2.5m2�，F(xiàn)用起重機(jī)把箱子吊到2m高的位置，所用時(shí)間為10s，起重臂下的鋼絲繩是繞在一個(gè)動(dòng)滑輪上的，如圖所示。鋼絲繩上的拉力為2000N。求：

（1）起重機(jī)起吊前，箱子對(duì)地面的壓強(qiáng)是多少?

（2）鋼絲繩上拉力的功率是多少?

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】用刻度尺測(cè)量鐵棒長(zhǎng)度，記錄數(shù)據(jù)為2.115dm，這把刻度尺的分度值為（ ）

A. 1m B. 1dm C. 1cm D. 1mm

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究“物體動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，小麗同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示甲、乙、丙三次實(shí)驗(yàn)．讓鐵球從同一斜面上某處由靜止開(kāi)始向下運(yùn)動(dòng)，然后與放在水平面上的紙盒相碰，鐵球與紙盒在水平面上共同移動(dòng)一段距離后靜止．
（1）要探究動(dòng)能大小與物體質(zhì)量的關(guān)系時(shí)應(yīng)保證鐵球達(dá)到水平面的相同；
（2）選用甲、丙兩次實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是 ．
（3）該實(shí)驗(yàn)是通過(guò)觀察來(lái)比較鐵球動(dòng)能的大小，從而得出結(jié)論的．
（4）若水平面絕對(duì)光滑，鐵球與紙盒將做運(yùn)動(dòng)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在測(cè)量石塊密度的實(shí)驗(yàn)中，小明選取的器材有：石塊、量筒、天平（帶砝碼）、燒杯、水、細(xì)線。

（1）將托盤(pán)天平放在水平桌面上，游碼移到標(biāo)尺的零刻度處，若天平的指針靜止在如圖甲所示位置，則應(yīng)將平衡螺母向________調(diào)節(jié)，使天平橫梁在水平位置平衡；

（2）將石塊放入左盤(pán)，在右盤(pán)中加減砝碼，并移動(dòng)游碼使天平重新平衡．所用的砝碼和游碼的位置如圖乙所示，則石塊質(zhì)量為________g；

（3）將石塊放入盛水的量筒中，量筒前后液面如圖丙所示，則石塊的密度為_______kg／m3。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】送餐機(jī)器人是智能商務(wù)電器的一種．正逐漸進(jìn)入我們的生活，如圖所示，是某餐廳出現(xiàn)的一款送餐機(jī)器人．該機(jī)器人送餐服務(wù)時(shí)在1min內(nèi)沿直線勻速移動(dòng)的距離為18m，若它在移動(dòng)中所受阻力為200N，其他部分參數(shù)如表，請(qǐng)你完成下列問(wèn)題：

身高

160cm

體重

50Kg

續(xù)航時(shí)間

12h

托盤(pán)承受重力

5Kg

與地面接觸總面積

10﹣2m2


（1）求出其未服務(wù)靜止時(shí)，它對(duì)水平地面的壓強(qiáng)是多少？
（2）此機(jī)器人在送餐服務(wù)時(shí)運(yùn)動(dòng)的速度為多大？
（3）此機(jī)器人1min送餐服務(wù)過(guò)程中克服阻力所做的功及功率分別是多大？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究“凸透鏡成像的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中：

（1）圖甲所示是小明通過(guò)實(shí)驗(yàn)得到的凸透鏡的像距v和物距u關(guān)系的圖象。由圖象可知凸透鏡的焦距是 cm。

（2）把蠟燭放在距凸透鏡16cm處時(shí)，如圖乙所示，在凸透鏡另一側(cè)前后移動(dòng)光屏，會(huì)在光屏上得到一個(gè)倒立、 的實(shí)像。

（3）驗(yàn)完成之后，小明把自己的近視眼鏡放在蠟燭與凸透鏡之間，如圖丙所示，因?yàn)榻曆坨R對(duì)光有 作用，所以光屏上原來(lái)清晰的像變得模糊了，若想在光屏上重新得到清晰的燭焰像，在不改變蠟燭和凸透鏡位置的情況下，應(yīng)將光屏 凸透鏡。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】用圖中所示的裝置探究摩擦力跟接觸面積粗糙程度的關(guān)系．實(shí)驗(yàn)所用器材有：木塊、長(zhǎng)木板、棉布、毛巾、彈簧測(cè)力計(jì)．
（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉動(dòng)木塊，使它沿長(zhǎng)木板做運(yùn)動(dòng)，根據(jù)知識(shí)，從而測(cè)出木塊與長(zhǎng)木板之間的滑動(dòng)摩擦力．
（2）第一次實(shí)驗(yàn)中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖所示為N，分析表中數(shù)據(jù)可以得到的結(jié)論是 ．

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

1

2

3

接觸面情況

木塊和長(zhǎng)木板

木塊和棉布

木塊和毛巾

摩擦力/N

1.9

2.4


（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小麗同學(xué)想探究摩擦力是否與接觸面的大小有關(guān)，她用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出木塊在水平面上的摩擦力，然后將木塊沿豎直方向鋸掉一半，測(cè)得摩擦力的大小也變?yōu)樵瓉?lái)的一半．她由此得出：當(dāng)接觸面的粗糙程度一定時(shí)，接觸面越小，摩擦力越�。阏J(rèn)為她的結(jié)論正確嗎？ ， 理由是 ．

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同步練習(xí)冊(cè)答案