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12．下列屬于不可再生能源的是（　�。�
A．太陽能B．煤C．風能D．水能

分析 解答本題要清楚可再生能源與不可再生能源的區(qū)別，使用之后可以在短時間內從自然界中再次產生的能源是可再生能源，使用之后在短時間內無法在自然界中再次產生的能源是不可再生能源．

解答 解：根據可再生和不可再生能源的區(qū)別，可知，煤是化石能源，是短時間內不能再次產生的，是不可再生能源；
太陽能、風能、水能等在短時間內可以再次產生，是可再生能源．
故選：B．

點評 要掌握可再生能源和不可再生能源的特點．重點記住化石能源、核能是不可再生能源；太陽能、潮汐能、風、水能是可再生能源．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

2．下列說法正確的是（　�。�
A．塵土飛揚說明分子是無規(guī)則運動的B．哥白尼認為地球是宇宙的中心
C．原子核是由電子和中子構成的D．物體是由大量分子構成的

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

3．小明的媽媽買回來一箱24盒裝的牛奶．他發(fā)現每盒外包裝都標有“250mL”字樣，紙箱的外包裝有質量為7kg．小明上網查知，這個品牌的牛奶密度為1.08g/cm3，比熱容約為4.0×103J/（kg•℃）．求：
（1）一盒牛奶的質量為多少？
（2）如果把一盒溫度為20℃的牛奶放入熱水中加熱，經過一段時間后，牛奶和水最終的溫度是50℃．則這個過程中牛奶約吸收了多少熱量？

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

20．如圖甲所示的電路中，R1為定值電阻，R2為滑動變阻器，電源電壓不變．閉合開關S后，滑片P從a端移動到b端，電流表示數I與電壓表示數U的變化關系如圖乙所示，則下列判斷錯誤的是（　　）
A．電源的電壓為6V
B．電路的最大總功率為3.6W
C．R2的電功率一直變大
D．圖乙中D點是滑片位于中點時的狀態(tài)

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

7．如圖是小華學習光學時所做的一些實驗．
（1）在圖甲“探究平面鏡成像特點”的實驗中，使用刻度尺是為了測量像與物到玻璃板的距離．實驗中多次改變棋子A到玻璃板的距離，移動棋子B發(fā)現其始終能夠與棋子A在玻璃板中的像完全重合，由此可得結論：平面鏡成像時，像與物的大小相等．

（2）在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中，小華將一束平行光經過凸透鏡后在光屏上得到了一個最小、最亮的光斑（如圖乙）．小華用此凸透鏡探究凸透鏡成像的規(guī)律，當物體位置如圖丙所示時，在光屏上呈現一個清晰的放大（選填“放大”、“縮小”或“等大”）的像．若透鏡位置不動，將蠟燭向右移動2cm，則光屏上再次得到清晰的像的大小將變大．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

17．在30°斜面上，用平行于斜面的拉力F，將重為2N的物體沿斜面從底端勻速拉至頂端．若不考慮物體與斜面間的摩擦．則拉力F為1N；若斜面的機械效率為80%．則此時拉力F為1.25N．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．下列作圖中，錯誤的是（　�。�
A．
光的反射		B．
平面鏡成像		C．
動力F1的力臂		D．
磁感線和小磁針

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

1．如圖所示，2015年夏印度出現高溫天氣，首都新德里的一條道路時的瀝青被烤化，斑馬線變得扭曲模糊，關于這個情景的說法正確的是（　�。�
A．瀝青被烤化屬于熔化現象
B．瀝青屬于非晶體，所以熔化過程中溫度不變
C．瀝青被烤化過程中放熱
D．瀝青被烤化后內能增大

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

5．小明幫爺爺澆菜園．他從井中提水時發(fā)現盛滿水的桶露出水面越多，提桶的力就越大．由此他猜想：浮力大小可能與物體排開液體的體積有關．于是他找來一個金屬圓柱體、彈簧測力計和燒杯等器材進行實驗探究．
（1）他先在空氣中測出金屬圓柱體的重力G=2.7N，然后將金屬圓柱體逐漸浸入水中（水沒有溢出燒杯），如圖1所示，記下金屬圓柱體浸入水中的深度h和受到的浮力F的對應數據如表：
實驗次數12345678
h/cm246810121416
F/N0.20.40.60.81.01.01.01.0
請你根據上表中的數據，在圖2中畫出F-h圖線．
（2）分析以上數據或圖線可知，物體排開液體的體積越大，所受的浮力越大．
（3）該金屬圓柱體的密度為2.7×103kg/m3．
（4）爺爺又給小明取來一燒杯鹽水，鼓勵小明對“浸在液體中的物體所受浮力大小是否與液體的密度有關”這一問題進行探究．請你幫助小明寫出后面的實驗操作步驟．
①用細線拴住金屬圓柱體，懸掛在彈簧測力計下；
②將金屬圓柱體完全浸沒在清水中，讀出此時彈簧測力計的示數F1；
③將金屬圓柱體完全浸沒在鹽水中，讀出此時彈簧測力計的示數F2，比較F1和F2的大小，可得出物體所受浮力的大小是否與液體密度有關．

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