如圖所示電路，當(dāng)開關(guān)S閉合后，兩表均有示數(shù)，過一會(huì)兒，發(fā)現(xiàn)電壓表和電流表示數(shù)都增大，下列故障分析可能的是（　�。�
A、Ll斷路B、L2斷路C、L1短路D、L2短路
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

下列關(guān)于電學(xué)方面的說法，正確的是（　　）
A、超導(dǎo)材料可以做電爐絲B、試電筆是用來測(cè)量電流大小的C、電動(dòng)機(jī)的原理是電磁感應(yīng)現(xiàn)象D、洗衣機(jī)使用三孔插座是為了使洗衣機(jī)金屬外殼接地

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科目：初中物理 來源： 題型：

自動(dòng)感應(yīng)門有兩種類型：一種是感應(yīng)裝置接收到人所發(fā)出的紅外線，將門打開；另一種是感應(yīng)裝置發(fā)出微波來感知向門移動(dòng)的物體，將門打開．以下設(shè)計(jì)方案能探究某自動(dòng)門屬于哪種類型的是（　�。�
A、兩人從不同位置分別向門靠近，觀察門的反應(yīng)B、門打開后，人在門前靜止站立一段時(shí)間，觀察門的反應(yīng)C、人以兩種不同速度分別向門靠近，觀察門的反應(yīng)D、人分別在白天和夜晚的時(shí)候向門靠近，觀察門的反應(yīng)

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科目：初中物理 來源： 題型：

能量的轉(zhuǎn)化具有方向性．例如：電能可以使電燈發(fā)光，同時(shí)產(chǎn)生的內(nèi)能散失在空氣中，但這些內(nèi)能卻無法自動(dòng)轉(zhuǎn)化為電能．汽車制動(dòng)過程中，動(dòng)能轉(zhuǎn)化為地面、輪胎、空氣的內(nèi)能，這些內(nèi)能
 
（選填“可以”或“不可以”）自動(dòng)地轉(zhuǎn)化為機(jī)械能用來開動(dòng)汽車．以上能量在轉(zhuǎn)化過程中，能的總量
 
（選填“增大”、“減少”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，電源兩端電壓保持不變，閉合開關(guān)S后，電路正常工作，過了一會(huì)兒，突然一個(gè)燈泡不亮，兩表示數(shù)都變大，則電路出現(xiàn)的故障可能是（　　）
A、燈L1斷路B、燈L1短路C、燈L2斷路D、燈L2短路

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示電路中，電源電壓保持不變，閉合開關(guān)S，電路正常工作．過了一會(huì)兒，燈L熄滅，有一個(gè)電表示數(shù)變小，另一個(gè)電表示數(shù)變大．則下列判斷正確的是（　�。�
A、電阻R斷路B、電阻R短路C、燈L斷路D、燈L短路

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示的電路中，電源電壓保持不變．閉合開關(guān)S，電路工作正常，過了一會(huì)兒，燈L熄滅，兩個(gè)電表只有一個(gè)電表的示數(shù)變小，則下列判斷中正確的是（　�。�
A、燈L斷路B、燈L短路C、電阻R短路D、電阻R斷路

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科目：初中物理 來源： 題型：

瑞瑞同學(xué)有一輛玩具電動(dòng)車，在行駛的過程中，車上的小動(dòng)物可以自由旋轉(zhuǎn)，這種功能是由兩個(gè)電動(dòng)機(jī)帶動(dòng)的，如圖所示的是該玩具電動(dòng)車的簡(jiǎn)化電路圖．目前該車某處出現(xiàn)了故障，通電后玩具電動(dòng)車只能行駛，而上面的動(dòng)物不能旋轉(zhuǎn)．瑞瑞同學(xué)利用一只電壓表來判斷故障的位置，將電壓表一端接在D點(diǎn)不動(dòng)，另一端依次接在A點(diǎn)、B點(diǎn)和C點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)電壓表都有示數(shù)，且UAD=UBD=UCD，則下列說法正確的是（　　）
A、行駛電動(dòng)機(jī)斷路B、旋轉(zhuǎn)定時(shí)器斷路C、旋轉(zhuǎn)電動(dòng)機(jī)斷路D、旋轉(zhuǎn)開關(guān)斷路

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科目：初中物理 來源： 題型：

小義看到教學(xué)樓對(duì)面的玻璃幕墻把太陽光反射到教室里，他想：光在反射時(shí)會(huì)遵循怎樣的規(guī)律？于是他利用平面鏡、白紙板、量角器和激光筆進(jìn)行如圖所示的實(shí)驗(yàn)．

（1）由圖甲可以得出結(jié)論：反射角
 
入射角；反射光線與入射光線位居
 
兩側(cè)．
（2）如圖乙將紙板NOF向后折，紙板上
 
（填“能”或“不能”）看到反射光線，這說明
 
．
（3）在甲圖中，如果將光線沿著FO射向平面鏡時(shí)，你還會(huì)發(fā)現(xiàn)的規(guī)律是
 
．

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