仔細(xì)觀察圖（甲），電風(fēng)扇向左面吹風(fēng)，小車便朝右方運(yùn)動(dòng)起來，說明 ______；觀察圖（乙）發(fā)現(xiàn)，將滑動(dòng)變?yōu)? ______的方式可以減小摩擦；打樁機(jī)的重錘落下將木樁打入地中，如圖（丙）所示，這說明被舉高的物體具有 ______能．

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電風(fēng)扇向左面吹風(fēng)，由于物體間力的作用是相互的，空氣對(duì)電風(fēng)扇施加了一個(gè)向右的反作用力，使小車向右運(yùn)動(dòng)；
由圖乙可知，將滑動(dòng)變?yōu)闈L動(dòng)，小車?yán)饋硪×Φ亩�，說明了變滑動(dòng)為滾動(dòng)可以減小摩擦；
打樁機(jī)的重錘落下將木樁打入地中，說明舉高的重錘具有能量，它具有重力勢(shì)能；
故答案為：力的作用是相互的；滾動(dòng)；重力勢(shì)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

31、某同學(xué)利用下圖所示的裝置，研究磁與電的聯(lián)系．請(qǐng)仔細(xì)觀察圖中裝置、操作和現(xiàn)象，然后歸納得出結(jié)論．

（1）比較甲、乙圖可知
通電導(dǎo)體周圍存在磁場(chǎng)

（2）比較乙、丙圖可知
通電導(dǎo)體周圍的磁場(chǎng)方向跟電流方向有關(guān)
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

小麗同學(xué)利用如圖3所示的裝置研究磁和電的關(guān)系，請(qǐng)仔細(xì)觀察圖中的裝置、操作和現(xiàn)象，然后歸納出初步結(jié)論．
（a）比較甲、乙兩圖可知：
通電導(dǎo)體周圍產(chǎn)生磁場(chǎng)
通電導(dǎo)體周圍產(chǎn)生磁場(chǎng)
；
（b）比較甲、丙兩圖可知：
磁場(chǎng)方向與電流方向有關(guān)
磁場(chǎng)方向與電流方向有關(guān)
．
請(qǐng)列舉一個(gè)該實(shí)驗(yàn)應(yīng)用于生產(chǎn)和生活中的事例：
電磁鐵
電磁鐵
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

某同學(xué)利用如圖所示的裝置，研究磁與電的聯(lián)系．請(qǐng)仔細(xì)觀察圖中裝置、操作和現(xiàn)象，然后歸納得出結(jié)論．

（1）比較甲、乙圖可知
通電導(dǎo)體周圍存在磁場(chǎng)
通電導(dǎo)體周圍存在磁場(chǎng)
；
（2）比較乙、丙圖可知
通電導(dǎo)體周圍的磁場(chǎng)方向與電流方向有關(guān)
通電導(dǎo)體周圍的磁場(chǎng)方向與電流方向有關(guān)
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

小涵同學(xué)利用如圖所示裝置研究電和磁的關(guān)系，請(qǐng)仔細(xì)觀察圖中的裝置、操作和現(xiàn)象，然后歸納結(jié)論：
（1）比較甲和乙可知：
通電導(dǎo)體周圍存在磁場(chǎng)
通電導(dǎo)體周圍存在磁場(chǎng)
；
（2）比較
甲和丙
甲和丙
可知：電流的磁場(chǎng)方向與電流方向有關(guān)．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示的實(shí)驗(yàn)叫
奧斯特
奧斯特
實(shí)驗(yàn)，該科學(xué)家是第一個(gè)發(fā)現(xiàn)電和磁有聯(lián)系的人；請(qǐng)仔細(xì)觀察圖中的裝置、操作和現(xiàn)象，然后歸納出初步結(jié)論．比較甲、乙兩圖可知：
通電導(dǎo)線周圍存在著磁場(chǎng)
通電導(dǎo)線周圍存在著磁場(chǎng)
；比較甲、丙兩圖可知：
通電導(dǎo)體周圍磁場(chǎng)的方向與電流的方向有關(guān)，當(dāng)電流方向改變后，磁場(chǎng)方向也改變
通電導(dǎo)體周圍磁場(chǎng)的方向與電流的方向有關(guān)，當(dāng)電流方向改變后，磁場(chǎng)方向也改變
．

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