15.小豫在公園看到一個(gè)小孩在蕩秋千,她發(fā)現(xiàn)無(wú)論小孩的秋千擺蕩得高還是低,來(lái)回?cái)[動(dòng)一次的時(shí)間好像并沒(méi)有不同,小孩離開(kāi)后,秋千繼續(xù)擺動(dòng)的快慢似乎和有人時(shí)也相同.那么秋千來(lái)回?cái)[動(dòng)一次的時(shí)間會(huì)受什么因素影響呢?她做出了以下猜想:
A.可能與秋千擺動(dòng)的幅度有關(guān);
B.可能與秋千和人的質(zhì)量有關(guān);
C.可能與秋千吊繩的長(zhǎng)度有關(guān).
她決定用單擺來(lái)模擬秋千,探究單擺來(lái)回?cái)[動(dòng)一次的時(shí)間與什么因素有關(guān),于是她準(zhǔn)備了不同質(zhì)量的小鐵球、細(xì)線、刻度尺、鐵架臺(tái)等器材.實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示.
(1)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)中缺少的一種器材:秒表.
實(shí)驗(yàn)次數(shù)擺幅(m)小球質(zhì)量(kg)擺長(zhǎng)(m)時(shí)間(s)
10.10.030.81.8
20.10.040.81.8
30.20.040.81.8
40.20.0412.0
(2)小豫完成了實(shí)驗(yàn)并將數(shù)據(jù)記入表格中,分析數(shù)據(jù)可知:?jiǎn)螖[來(lái)回?cái)[動(dòng)一次的時(shí)間只與擺長(zhǎng)有關(guān).
(3)在擺線懸掛點(diǎn)O的正下方固定一鐵釘P,將擺球從A點(diǎn)釋放,擺線碰到鐵釘后擺球仍能繼續(xù)擺動(dòng),到達(dá)B點(diǎn)后再擺回,如此往復(fù),如圖乙所示.若擺長(zhǎng)為0.8m,則單擺在A、B兩點(diǎn)間來(lái)回?cái)[動(dòng)一次所需時(shí)間應(yīng)小于1.8s(選填:“大于”、“小于”或“等于”).
(4)不計(jì)空氣阻力及線與鐵釘?shù)哪Σ粒當(dāng)[球到達(dá)的A、B兩點(diǎn)是否在同一水平線上?是(選填:“是”或“不是”).原因是:機(jī)械能守恒.

分析 決定秋千往返擺動(dòng)的時(shí)間可能有:擺長(zhǎng)、質(zhì)量、擺動(dòng)幅度.一定利用控制變量法分析,即研究任意一個(gè)因素和往返擺動(dòng)時(shí)間的關(guān)系時(shí),一定保證其它兩個(gè)因素不變.

解答 解:(1)實(shí)驗(yàn)中要涉及到擺長(zhǎng)、擺動(dòng)幅度、質(zhì)量、往返擺動(dòng)的時(shí)間的測(cè)量,她準(zhǔn)備了不同質(zhì)量的小鐵球、細(xì)線、刻度尺、鐵架臺(tái)等器材.因此還缺少測(cè)量往返擺動(dòng)的時(shí)間的儀器.
(2)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知:往返擺動(dòng)的時(shí)間在擺動(dòng)幅度、質(zhì)量變化時(shí),擺長(zhǎng)不變,擺動(dòng)的時(shí)間不變;只有在擺長(zhǎng)改變了,往返擺動(dòng)的時(shí)間才改變;所以可得結(jié)論:往返擺動(dòng)的時(shí)間與擺長(zhǎng)有關(guān),與小球質(zhì)量和擺動(dòng)幅度無(wú)關(guān).
(3)由表格數(shù)據(jù)可以得出,單擺在A、B兩點(diǎn)間來(lái)回?cái)[動(dòng)一次所需時(shí)間與擺幅無(wú)關(guān),與擺長(zhǎng)有關(guān),擺長(zhǎng)短了,會(huì)小于1.8s.
(4)根據(jù)能量守恒定律,擺球在擺動(dòng)過(guò)程中機(jī)械能守恒,A、B兩點(diǎn)均為最高點(diǎn),即重力勢(shì)重力勢(shì)能相等,所以所處高度相同.故擺球到達(dá)的A、B兩點(diǎn)是在同一水平線上.
故答案為:(1)秒表;(2)擺長(zhǎng);(3)小于;(4)是;機(jī)械能守恒.

點(diǎn)評(píng) 往返擺動(dòng)的時(shí)間受擺長(zhǎng)的影響,鐘擺越長(zhǎng),往返擺動(dòng)的時(shí)間越長(zhǎng).

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

13.在學(xué)習(xí)了白磷在常溫下容易自燃之后,科學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)了右圖裝置來(lái)研究白磷燃燒產(chǎn)物,O點(diǎn)是一固定點(diǎn),活塞連接金屬滑片,活塞運(yùn)動(dòng),滑動(dòng)變阻器阻值隨之改變.閉合開(kāi)關(guān)小燈泡發(fā)光.
實(shí)驗(yàn)預(yù)測(cè)與分析:
(1)白磷如果自燃,活塞最終將停留在a的偏左位置(選填“原來(lái)”、“偏左”或“偏右”).
(2)整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,電壓表的示數(shù)將變。
(3)裝置中指針設(shè)計(jì)成AO段比OB段短,這對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象起到了放大作用.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

6.小剛用圖甲測(cè)定額定電壓為2.5V的小燈泡L的電功率.
(1)開(kāi)關(guān)S閉合前,應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片P移動(dòng)到B(選填“A”或“B”)端.
(2)小剛連接好電路,并按正確的順序操作,但閉合開(kāi)關(guān)后燈不亮,電流表有示數(shù)而電壓表無(wú)示數(shù),則電路可能出現(xiàn)的故障是C(選填選項(xiàng)前的字母).
A.小燈泡的燈絲斷了   B.滑動(dòng)變阻器斷路
C.小燈泡短路    D.電流表斷路
(3)排除故障后,閉合開(kāi)關(guān)S,小剛移動(dòng)滑片P到某一位置后,若電壓表和電流表的示數(shù)分別如圖乙、丙所示,則小燈泡L消耗的實(shí)際電功率為0.72W,小明還計(jì)算出此時(shí)小燈泡L的電阻RL=8Ω.
(4)小明在做同樣的實(shí)驗(yàn),閉合開(kāi)關(guān)后,快速的移動(dòng)滑動(dòng)變阻器,發(fā)現(xiàn)小燈泡一閃就熄滅了.針對(duì)小明實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的問(wèn)題,請(qǐng)你給小明提出一個(gè)實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程中的建議:慢速移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,同時(shí)觀察電壓表的示數(shù),使電壓表示數(shù)不超過(guò)小燈泡的額定電壓.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

3.如圖所示的電路中,甲乙兩燈泡串聯(lián),觀察到甲燈泡比乙燈泡亮.則下列描述中錯(cuò)誤的是( 。
A.P>PB.U>UC.I>ID.R>R

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

10.如圖是a、b兩種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系圖象分別用a、b兩種物質(zhì)制成兩個(gè)規(guī)則的實(shí)心長(zhǎng)方體甲和乙,下列說(shuō)法中正確的是( 。
A.將物體甲放入水中,一定漂浮在水面
B.將物體乙放入水中,一定 沉入水底
C.將質(zhì)量相等的甲、乙兩物體捆在一起放入水中,一定漂浮在水面
D.將體積相等的甲、乙兩物體捆在一起放入水中,一定漂浮在水面

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

20.小明和小聰一起做“比較不同物質(zhì)吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)時(shí),使用相同的加熱器給水和煤油加熱,加熱時(shí)間的長(zhǎng)短反映物質(zhì)吸收熱量的多少.小明設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟:
A.在兩個(gè)同樣的燒杯中,分別裝入等體積的水和煤油;
B.用兩支溫度計(jì)分別測(cè)出水和煤油的初溫;
C.用相同的加熱器給水和煤油加熱時(shí)間相同;
D.用溫度計(jì)分別測(cè)出水和煤油的末溫.
小聰認(rèn)為:
(1)步驟A存在的錯(cuò)誤是:水的質(zhì)量大于煤油的質(zhì)量;應(yīng)改為裝入等質(zhì)量的水和煤油.
(2)步驟C,加熱時(shí)間相同是為了使水和煤油吸收的熱量相同.
(3)步驟B和D是為了得出水和煤油的升高的溫度.
改進(jìn)實(shí)驗(yàn)步驟后,他們得到如下數(shù)據(jù)
物質(zhì)次數(shù)質(zhì)量m/kg升高的溫度△t/℃加熱的時(shí)間t/min
10.1102
20.2104
煤油30.1101
40.2102
50.2204
(4)本實(shí)驗(yàn)采用的探究方法為:控制變量法和轉(zhuǎn)換法;
(5)分析第1、2次或第3、4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可以得出的初步結(jié)論是:同種物質(zhì)升高相同溫度時(shí),吸收熱量的多少與物質(zhì)的質(zhì)量有關(guān).
(6)分析第1、3次或第2、4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可以得出的初步結(jié)論是:相同質(zhì)量的不同物質(zhì)升高相同的溫度吸收的熱量不同.
(7)分析第4、5次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可以得出初步結(jié)論:質(zhì)量相同的同種物質(zhì)吸引熱量的多少與升高的溫度有關(guān).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

7.某興趣小組在測(cè)量額定電壓為2.5伏小燈泡電功率的實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)電路圖如圖甲所示.
實(shí)驗(yàn)次數(shù)1234
電壓U/伏1.02.03.04.0
電流I/安0.100.170.230.25

(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),電壓表和電流表讀數(shù)記錄上表中.實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,同學(xué)們想知道小燈泡的額定功率,卻發(fā)現(xiàn)沒(méi)有測(cè)小燈泡正常工作時(shí)的電流,能否利用表中數(shù)據(jù)求出小燈泡的額定功率?有同學(xué)認(rèn)為可利用表中某組數(shù)據(jù)求出電阻R,再利用P=U2/R求出小燈泡的額定功率.請(qǐng)判斷是否可行并說(shuō)明理由;
(2)有同學(xué)將表中數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換為圖乙的U-I曲線,由圖可知小燈泡的額定功率為0.5瓦.
(3)已知電源電壓為6V,現(xiàn)有三個(gè)滑動(dòng)變阻器,其銘牌上分別標(biāo)有:甲“30Ω,0.5A”、乙“80Ω,0.5A”、丙“100Ω,1A”.你認(rèn)為該興趣小組應(yīng)選擇滑動(dòng)變阻器進(jìn)行實(shí)驗(yàn).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

4.小柯家的電路如圖所示.開(kāi)始時(shí)各部分工作正常.當(dāng)將電飯煲的插頭插入三孔插座后,正在燒水的電茶壺突然不能工作了,但電燈仍能正常發(fā)光.拔出電飯煲的插頭,把測(cè)電筆插入插座的左、右插孔,氖管均能發(fā)光,則( 。
A.僅導(dǎo)線AB斷路
B.僅電茶壺所在的C、B兩點(diǎn)間發(fā)生了斷路故障
C.僅電茶壺所在的C、B兩點(diǎn)間發(fā)生了短路故障
D.因插座用導(dǎo)線接地,所以發(fā)生了上述故障

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

5.用條形磁體的磁極去靠近磁鐵時(shí),它們并沒(méi)有接觸,但發(fā)生了力的作用,這是因?yàn)榇朋w的周?chē)嬖谥艌?chǎng).磁體的周?chē)拇鸥芯是從磁體的N極出來(lái),回到磁體的S極.

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