【題目】夏天,新鮮蔬菜放兩天就“蔫”了,主要是因?yàn)槭卟酥械乃l(fā)生了( )
A.液化B.升華C.凝固D.汽化
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】椰汁是同學(xué)們非常喜歡的一種飲料,在學(xué)習(xí)了密度知識以后,小娜拿著一盒椰汁飲料想測量它的密度.她來到物理實(shí)驗(yàn)室,利用天平和砝碼、量筒、椰汁進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
(1)①把天平放在水平臺上,將游碼放在標(biāo)尺左端處,此時(shí)天平的指針靜止在如圖甲所示的位置,應(yīng)向(填“左”或“右”)調(diào)節(jié)平衡螺母,使橫梁平衡.
②用天平測出椰汁的和盒的總質(zhì)量為128g,將適量椰汁倒入量筒中,如圖乙所示,則量筒內(nèi)椰汁的體積為 cm3 .
③再用天平測出剩余椰汁和盒的總質(zhì)量砝碼的質(zhì)量和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖丙所示,則剩余椰汁和盒的總質(zhì)量為 g,量筒中椰汁的質(zhì)量為 g.
④經(jīng)計(jì)算可知椰汁的密度為 g/cm3 .
(2)暑假時(shí)爸爸給小娜帶回來一個椰子,小娜感覺椰汁十分可口,她想這椰汁與她所喝的飲料椰汁密度是否相同呢?于是,她找來了兩個量筒、足夠的水、盆、剪刀、一個空的椰汁飲料盒和記號筆,測出了椰汁的密度.實(shí)驗(yàn)過程如下,請你幫她補(bǔ)充完整.
①用剪刀將飲料盒的上端剪開,裝入適量的椰汁,放入水盆中使其豎直漂浮,并用記號筆在盒上作出水面位置的標(biāo)記.
②將盒中的椰汁全部倒入量筒,測出其體積為V1 .
③向盒中裝水,放入水盆中使其豎起漂浮,調(diào)節(jié)盒中水的質(zhì)量直到盆中水面 .
④ .
⑤椰汁密度的表達(dá)式為ρ椰汁=(用物理量的符號表示).
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【題目】小華在做“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)時(shí),實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示.
(1)當(dāng)水溫接近90℃時(shí),每隔1min記錄一次溫度,并繪制了水溫隨時(shí)間變化的圖象,如圖乙所示,由圖象可知:水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)是______ 為縮短加熱時(shí)間,可采取的方法是______ 。(寫出一條即可)
(2)此時(shí)小華又想“探究液體沸點(diǎn)與氣壓的關(guān)系”,于是他移走酒精燈,水停止沸騰過一會兒,將注射器接到燒瓶口上,如圖丙所示,然后向外拉注射器活塞,你猜想會看到的現(xiàn)象是______ ,結(jié)論是______ .
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【題目】北方冬天的清晨,經(jīng)常看到房間的玻璃窗上有美麗的“窗花”,這是____(選填“室內(nèi)”或“室外”)空氣中的水蒸氣遇冷________(填物態(tài)變化名稱)形成的。從冰箱冷藏室中取出的盒裝酸奶在空氣中放置一段時(shí)間后,酸奶盒表面會附有一層小水珠。這是空氣中的水蒸氣_______熱量______(填物態(tài)變化名稱)形成的。
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【題目】在攀登雪山時(shí),大聲喧嘩會觸發(fā)雪崩。由此可知,聲音在傳播過程中蘊(yùn)藏著能量,這種能量的大小在_____(選填“響度”、“音調(diào)”或“音色”)中得以體現(xiàn)。
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【題目】小明郊游時(shí)撿到一塊外形不規(guī)則的石頭.為了測定它的密度,小明稱出石頭和一個盛滿水的容器的質(zhì)量 分別為0.56kg、2kg,然后將石頭輕輕放入容器中,又測出了容器的總質(zhì)量為2.36kg.(石頭吸水不計(jì))求:
(1)石頭的體積______;
(2)石頭的密度______;
(3)若石頭吸水,所測石頭的密度是偏大還是偏小,為什么___,____?
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【題目】小明在“測小車的平均速度”的實(shí)驗(yàn)中,設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置:小車從帶刻度的、分度值為1cm的斜面頂端由靜止下滑,圖中的時(shí)間是小車到達(dá)A、B、C三處時(shí)秒表的顯示時(shí)刻:
(1)該實(shí)驗(yàn)是根據(jù)公式_______進(jìn)行的。
(2)請根據(jù)圖中所給信息回答:小車從A點(diǎn)到B點(diǎn)的平均速度_________(選填“大于”或“小于”)小車從A點(diǎn)到C點(diǎn)的平均速度。
(3)實(shí)驗(yàn)前必須學(xué)會熟練使用秒表,如果小車到達(dá)C點(diǎn)以后才停表,則會導(dǎo)致所測AC段的平均速度VAC偏_______(填“大”或“小”)。
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【題目】2018年11月,第26屆國際計(jì)量大會對國際單位制進(jìn)行了修訂。新定義將影響7個國際單位制基本單位中的4個:千克、安培、開爾文和摩爾,其中千克是( 。
A.速度的單位B.密度的單位C.質(zhì)量的單位D.力的單位
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,為了探究聲音的響度與發(fā)聲體振幅的關(guān)系,小明將鋼尺的一端壓在桌面上,保持鋼尺伸出桌邊的長度一定,分別用大小不同的力上下?lián)軇愉摮叩牧硪欢,發(fā)現(xiàn)鋼尺壓得越彎,上下振動的幅度越大,桌面被拍打得越響。根據(jù)這些實(shí)驗(yàn)證據(jù)他得出了振幅越大響度越大的結(jié)論。你認(rèn)為他收集證據(jù)時(shí)的錯誤之處是______;顯著改變刻度尺伸出桌面的長度,用與上次相同的力撥動,能夠聽出聲音的_____發(fā)生了變化(選填“響度”、“音調(diào)”或“音色”);當(dāng)鋼尺伸出桌面超過一定長度時(shí),雖然用相同的力撥動鋼尺振動,卻聽不到聲音,這是由于___.
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