如下圖所示，物體A的長度為______cm．
答案：3.60
解析：

解析：本題考查用刻度尺測長度時，正確讀數(shù)的方法，要估讀到分度值的下一位，是24.60cm．因為是從刻度尺的其他刻線量起，所以要從讀數(shù)中減去那條起始刻線所對的數(shù)值，即24.60cm－21.00cm=3.60cm．


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相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

放置在水平地面上的兩個物體A和B均為實心長方體，它們的長、寬、高如下圖所示．物體A的密度為0.8×103kg/m3，物體B的質(zhì)量為8kg．（g=10N/kg）求：
（1）物體A的質(zhì)量；
（2）物體B所受重力的大小；
（3）在保持物體A、B原有放置方式的情況下，若沿豎直方向截取物體，并通過一定的方法使它們對水平地面的壓強相等．下表中有兩種方案，請判斷這兩種方案是否可行，若認為可行，計算所截取的長度．
內(nèi)　　容 判斷（填“行”或“不行”）
方案一 從A的右側(cè)截取一部分長方體疊放在B的上表面
不行
不行
方案二 分別從A、B的右側(cè)按相同比例截取一部分長方體，疊放在對方剩余部分的上表面
行
行

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科目：初中物理 來源：2012-2013學年湖北省鄂州市第三中學八年級下學期期中考試物理試卷（帶解析） 題型：計算題

放置在水平地面上的兩個物體A和B均為實心長方體，它們的長、寬、高如下圖所示。物體A的密度為0.8×103kg/m3，物體B的質(zhì)量為8kg。求：（8分）

（1）物體A的質(zhì)量；
（2）物體B所受重力的大�。�
（3）在保持物體A、B原有放置方式的情況下，若沿豎直方向截取物體，并通過一定的方法使它們對水平地面的壓強相等。下表中有兩種方案，請判斷這兩種方案是否可行，若認為可行，計算所截取的長度。

 
內(nèi)　　容
判斷（填“行”或“不行”）
方案一
從A的右側(cè)截取一部分長方體疊放在B的上表面
　　　　　　　　　
方案二
分別從A、B的右側(cè)按相同比例截取一部分長方體，疊放在對方剩余部分的上表面
　　　　　　　　　

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科目：初中物理 來源：2014屆湖北省鄂州市八年級下學期期中考試物理試卷（解析版） 題型：計算題

放置在水平地面上的兩個物體A和B均為實心長方體，它們的長、寬、高如下圖所示。物體A的密度為0.8×103kg/m3，物體B的質(zhì)量為8kg。求：（8分）

（1）物體A的質(zhì)量；

（2）物體B所受重力的大小；

（3）在保持物體A、B原有放置方式的情況下，若沿豎直方向截取物體，并通過一定的方法使它們對水平地面的壓強相等。下表中有兩種方案，請判斷這兩種方案是否可行，若認為可行，計算所截取的長度。

 

內(nèi)　　容

判斷（填“行”或“不行”）

方案一

從A的右側(cè)截取一部分長方體疊放在B的上表面

　　　　　　　　　

方案二

分別從A、B的右側(cè)按相同比例截取一部分長方體，疊放在對方剩余部分的上表面

　　　　　　　　　

 

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

放置在水平地面上的兩個物體A和B均為實心長方體，它們的長、寬、高如下圖所示．物體A的密度為0.8×103kg/m3，物體B的質(zhì)量為8kg．（g=10N/kg）求：
（1）物體A的質(zhì)量；
（2）物體B所受重力的大�。�
（3）在保持物體A、B原有放置方式的情況下，若沿豎直方向截取物體，并通過一定的方法使它們對水平地面的壓強相等．下表中有兩種方案，請判斷這兩種方案是否可行，若認為可行，計算所截取的長度．
內(nèi)　　容判斷（填“行”或“不行”）
方案一從A的右側(cè)截取一部分長方體疊放在B的上表面______
方案二分別從A、B的右側(cè)按相同比例截取一部分長方體，疊放在對方剩余部分的上表面______

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