7．下列情景涉及到的物理知識(shí)，描述正確的是（　�。�
A．靜止在水平桌面上的課本對(duì)桌面的壓力和桌面對(duì)它的支持力是一對(duì)平衡力
B．小孩推地面上的箱子，箱子未動(dòng)是由于小孩的推力小于箱子受到的摩擦力
C．昆明的大氣壓比海平面的低
D．攔河大壩的截面上窄下寬呈梯形，應(yīng)用了連通器原理

分析 利用以下知識(shí)分析解答：
（1）平衡力的條件：大小相等、方向相反、作用在同一個(gè)物體上，作用在同一條直線上．
（2）物體處于靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，受平衡力的作用；
（3）氣壓與高度有關(guān)，在相同條件下，海拔越高，大氣壓越低．
（4）液體壓強(qiáng)隨著深度的增加而增大；

解答 解：A、靜止在水平桌面上的課本對(duì)桌面的壓力和桌面對(duì)它的支持力作用在兩個(gè)物體上，不是平衡力，故A錯(cuò)誤．
B、推地面上的箱子，箱子未動(dòng)，是由于小孩的推力等于箱子受到的摩擦力，故B錯(cuò)誤；
C、昆明的海拔比海平面高，根據(jù)氣壓與高度的關(guān)系可知，昆明的大氣壓比海平面的低，故C正確．
D、攔河大壩的截面上窄下寬呈梯形，是因?yàn)橐后w壓強(qiáng)隨深度的增加而增大，不是連通器原理．故D錯(cuò)誤．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了平衡力的辨別、二力平衡條件及其應(yīng)用、液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)、大氣壓與高度的關(guān)系，綜合性很強(qiáng)．但總體難度不大，掌握基礎(chǔ)知識(shí)即可正確解題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

17．一倉(cāng)庫(kù)，后門(mén)進(jìn)貨，前門(mén)取貨，現(xiàn)有紅、綠兩個(gè)電燈和一個(gè)電鈴、一個(gè)電池組、三個(gè)開(kāi)關(guān)，還有導(dǎo)線若干．請(qǐng)你為倉(cāng)庫(kù)值班人員設(shè)計(jì)一個(gè)電路，要求：
a．電鈴響同時(shí)紅燈亮，表示取貨人在前門(mén)按開(kāi)關(guān)；
b．電鈴響同時(shí)綠燈亮，表示送貨人在后門(mén)按開(kāi)關(guān)；
c．倉(cāng)庫(kù)值班人員下班后，無(wú)論哪個(gè)門(mén)來(lái)人按開(kāi)關(guān)，紅燈、綠燈都不亮，電鈴也不響．
請(qǐng)?jiān)谏厦娴奶摼�框內(nèi)畫(huà)出符合上述要求的電路圖．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

18．如圖所示，是南昌西漢�；韬钅钩鐾恋木狼嚆~編鐘，這些鐘在敲擊時(shí)能發(fā)出不同音調(diào)的聲音，這是由于不同的鐘在敲擊后振動(dòng)的頻率不同，我們能區(qū)分是編鐘的敲擊聲還是瓷碗的敲擊聲，是因?yàn)樗鼈兙哂胁煌囊羯?/div>

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

15．將如圖所示的器材連接起來(lái)，要求：燈泡L1和L2串聯(lián)，用電壓表V1測(cè)L1的電壓，用電壓表V2測(cè)L1和L2串聯(lián)后的總電壓．在圖中用鉛筆連線表示導(dǎo)線畫(huà)出連接方法，然后畫(huà)出它的電路圖．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

2．如圖所示，用刻度尺測(cè)量木塊的長(zhǎng)度，則測(cè)量值為3.49cm，刻度尺的分度值為1mm．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．如圖是“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置．
（1）用玻璃板代替平面鏡的目的是便于確定像的位置．
（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)，玻璃板要與紙面垂直放置．沿玻璃板畫(huà)一條直線MN代表玻璃板的位置，然后把一支點(diǎn)燃的蠟燭放在玻璃板的前面，可以看到蠟燭在玻璃板后面所成的像．
（3）圖2是某小組同學(xué)用白紙記錄的蠟燭和它所成的像的位置關(guān)系．分析圖中信息可得出平面鏡成像的特點(diǎn)：像和物到平面鏡的距離相等；像和物的連線與平面鏡垂直．
（4）有同學(xué)將白紙沿直線MN對(duì)折后發(fā)現(xiàn)蠟燭的位置和它的像的位置重合，所以平面鏡成像的特點(diǎn)又可表述為：平面鏡成的像與物體關(guān)于鏡面對(duì)稱．
（5）有同學(xué)將光屏放在玻璃板后，發(fā)現(xiàn)光屏上找不到蠟燭的像，說(shuō)明平面鏡所成的是虛像．（填“虛”或“實(shí)”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．在探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的活動(dòng)中，小明同學(xué)提出了以下猜想：
A、滑動(dòng)摩擦力的大小可能與物體運(yùn)動(dòng)的速度有關(guān)．
B、滑動(dòng)摩擦力的大小可能與接觸面的粗糙程度有關(guān)．
C、滑動(dòng)摩擦力的大小可能與壓力的大小有關(guān)．
小明同學(xué)進(jìn)行了如圖的甲、乙、丙三個(gè)實(shí)驗(yàn)探究過(guò)程：
（1）在實(shí)驗(yàn)中，小明應(yīng)該用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉著物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)，依據(jù)二力平衡原理．這時(shí)物體所受摩擦力等于彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)物體的拉力；
（2）對(duì)比甲、乙兩圖，可以驗(yàn)證猜想C；為驗(yàn)證猜想B，小明采用的是對(duì)比乙、丙兩圖，然后得出了“接觸面越粗糙，滑動(dòng)摩擦力越小”的錯(cuò)誤結(jié)論，請(qǐng)你告訴他出現(xiàn)這種錯(cuò)誤的原因是沒(méi)有控制壓力相同；
（3）在甲探究過(guò)程中，若把拉力增大到4N，物體受到的滑動(dòng)摩擦力為3.6N，物體將做加速（選填“加速“、”減速”、“勻速”）運(yùn)動(dòng)；
（4）本實(shí)驗(yàn)中，小明采用的實(shí)驗(yàn)探究方法與以下哪個(gè)不同D．
A．探究蒸發(fā)快慢與哪些因素有關(guān)
B．探究導(dǎo)體的電阻與哪些因素有關(guān)
C．探究電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關(guān)
D．探究牛頓第一定律．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．蚊香生產(chǎn)者為了節(jié)約原料和用戶使用方便，要根據(jù)蚊香的燃燒速度生產(chǎn)規(guī)格不同的各種蚊香．有一種蚊香如圖所示，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，測(cè)出該蚊香正常燃燒的速度（假設(shè)蚊香燃燒的快慢是相同的）．按要求作答：
（1）本實(shí)驗(yàn)中所需的測(cè)量工具為刻度尺和手表，實(shí)驗(yàn)中有一項(xiàng)必須的實(shí)驗(yàn)輔助器材為細(xì)棉線．
（2）寫(xiě)出測(cè)量方法：
①取一小段蚊香，用細(xì)棉線與蚊香緊貼，在兩端點(diǎn)處做標(biāo)記，拉直棉線，用刻度尺測(cè)出兩標(biāo)記間的距離為s；
②用火柴點(diǎn)燃蚊香，并計(jì)時(shí)，測(cè)出蚊香完全燒完所用的時(shí)間為t；
③則蚊香的燃燒速度為v=$\frac{s}{t}$．
（3）測(cè)量結(jié)果的蚊香燃燒速度表達(dá)式為v=$\frac{s}{t}$．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

17．如圖所示，S′是發(fā)光點(diǎn)S在平面鏡中所成的像，圖中已畫(huà)出了一條入射光線和它的反應(yīng)光線，請(qǐng)你在圖中畫(huà)出另一條入射光線SA的反射光線．

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