3．以下措施中，從傳播過(guò)程中減弱噪聲的是（　　）
A．廈門(mén)島內(nèi)禁止燃放煙花爆竹B．部分BRT路段兩側(cè)設(shè)有透明板墻
C．地鐵施工時(shí)給機(jī)器加潤(rùn)滑油D．鼓浪嶼禁止商家導(dǎo)游使用擴(kuò)音器

分析 防治噪聲的途徑：在聲源處減弱、在傳播過(guò)程中減弱、在人耳處減弱．

解答 解：
A、廈門(mén)島內(nèi)禁止燃放煙花爆竹是在聲源處減弱噪聲的，故A不合題意；
B、部分路段兩側(cè)設(shè)有透明板墻是在傳播過(guò)程中減弱噪聲的，故B符合題意；
C、地鐵施工時(shí)給機(jī)器加潤(rùn)滑油是在聲源處減弱噪聲的，故C不合題意；
D、禁止商家在居民區(qū)使用擴(kuò)音器是在聲源處減弱噪聲的，故D不合題意；
故選B．

點(diǎn)評(píng) 此題考查的是減弱噪聲的途徑，是一道聲學(xué)的基礎(chǔ)題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

19．用80N的力把重50N的木塊壓在豎直墻面上，當(dāng)物體沿墻面勻速下滑時(shí)物體所受摩擦力的大小為（　�。�
A．50NB．30NC．20ND．80N

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

20．觀察身邊的物理現(xiàn)象--下列估測(cè)最接近實(shí)際的是（　　）
A．中學(xué)生正常步行速度大約為1.2 m/s
B．初中物理教材的寬度約為50cm
C．初中物理課本一頁(yè)紙的厚度約為0.8mm
D．課桌的高度約為1.5 m

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

17．把一滴紅墨水滴入一杯清水中，過(guò)一會(huì)兒，整杯水都紅了，這種現(xiàn)象叫做擴(kuò)散現(xiàn)象．液體與液體之間，固體與固體之間能（填“能”或“不能”）發(fā)生這種現(xiàn)象．如圖所示，將一表面干凈的玻璃板掛在彈簧秤下面，手持彈簧秤的上端將玻璃板放至剛與水面接觸后，慢慢提起彈簧秤，觀察到玻璃板未離開(kāi)水面時(shí)彈簧秤的示數(shù)比離開(kāi)水面后的示數(shù)變大，其原因是水分子和玻璃分子之間有引力．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

4．太陽(yáng)能曬水箱中的水在冬天往往溫度不夠高，為了提高水的溫度，實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)們射想在水箱中加裝了一個(gè)“220V，2000W”的電熱管，并利用一個(gè)“6V，1W”的小燈泡和一段的電阻絲，為電熱管安裝了一個(gè)指示燈．
（1）畫(huà)出電熱管及指示燈的電路原理圖．
（2）在同學(xué)們的方案中，小燈泡兩端的電壓是按5V設(shè)計(jì)的，對(duì)于指示燈來(lái)說(shuō)，這樣設(shè)計(jì)有什么好處？可以延長(zhǎng)指示燈的使用壽命．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列現(xiàn)象中，屬于用熱傳遞的方式改變物體內(nèi)能的是（　�。�
A．用打氣筒打氣時(shí)筒壁發(fā)熱B．快速?gòu)澱坭F條，鐵條彎折處變熱
C．公園中的石凳被太陽(yáng)曬熱D．刀具在砂輪上磨得發(fā)燙

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

15．如圖所示的溫度計(jì)，關(guān)于它的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．該溫度計(jì)是根據(jù)固體熱脹冷縮的原理制成的
B．在使用該溫度計(jì)測(cè)量物體溫度時(shí)，不能離開(kāi)被測(cè)物體讀數(shù)
C．該溫度計(jì)的量程是0～100℃
D．該溫度計(jì)此時(shí)的示數(shù)為36.9℃

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

12．冬至過(guò)后天氣會(huì)變得越來(lái)越冷，降霜是一種常見(jiàn)的自然現(xiàn)象．霜的形成是一種凝華現(xiàn)象，在這個(gè)過(guò)程中需要放熱（填吸熱或放熱）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

13．我們從水面上方向下看水中的物體，看到的比物體的位置偏高一些 這是因?yàn)楣庥伤械娇諝鈺r(shí)在水面處發(fā)生折射，折射光線進(jìn)入我們的眼睛．

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同步練習(xí)冊(cè)答案