【題目】為了驗證光的反射定律,小明同學準備了一塊平面鏡、一塊畫有法線ON的可折疊硬紙板、直尺、激光筆、量角器及鉛筆.

(1)如圖1所示,把沿ON折疊的白色硬紙板放置在平面鏡上,使一束光緊貼硬紙板射向鏡面上的O點,在紙板上描出入射光線AO和反射光線OB,并測出反射角和入射角.改變光的入射角度,重復上述實驗步驟.該實驗探究的問題是

A.反射光線與入射光線是否分居法線兩側(cè)

B.反射光線與入射光線是否在同一平面上

C.反射角的大小與入射角的大小有什么關(guān)系

D.光反射時是否遵循光的反射規(guī)律

上述實驗中多觀測幾組入射角和反射角,這樣做的目的是為了

(2)沿ON將紙板向后折,反射光線 (填“仍存在”或“不存在”),紙板上 (填“能”或“不能”)看到反射光線.

(3)小明在做這個實驗時,用如圖所示的激光筆沿著光屏照射到鏡子上時,感覺有不小的困難,他碰到的困難可能是 ;

(4)如圖2,當紙板在同一平面上,讓入射光線AO射向鏡面,在紙板右側(cè)看到反射光線OB,若保持鏡子上的入射點位置在O點不變,將入射光線AO逆時針轉(zhuǎn)10°,則反射光線OB將 時針轉(zhuǎn)

(5)若光線沿BO入射,則經(jīng)鏡面反射后沿OA射出,這說明了光的反射中 的.

【答案】(1)D;是為了比較反射角和入射角的大小關(guān)系,使實驗結(jié)論具有普遍性;(2)仍存在;不能;(3)光線無法緊貼硬紙板;(4)順時針;10°;(5)光路是可逆.

【解析】

試題分析:(1)由圖可知,圖中有平面鏡、法線、入射光線、反射光線,可以來探究光的反射光線的規(guī)律.

探究光的反射定律時,要多次改變?nèi)肷浣,測量入射角和反射角,比較反射角和入射角的關(guān)系;

(2)根據(jù)入射光線、反射光線和法線的關(guān)系進行分析;

(3)據(jù)該激光器的特點分析即可判斷;

(4)要解決此題,需要掌握光的反射定律的內(nèi)容:反射光線、入射光線與法線在同一平面內(nèi);反射光線和入射光線分別位于法線兩側(cè);反射角等于入射角;

(5)在光的反射中,光路是可逆的.

解:(1)在此題中,已知入射光線AO和反射光線OB,測入射角與反射角的大小,并比較,改變光的入射角度,即若將AO向ON靠近,入射角減小,反射角等于入射角,所以OB也靠近法線,若將AO向ON遠離,入射角增大,反射角等于入射角,所以OB也遠離法線,因此該實驗探究的問題是反射光線的位置有什么規(guī)律.故選D.

改變?nèi)肷涔饩AO,再觀測幾組反射角和入射角,這樣做的目的是為了比較反射角和入射角的大小關(guān)系,使實驗結(jié)論具有普遍性;

(2)根據(jù)光的反射定律:在反射現(xiàn)象中,反射光線、入射光線分居法線兩側(cè);反射光線、入射光線和法線在同一平面內(nèi).

所以把紙板B向前或向后折疊,則在紙板B上都不能看到反射光線,說明反射光線、與入射光線和法線應在同一平面內(nèi);此時盡管看不到反射光線,但反射光線仍存在.

(3)如圖所示的激光筆沿著光屏照射到鏡子上時,感覺有不小的困難,因為所用的激光器比較粗,即照射出來的光線無法緊貼硬紙板;

(4)此時∠BON=∠AON.若將AO向ON遠離,則OB向ON遠離;因此保持入射點位置不變,若將入射光線AO逆時針轉(zhuǎn)10°,則反射光線OB順時針轉(zhuǎn)10°;

(5)如果將光源沿BO射入一條入射光線,會觀察到反射光線會沿OA的方向射出,所以光路具有可逆性;

故答案為:(1)D;是為了比較反射角和入射角的大小關(guān)系,使實驗結(jié)論具有普遍性;(2)仍存在;不能;(3)光線無法緊貼硬紙板;(4)順時針;10°;(5)光路是可逆.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列物態(tài)變化,需要放熱的是(

A. 冬天,室內(nèi)窗玻璃上出現(xiàn)美麗的冰花

B. 夏天,清晨草葉出現(xiàn)晶瑩的露珠

C. 涂在發(fā)燒病人皮膚上的酒精變干了

D. 春天,渾河冰雪消融匯成潺潺流水

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】長征二號FT2運載火箭選用液態(tài)氫做燃料,主要是因為液態(tài)氫的 高;火箭外表涂有一層特殊物質(zhì),可利用該物質(zhì)在發(fā)生物態(tài)變化時要 熱,從而避免高速運行的火箭溫度過高。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】通過對聲現(xiàn)象的學習,你認為下列說法中正確的是( )

A. “震耳欲聾說明聲音的音調(diào)高

B. 在真空中也可以傳播聲音

C. 聲音在空氣中傳播速度是3×108m/s

D. 一切發(fā)聲物體都在振動

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】估測是物理學中常用的一種方法。在家庭生活中,下列估測最符合實際的是(

A、人們正常交流時的響度約為60dB B、餐桌的高度約為150cm

C、電冰箱的額定功率約為1000W D、一個蘋果的質(zhì)量約為5kg

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某班探究通過導體的電流與兩端電壓關(guān)系的實驗中:

U/N

0.5

1.0

1.5

2.0

2.5

2.8

I/A

0.10

0.20

0.30

0.40

0.50

0.56

(1)實驗電路如圖所示,某小組選用R為5Ω的電阻,規(guī)格為20Ω 2A的滑動變阻器,兩節(jié)新干電池為電源進行實驗。

①閉合開關(guān)前,將滑動變阻器滑片P (填)移動,使其接入電路的阻值最大。

②記錄相關(guān)數(shù)據(jù)如下表所示

根據(jù)表中數(shù)據(jù)可以得到的結(jié)論是:當 一定時,導體中的電流與電壓成 。

(2)進行實驗時,該小組發(fā)現(xiàn):① 調(diào)節(jié)滑動變阻器無法使電壓表的示數(shù)為0.5V,為使電壓表示數(shù)為0.5V,可采取的辦法是 。 調(diào)節(jié)滑動變阻器無法使電壓表的示數(shù)達到3.0V,你猜想可能原因是 (寫出一種即可)

(3)該小組在處理數(shù)據(jù)時發(fā)現(xiàn):電壓U與電流I的比值恰好等于電阻R的值。為進一步論證此發(fā)現(xiàn),他們提出兩種收集數(shù)據(jù)的方案,方案一:收集電阻值為5Ω的幾個小組的數(shù)據(jù);方案二:收集電阻值不同的幾個小組的數(shù)據(jù)。你認為方案 更合理

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列說法中正確的是( )

A. 速度大的物體通過的路程一定長 B. 速度大的物體通過的路程一定短

C. 物體的速度由運動的時間決定 D. 物體的速度與通過的路程無關(guān)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】(4分)在晴朗的冬日,突然,氣溫驟降,雪花飄飛,公路上最先結(jié)冰的是 (填土路表面水泥橋面);道路維護者迅速行動,撒鹽除冰,這種除冰的原理是降低 ;

某同學上網(wǎng)百度”“鹽水濃度與凝固點的關(guān)系(見表)

鹽水濃度(%)小于0.1 2.9 4.3 11 15 23 23.8 25 26 36.3

凝固點(℃)0 ﹣1.8 ﹣2.6 ﹣7.5 ﹣11 ﹣21 ﹣17 ﹣9.4 ﹣1.8 0

分析數(shù)據(jù)得出簡要結(jié)論: ;

電影《泰坦尼克號》較真實的還原了該郵輪在大海上撞到冰山后沉沒的場景,該海域的海水可以看成4.3%的鹽水,難怪許多落水者無法忍受寒冷,因為那里的海水溫度約為

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】①敲鼓時撒在鼓面上的紙屑會跳動,且鼓聲越響紙屑跳得越高;②將發(fā)聲的音叉接觸水面,能濺起水花,且聲音越響濺起的水花越大;揚聲器發(fā)聲時紙盆會振動,且聲音越響紙盆振幅越大。根據(jù)上述現(xiàn)象可歸納出得出:____________、____________

查看答案和解析>>

同步練習冊答案