Question

7．物理學(xué)研究中常常用到“控制變量法”、“等效法”、“類比法”等科學(xué)方法．在下列研究實例中運用了控制變量法的是（　�。�

• A． 研究電流的形成原因時將電流與水流相比較從分析水流的形成入手來分析電流的形成
• B． 研究電流的大小時根據(jù)電流產(chǎn)生的效應(yīng)大小來判斷電流的大小
• C． 研究多個電阻組成的電路時求出電路的總電阻用總電阻產(chǎn)生的效果來代替所有電阻產(chǎn)生的總效果
• D． 研究電流與電壓的大小關(guān)系時保持電阻大小不變改變電阻兩端的電壓值觀察電流如何隨電壓變化而變化

Answer 1

分析 物理學(xué)中對于多因素（多變量）的問題，常常采用控制因素（變量）的方法，把多因素的問題變成多個單因素的問題．每一次只改變其中的某一個因素，而控制其余幾個因素不變，從而研究被改變的這個因素對事物的影響，分別加以研究，最后再綜合解決，這種方法叫控制變量法．

解答 解：A、研究電流的形成原因時，將電流與水流相比較從分析水流的形成入手來分析電流的形成，這是類比法，故A不符合題意；
B、研究電流的大小時根據(jù)電流產(chǎn)生的效應(yīng)大小來判斷電流的大小，這是利用的等效法，故B不符合題意；
C、研究多個電阻組成的電路時求出電路的總電阻用總電阻產(chǎn)生的效果來代替所有電阻產(chǎn)生的總效果，這是利用的等效法，故C不符合題意；
D、研究多個電阻組成的電路時求出電路的總電阻用總電阻產(chǎn)生的效果來代替所有電阻產(chǎn)生的總效果，這是利用的控制變量法，故D符合題意；
故選D．

點評 控制變量法和轉(zhuǎn)換法是初中物理實驗中最常用的探究問題的方法，在解決實際問題時要注意識別和正確應(yīng)用．