17．測電阻的方法有很多，比如：
（1）在“用電流表和電壓表測量定值電阻的阻值”的實驗中，按圖1甲所示的電路連接進行實驗．
a．該實驗的測量原理：R=$\frac{U}{I}$
b．連接電路時，開關(guān)必須斷開，正確連接電路后，閉合開關(guān)S前，先將滑動變阻器滑片P置于B（選填“A”或“B”）端．
c．檢查電路連接無誤后，閉合開關(guān)S，觀察和記錄每次實驗電壓表和電流表的讀數(shù)，計入表格中．第2組實驗中電壓表的讀數(shù)如圖1乙所示，即2V，電流表的讀數(shù)如表格所示．
| 實驗序號 | 電壓/V | 電流/A | 電阻/Ω |
| 1 | 1.5 | 0.31 | 4.8 |
| 2 | | 0.4 | |
| 3 | 2.5 | 0.48 | 5.2 |
d．根據(jù)表格內(nèi)相關(guān)數(shù)據(jù)計算可知：被測電阻R
x的阻值是5Ω，若開關(guān)斷開，R
x的阻值為5Ω．
e．為確保測量結(jié)果的準確性，該實驗進行了多次測量，操作正確的是B
A．換用阻值不同的電阻進行測量 B．調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片P到不同位置進行測量．
（2）如圖2甲所示電路用的是等效替代法測量未知電阻．其中R
x是待測電阻，R是滑動變阻器，R
0是電阻箱（表盤情況如圖2乙所示）．正確連接電路后，先將開關(guān)S撥至位置2（選填“1”或“2”）處，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片P至某一位置，記下此時電流表的示數(shù)I
1；再將開關(guān)S撥至另一位置，調(diào)節(jié)電阻箱，使電流表的示數(shù)恰好為I
1，記下此時電阻箱的示數(shù)如圖2乙所示，則電阻R
x的阻值為108?．
（3）現(xiàn)要測量一只阻值約為數(shù)百歐的電阻R
x．能提供的器材有：干電池兩節(jié)、電壓表（量程為0～3V、0～15V）、電流表（量程為0～0.6A、0～3A）、滑動變阻器R（100Ω 2A）和電阻箱R
0（0～9999Ω、5A）各一只、開關(guān)和導(dǎo)線若干．各組同學都提出了自己的設(shè)計方案并畫出了如圖3所示的電路圖，請將老師和學生的三段對話補充完整
對話1：老師：“同學們很聰明，這三種方案中，是否都是可行的？”
丙組的一位同學：“甲組方案不可行，因為電路中電流過小，不能準確測量．
對話2：老師：“乙組同學設(shè)計的電路，如何測量出R
x的阻值呢？請乙組同學匯報一下．”
乙組中一位同學：“將滑動變阻器滑片調(diào)至最左端，讀出電壓表的示數(shù)為U，再將滑片調(diào)至阻值最右端，讀出電壓表的示數(shù)為U
x，結(jié)合滑動變阻器的銘牌就可以得出電阻R
x的阻值為：$\frac{Ux}{U-Ux}$×100Ω．”（寫出R
x的計算表達式）
對話3：老師：“乙組同學設(shè)計的電路很好！丙乙兩組同學設(shè)計的方案哪種方案更合理？”
丙組中一位同學：“我們組的實驗方案更合理，因為我們的方案不僅能測量出未知電阻的阻值，而且測量結(jié)果可以比乙組更準確！理由是：可以多次實驗求平均值，減小誤差．”
小明同學閱讀了某品牌汽車發(fā)動機的說明書后，將內(nèi)燃機的能量流向制成了如圖所示的圖表，根據(jù)給出的信息可知，該內(nèi)燃機的效率為35%． 
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