在“探究物重和物體質(zhì)量的關(guān)系”的實驗中,有甲、乙、丙三位同學(xué)做出了如下的猜想:
甲同學(xué):物體受到的重力跟物體質(zhì)量成正比.
乙同學(xué):物體受到的重力跟物體質(zhì)量成反比.
丙同學(xué):物體受到的重力跟物體質(zhì)量無關(guān).
為了驗證以上三種猜想,同學(xué)們選用的實驗器材有:彈簧測力計一個,質(zhì)量均為50g的鉤碼6只.并設(shè)計了如下的實驗步驟:分別把1只、2只、3只…6只鉤碼掛在彈簧測力計下,如圖1所示,記下彈簧測力計每一次的示數(shù),并記錄在設(shè)計的表格中.
實驗結(jié)果如下表:
鉤碼數(shù)質(zhì)量物重物重跟質(zhì)量的比
10.050.510
20.101.010
30.151.510
40.202.010
50.252.510
60.303.010
則:
(1)把鉤碼掛在彈簧測力計的鉤上,鉤碼靜止時,彈簧測力計的示數(shù)等于鉤碼受到的重力大小,這是利用了______的原理.
(2)根據(jù)實驗測出的數(shù)據(jù),在平面直角坐標系中,作出物重G隨質(zhì)量m變化的圖象.
(3)根據(jù)圖象,可以得出結(jié)論:物體受到的重力跟它的質(zhì)量成______.
【答案】分析:(1)二力平衡的條件是:作用在同一個物體上,大小相等、方向相反、作用在同一直線上;
相互作用力的條件是:作用在兩個不同的物體上,大小相等、方向相反、作用在同一直線上.
(2)先根據(jù)表中數(shù)據(jù)描出各點法,然后用直線將各點相連.
(3)根據(jù)正比例函數(shù)圖象即可得出結(jié)論.
解答:解:(1)把鉤碼掛在彈簧測力計上靜止時,鉤碼受到重力和彈簧對它的拉力,這兩個力是一對平衡力,大小相等;彈簧對鉤碼的拉力與鉤碼對彈簧的拉力由于作用在兩個不同的物體上,因此是一對作用力和反作用力,二者大小相等.因此利用彈簧測力計測量重力利用了等效替代的原理;
(2)根據(jù)提供數(shù)據(jù)描點畫出圖象如下所示:

(3)從圖象上可以看出,物體受到的重力跟它的質(zhì)量成正比.
故答案為:(1)等效替代;(3)正比.
點評:本題重點考查了相互作用力和平衡力的應(yīng)用、描點法作圖的應(yīng)用以及根據(jù)圖象得出各物理量之間的關(guān)系,在平時學(xué)習(xí)中要善于總結(jié)、比較,提高對實驗的理解能力..
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2010?內(nèi)江)在“探究物重和物體質(zhì)量的關(guān)系”的實驗中,有甲、乙、丙三位同學(xué)做出了如下的猜想:
甲同學(xué):物體受到的重力跟物體質(zhì)量成正比.
乙同學(xué):物體受到的重力跟物體質(zhì)量成反比.
丙同學(xué):物體受到的重力跟物體質(zhì)量無關(guān).
為了驗證以上三種猜想,同學(xué)們選用的實驗器材有:彈簧測力計一個,質(zhì)量均為50g的鉤碼6只.并設(shè)計了如下的實驗步驟:分別把1只、2只、3只…6只鉤碼掛在彈簧測力計下,如圖1所示,記下彈簧測力計每一次的示數(shù),并記錄在設(shè)計的表格中.
實驗結(jié)果如下表:
鉤碼數(shù) 質(zhì)量 物重 物重跟質(zhì)量的比
1 0.05 0.5 10
2 0.10 1.0 10
3 0.15 1.5 10
4 0.20 2.0 10
5 0.25 2.5 10
6 0.30 3.0 10
則:
(1)把鉤碼掛在彈簧測力計的鉤上,鉤碼靜止時,彈簧測力計的示數(shù)等于鉤碼受到的重力大小,這是利用了
等效替代
等效替代
的原理.
(2)根據(jù)實驗測出的數(shù)據(jù),在平面直角坐標系中,作出物重G隨質(zhì)量m變化的圖象.
(3)根據(jù)圖象,可以得出結(jié)論:物體受到的重力跟它的質(zhì)量成
正比
正比

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

在探究物重和物體質(zhì)量關(guān)系的實驗中,小紅得到了如下表的實驗數(shù)據(jù),請你根據(jù)實驗數(shù)據(jù)分析物重和物體質(zhì)量的關(guān)系式為
G=mg
G=mg
鉤碼的質(zhì)量m/kg 0.05 0.1 0.15 0.2 0.25 0.3
 
鉤碼收到的重力G/N 0.49 0.98 1.47 1.96 2.45 2.94

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

在“探究物重和物體質(zhì)量的關(guān)系”的實驗中,有甲、乙、丙三位同學(xué)做出了如下的猜想:
甲同學(xué):物體受到的重力跟物體質(zhì)量成正比.
乙同學(xué):物體受到的重力跟物體質(zhì)量成反比.
丙同學(xué):物體受到的重力跟物體質(zhì)量無關(guān).
為了驗證以上三種猜想,同學(xué)們選用的實驗器材有:彈簧測力計一個,質(zhì)量均為50g的鉤碼6只.并設(shè)計了如下的實驗步驟:分別把1只、2只、3只…6只鉤碼掛在彈簧測力計下,如圖1所示,記下彈簧測力計每一次的示數(shù),并記錄在設(shè)計的表格中.
實驗結(jié)果如下表:
鉤碼數(shù)質(zhì)量物重物重跟質(zhì)量的比
10.050.510
20.101.010
30.151.510
40.202.010
50.252.510
60.303.010
則:
(1)把鉤碼掛在彈簧測力計的鉤上,鉤碼靜止時,彈簧測力計的示數(shù)等于鉤碼受到的重力大小,這是利用了________的原理.
(2)根據(jù)實驗測出的數(shù)據(jù),在平面直角坐標系中,作出物重G隨質(zhì)量m變化的圖象.
(3)根據(jù)圖象,可以得出結(jié)論:物體受到的重力跟它的質(zhì)量成________.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源:2012年10月中考物理模擬試卷(11)(解析版) 題型:解答題

在“探究物重和物體質(zhì)量的關(guān)系”的實驗中,有甲、乙、丙三位同學(xué)做出了如下的猜想:
甲同學(xué):物體受到的重力跟物體質(zhì)量成正比.
乙同學(xué):物體受到的重力跟物體質(zhì)量成反比.
丙同學(xué):物體受到的重力跟物體質(zhì)量無關(guān).
為了驗證以上三種猜想,同學(xué)們選用的實驗器材有:彈簧測力計一個,質(zhì)量均為50g的鉤碼6只.并設(shè)計了如下的實驗步驟:分別把1只、2只、3只…6只鉤碼掛在彈簧測力計下,如圖1所示,記下彈簧測力計每一次的示數(shù),并記錄在設(shè)計的表格中.
實驗結(jié)果如下表:
鉤碼數(shù)質(zhì)量物重物重跟質(zhì)量的比
10.050.510
20.101.010
30.151.510
40.202.010
50.252.510
60.303.010
則:
(1)把鉤碼掛在彈簧測力計的鉤上,鉤碼靜止時,彈簧測力計的示數(shù)等于鉤碼受到的重力大小,這是利用了______的原理.
(2)根據(jù)實驗測出的數(shù)據(jù),在平面直角坐標系中,作出物重G隨質(zhì)量m變化的圖象.
(3)根據(jù)圖象,可以得出結(jié)論:物體受到的重力跟它的質(zhì)量成______.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案