生活中,由于額外功的存在,任何機械的機械效率總    1(選填“>”、“=”或“<”).除了這個,你還知道哪些關(guān)于機械效率的知識呢?讓我們試試看!
(1)在打掃衛(wèi)生的時候,小明將一桶水從一樓提到二樓.則小明對水做的功是    功,對桶做的功是    功.
(2)利用某機械工作時,動力做的功是400J,其中額外功是100J,則動力做的有用功是    J,機械效率是   
(3)如圖所示,小王用兩個相同的滑輪組(摩擦不計),分別將重力不同的兩個物體勻速提高到相同高度,其中Gl>G2,則所用的拉力F1    F2(選填“>”、“<”或“=”),其機械效率η1    η2填“>”、“<”或“=’)
【答案】分析:(1)小明將一桶水從一樓提到二樓,目的是提水,對水做的功為有用功;把桶和自身提升做的功為額外功.
(2)機械效率等于有用功和總功的比值,有用功加上額外功等于總功;
(3)因摩擦不計,用同樣的滑輪組,提升的物重不同,根據(jù)F=(G+G)分析拉力的大小關(guān)系;
提升的重物越重,提升相同的高度,做的有用功越多,而額外功不變,根據(jù)效率公式η==分析機械效率的大小關(guān)系.
解答:解:根據(jù)公式η=可知,生活中由于有額外功,所以有用功只是總功的一部分,所以其比值總是小于1;
(1)小明目的是提水,對水做的功為有用功;對桶做的功為額外功;
(2)動力做的功為總功,則動力做的有用功W有用=W-W=400J-100J=300J,
機械效率η===75%;
(3)①因摩擦不計,拉力:
F=(G+G),
∵兩圖結(jié)構(gòu)相同,動滑輪重相同,Gl>G2,
∴所用拉力:F1>F2
②假設(shè)提升重物的高度相同,
∵Gl>G2
∴利用滑輪組做的有用功:W有用1>W(wǎng)有用2,
兩個相同的滑輪組(摩擦不計),所以兩個滑輪組做的額外功相同,
又∵η==
∴機械效率:η1>η2
故答案為:<;(1)有用;額外;(2)300;75%;(3)>;>.
點評:本題考查了學(xué)生對有用功、總功、額外功的了解與掌握,區(qū)分時要從我們的目的出發(fā)分析判斷;在不計摩擦和繩重時,F(xiàn)=(G+G);提升滑輪組機械效率的方法:一是增大提升的物重,二是減小動滑輪重、加潤滑油減少額外功.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

生活中,由于額外功的存在,任何機械的機械效率總
1(選填“>”、“=”或“<”).除了這個,你還知道哪些關(guān)于機械效率的知識呢?讓我們試試看!
(1)在打掃衛(wèi)生的時候,小明將一桶水從一樓提到二樓.則小明對水做的功是
有用
有用
功,對桶做的功是
額外
額外
功.
(2)利用某機械工作時,動力做的功是400J,其中額外功是100J,則動力做的有用功是
300
300
J,機械效率是
75%
75%

(3)如圖所示,小王用兩個相同的滑輪組(摩擦不計),分別將重力不同的兩個物體勻速提高到相同高度,其中Gl>G2,則所用的拉力F1
F2(選填“>”、“<”或“=”),其機械效率η1
η2填“>”、“<”或“=’)
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

生活中,由于額外功的存在,任何機械的機械效率總______1(選填“>”、“=”或“<”).除了這個,你還知道哪些關(guān)于機械效率的知識呢?讓我們試試看!
(1)在打掃衛(wèi)生的時候,小明將一桶水從一樓提到二樓.則小明對水做的功是______功,對桶做的功是______功.
(2)利用某機械工作時,動力做的功是400J,其中額外功是100J,則動力做的有用功是______J,機械效率是______.
(3)如圖所示,小王用兩個相同的滑輪組(摩擦不計),分別將重力不同的兩個物體勻速提高到相同高度,其中Gl>G2,則所用的拉力F1______F2(選填“>”、“<”或“=”),其機械效率η1______η2填“>”、“<”或“=’)

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