如圖所示的兩組實(shí)驗(yàn):
(1)圖1中,用力下壓活塞,棉花燃燒,請簡述這個實(shí)驗(yàn)說了______.
(2)圖2中,燒瓶內(nèi)的水停止沸騰時,澆上涼水可以看到水重新沸騰起來,請簡述這個實(shí)驗(yàn)說了______.

解:(1)當(dāng)用力把活塞迅速按下時,活塞對空氣做功,使空氣內(nèi)能增加,溫度升高,達(dá)到棉花的燃點(diǎn),棉花就燃燒起來.該現(xiàn)象說明對物體做功,物體內(nèi)能增加,溫度升高;
(2)燒瓶內(nèi)的水停止沸騰時,澆上涼水使瓶內(nèi)熱水上方氣體遇冷壓強(qiáng)減小,水的沸點(diǎn)降低,水再次沸騰.說明了沸點(diǎn)與氣壓有關(guān),氣壓越高沸點(diǎn)越高.
故答案為:(1)對物體做功,物體內(nèi)能增加,溫度升高;(2)沸點(diǎn)與氣壓有關(guān),氣壓越高沸點(diǎn)越高.
分析:(1)對物體做功可以改變物體的內(nèi)能,是將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能.
(2)水的沸點(diǎn)隨水面氣壓的增大而升高,隨水面氣壓的減小而降低.
點(diǎn)評:本題考查對改變物體內(nèi)能方式和沸點(diǎn)與氣壓的關(guān)系.
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

21、物理課外活動課期間,小明從實(shí)驗(yàn)室里拿來兩杯沒有貼標(biāo)簽的水和酒精,并準(zhǔn)備了如圖所示的四組實(shí)驗(yàn)器材:
(1)請問:應(yīng)用以下四組器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究,不能用來區(qū)別哪杯是水,哪杯是酒精的實(shí)驗(yàn)組合;

(2)請你在這四組器材中任選一組,設(shè)計(jì)一個實(shí)驗(yàn)方案,來辨別哪杯是水.(寫出實(shí)驗(yàn)步驟)

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?昌平區(qū)二模)如圖所示的兩組實(shí)驗(yàn):
(1)圖1中,用力下壓活塞,棉花燃燒,請簡述這個實(shí)驗(yàn)說了
對物體做功,物體內(nèi)能增加,溫度升高
對物體做功,物體內(nèi)能增加,溫度升高

(2)圖2中,燒瓶內(nèi)的水停止沸騰時,澆上涼水可以看到水重新沸騰起來,請簡述這個實(shí)驗(yàn)說了
沸點(diǎn)與氣壓有關(guān),氣壓越高沸點(diǎn)越高
沸點(diǎn)與氣壓有關(guān),氣壓越高沸點(diǎn)越高

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科目:初中物理 來源: 題型:

在探究杠桿平衡條件的過程中,
(1)我們把支點(diǎn)放在質(zhì)地均勻的杠桿中間,這樣做的目的是
避免杠桿自身重力對杠桿平衡的影響
避免杠桿自身重力對杠桿平衡的影響
;
(2)實(shí)驗(yàn)時,把杠桿掛在支架上,實(shí)驗(yàn)前沒掛鉤碼時,發(fā)現(xiàn)杠桿右端下傾,可將平衡螺母向
(選填左/右)旋轉(zhuǎn),才能使杠桿在
水平
水平
位置平衡,這樣做的好處是
便于在杠桿上直接讀出力臂大小
便于在杠桿上直接讀出力臂大小
;
(3)同學(xué)們通過多次實(shí)驗(yàn),得出以下數(shù)據(jù),分析得出杠桿平衡條件是
動力×動力臂=阻力×阻力臂
動力×動力臂=阻力×阻力臂

次數(shù)物理量 1 2 3 4
L1/m 0.1 0.15 0.2 0.2
F1/N 0.5 0.5 1.5 2
L2/m 0.05 0.05 0.1 0.1
F2/N 1 1.5 3 4
(4)小光同學(xué)實(shí)驗(yàn)時,在杠桿上掛了如圖所示的兩組鉤碼.若在不加減鉤碼的前提條件下,把左端的兩個鉤碼向右移動
1
1
格,可使杠桿平衡;若在不移動鉤碼位置的前提條件下,采用兩端同時減掉
1
1
個鉤碼方法,也可使杠桿平衡(杠桿上相鄰刻線之間的距離相等,每個鉤碼的質(zhì)量都相同).

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科目:初中物理 來源:2013年北京市昌平區(qū)中考物理二模試卷(解析版) 題型:解答題

如圖所示的兩組實(shí)驗(yàn):
(1)圖1中,用力下壓活塞,棉花燃燒,請簡述這個實(shí)驗(yàn)說了______.
(2)圖2中,燒瓶內(nèi)的水停止沸騰時,澆上涼水可以看到水重新沸騰起來,請簡述這個實(shí)驗(yàn)說了______.

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