14.小明用蠟燭、凸透鏡來(lái)做“探究凸透鏡成像的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn),如圖所示:
(1)要使像能夠呈在光屏的中央,應(yīng)將光屏向下調(diào)整(選填“上”或“下”);
(2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,當(dāng)燭焰距凸透鏡15cm時(shí),調(diào)節(jié)光屏至某一位置,在光屏上得到一等大清晰的像,則該凸透鏡的焦距是7.5cm;
(3)接著使?fàn)T焰向左移動(dòng)5cm,此時(shí)應(yīng)將光屏向左移到某一位置(選填“左”或“右“),才能在光屏上得到倒立、縮小、清晰的實(shí)像(選填“放大”“縮小“或“等大”);
(4)移走光屏,再將蠟燭放在光屏的位置,則此時(shí)光屏應(yīng)放在蠟燭位置才能得到清晰的像.

分析 (1)為了使?fàn)T焰的像能成在光屏的中心,需要調(diào)節(jié)燭焰、光心和光屏的中心在同一高度.
(2)根據(jù)凸透鏡成像的規(guī)律:u=2f,成倒立等大的實(shí)像,應(yīng)用是測(cè)焦距.
(3)解決此題的關(guān)鍵是知道凸透鏡的成像規(guī)律:
①u>2f,成倒立、縮小的實(shí)像;
②u=2f,成倒立、等大的實(shí)像;
③f<u<2f,成倒立、放大的實(shí)像;
④u<f,成正立、放大的虛像.
(4)光的折射中光路是可逆的.

解答 解:(1)由圖可知,光屏此時(shí)位置偏上,要使像能夠成在光屏的中央,應(yīng)將光屏向下調(diào)整;
(2)已知光屏上得到一等大清晰的像,所以蠟燭一定是在2倍焦距處,即2f=15cm,f=7.5cm;
(3)使?fàn)T焰向左移動(dòng)5cm后,此時(shí)u=20cm,即u>2f,成倒立、縮小的實(shí)像,此時(shí)像距f<v<2f,因此需要將光屏左移;
(4)根據(jù)折射光路的可逆性,若將蠟燭放在光屏的位置,則光線折射后將會(huì)聚到蠟燭原來(lái)的位置,所以此時(shí)光屏應(yīng)放在蠟燭的位置.
故答案為:(1)下;(2)7.5;(3)左;縮;(4)蠟燭.

點(diǎn)評(píng) 解決此題要結(jié)合凸透鏡的成像規(guī)律進(jìn)行分析解答.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

12.一切物體在任何情況下都具有(填“具有”或“不具有”)內(nèi)能,物體的內(nèi)能與物體的質(zhì)量、溫度和體積有關(guān).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:多選題

5.如圖探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中,當(dāng)凸透鏡、光屏和燭焰的位置如圖所示時(shí),光屏上能成一清晰的像,則(  )
A.所成的是倒立、放大的實(shí)像
B.所成的是倒立、縮小的實(shí)像
C.把蠟燭向左移動(dòng),調(diào)整光屏的位置,得到的像變大
D.把蠟燭向左移動(dòng),調(diào)整光屏的位置,得到的像變小

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

2.小華在“探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)”中發(fā)現(xiàn)像高與像距、物距之間有一定的關(guān)系,為了進(jìn)一步探究,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn).

(1)實(shí)驗(yàn)開(kāi)始前,首先在光具座上依次安裝蠟燭、凸透鏡和光屏并進(jìn)行調(diào)節(jié),使它們的中心在同一高度.但小華點(diǎn)燃蠟燭后調(diào)節(jié)光屏,發(fā)現(xiàn)像的位置如圖所示,于是他向上調(diào)節(jié)凸透鏡,使像成在光屏的中央.
(2)下表是小華同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)記錄的幾組數(shù)據(jù):
實(shí)驗(yàn)次數(shù)物距u/cm像距v/cm物高L/cm像高h(yuǎn)/cm
1351452
2301552.5
3202055
41530510
51260525
①該凸透鏡的焦距為10cm.
②從表中的數(shù)據(jù)可以看出,當(dāng)像距小于物距時(shí),像高與物高的比值小于1;當(dāng)像距大于物距時(shí),像高與物高的比值大于1(選填“大于”或“小于”).
③小華通過(guò)進(jìn)一步分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)又得出了像高與物高的比值和像距與物距之間的具體關(guān)系.他的結(jié)論是像高與物高的比值和像距與物距的比值相等
(3)當(dāng)物距為5cm時(shí),小華無(wú)論如何移動(dòng)光屏,均無(wú)法得到像.他透過(guò)凸透鏡往左看,看到一個(gè)正立、放大的虛像,其成像性質(zhì)與放大鏡(填“照相機(jī)”、“投影儀”、“放大鏡”)所成像的性質(zhì)相同.無(wú)意中,小華透過(guò)凸透鏡往右看,也看到了如圖丙的一個(gè)像,請(qǐng)問(wèn)這個(gè)像的形成原理是光的反射.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

9.在探究凸透鏡成像的實(shí)驗(yàn)中:
(1)調(diào)整燭焰、凸透鏡、光屏的高度,使?fàn)T焰、凸透鏡、光屏的中心在一條與光具座平行的直線上,其目的是為了使像呈在光屏的中央.點(diǎn)燃蠟燭在調(diào)節(jié)之前(前或后).
(2)當(dāng)燭焰的像在光屏上呈現(xiàn)時(shí),若保持凸透鏡和光屏的位置不動(dòng),隨著蠟燭的燃燒,高度不斷降低,則光屏上所呈的像向上(填“上”或“下”)移動(dòng).
(3)如圖所示:在實(shí)驗(yàn)時(shí),小明同學(xué)分別把點(diǎn)燃的蠟燭放在A、B、C、D、E的位置,請(qǐng)你利用學(xué)過(guò)的知識(shí)幫他分析一下:

①把蠟燭放在C點(diǎn),屏上出現(xiàn)的像最大;像是倒立(正立/倒立).
②把蠟燭放在A點(diǎn),屏上出現(xiàn)的像最;像是倒立(正立/倒立).
③把蠟燭放在D點(diǎn),透鏡不成像.
④把蠟燭放在E點(diǎn),透鏡成的是虛像;像是正立(正立/倒立).
⑤把蠟燭從近處向凸透鏡遠(yuǎn)離(C→A)時(shí),像逐漸遠(yuǎn)離(填“靠近”或“遠(yuǎn)離”)透鏡,像的大小逐漸變小(填“變大”、“變小”或“不變”).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

19.小中同學(xué)利用光具座研究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)時(shí):
(1)他在沒(méi)有測(cè)量凸透鏡焦距的情況下,立即安裝調(diào)節(jié)器材,使?fàn)T焰、透鏡、光屏三者的中心在同一高度,然后適當(dāng)移動(dòng)一下它們的位置,在圖示的情況下光屏上剛好得到炷焰等大清晰的像,小中立即知道了該凸透鏡的焦距f1是10cm.
(2)接著又從其他同學(xué)那里拿來(lái)了一個(gè)凸透鏡,在不改變燭焰和光屏的位置情況下,把該透鏡放到原來(lái)位置時(shí),發(fā)現(xiàn)光屏上燭焰的像不夠清晰了,于是他把光屏向左移動(dòng)到光具座的60cm刻度處時(shí),發(fā)現(xiàn)光屏上又出現(xiàn)了燭焰清晰的像.則該凸透鏡的焦距f2最接近D.
A.24cm          B.20cm       C.15cm         D.6cm
(3)小中仔細(xì)觀察了兩個(gè)凸透鏡,又有了新的發(fā)現(xiàn):原來(lái)兩個(gè)凸透鏡的厚度不相同,同學(xué)的這個(gè)透鏡中間更加凸出,于是他就總結(jié)了一個(gè)結(jié)論:在材料、大小等相同的情況下,中間越薄的凸透鏡焦距越長(zhǎng)(選填“長(zhǎng)”或“短”).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

6.鐵鍋可以熔化鋁,但鋁鍋卻不能熔化鐵,這是因?yàn)椋ā 。?table class="qanwser">A.鐵的傳熱比鋁快B.鐵的熔點(diǎn)比鋁高C.鐵的硬度比鋁大D.鐵的顏色比鋁深

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

3.重60N的物體在15N的水平拉力作用下,經(jīng)過(guò)10s(秒),沿水平地面向右勻速直線前進(jìn)6m.在這一過(guò)程,通過(guò)分析求:
(1)物體運(yùn)動(dòng)的速度;
(2)物體受到滑動(dòng)摩擦力的大小和方向.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

4.某同學(xué)在“探究平面鏡成像”的實(shí)驗(yàn)中,將一支點(diǎn)燃的蠟燭放在較厚的玻璃板前,觀察到了兩個(gè)不重合的像.對(duì)此現(xiàn)象,下列解釋正確的是( 。
A.是漫反射形成的B.是視覺(jué)暫留效應(yīng)形成的錯(cuò)覺(jué)
C.是光的色散造成的D.是玻璃板前后兩個(gè)表面反射形成的

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同步練習(xí)冊(cè)答案