某中學(xué)物理課外興趣小組的同學(xué)想探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素,他們想到出電影院時(shí)門越窄,通道越長(zhǎng)則人流越難通過(guò),由此猜想導(dǎo)體電阻的大小可能與導(dǎo)體的長(zhǎng)度和橫截面積有關(guān),于是他們找來(lái)了同種材料制成的各種長(zhǎng)度和橫截面積的金屬絲,并設(shè)計(jì)了圖甲所示的電路.


(1)請(qǐng)你根據(jù)電路圖,在圖乙中用筆畫線代替導(dǎo)線連接好實(shí)物電路.
(2)連接電路時(shí),開關(guān)S應(yīng)處于
斷開
斷開
狀態(tài)(選填“斷開”或“閉合”).閉合開關(guān)前滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)置于
b端
b端

(3)經(jīng)過(guò)測(cè)量,他們得到了下表所示的數(shù)據(jù):
       序號(hào)
物理量
1 2 3 4 5 6 7 8 9
長(zhǎng)度L/m 2.0 4.0 6.0 2.0 4.0 6.0 2.0 4.0 6.0
橫截面積S/mm2 1.0 1.0 1.0 2.0 2.0 2.0 4.0 4.0 4.0
電阻R/Ω 2.0 4.0 6.0 1.0 2.0 3.0 0.5 1.0 1.5
(a)比較表中的第l、2、3組數(shù)據(jù),你能得到的結(jié)論是:
導(dǎo)體的材料、橫截面積相同時(shí),導(dǎo)體越長(zhǎng),電阻越大
導(dǎo)體的材料、橫截面積相同時(shí),導(dǎo)體越長(zhǎng),電阻越大
;(b)分析表中數(shù)據(jù)如1、4、7或2、5、8或3、6、9,你還能得到的結(jié)論是
導(dǎo)體的材料、長(zhǎng)度相同時(shí),橫截面積越大,電阻越小
導(dǎo)體的材料、長(zhǎng)度相同時(shí),橫截面積越大,電阻越小
分析:(1)連接實(shí)物圖要根據(jù)電路圖去連接.電壓表可以在連接完其它電路原件后,最后連接.
(2)根據(jù)連接電路時(shí)應(yīng)該注意的問(wèn)題可以確定開關(guān)所處的狀態(tài)以及滑動(dòng)變阻器滑片P的位置.
(3)結(jié)論的得出要從選用器材的異同點(diǎn),結(jié)合控制變量法的思想去突破.
(a)比較表中的第l、2、3組數(shù)據(jù)的材料、長(zhǎng)度、橫截面積的異同點(diǎn),結(jié)合三者電阻的大小關(guān)系可得結(jié)論;
(b)比較電阻絲1、4、7或2、5、8或3、6、9的材料、長(zhǎng)度、橫截面積的異同點(diǎn),結(jié)合三者電阻的大小關(guān)系.
解答:解:(1)將實(shí)物圖按照電路圖的連接情況一一對(duì)應(yīng)連接,如右圖.
(2)為了保護(hù)電路,開關(guān)要處于斷開狀態(tài),滑動(dòng)變阻器的滑片P要位于最大阻值處,由于此時(shí)滑片的左邊的電阻接入電路,所以P要位于最右邊的b點(diǎn)時(shí)的阻值最大.
(3)根據(jù)表中的數(shù)據(jù),比較電阻絲1、2、3可看出,這些實(shí)驗(yàn)中的材料、橫截面積相同,且越長(zhǎng)的電阻越大,故得出結(jié)論:導(dǎo)體的材料、橫截面積相同時(shí),導(dǎo)體越長(zhǎng),電阻越大.
比較電阻絲1、4、7或2、5、8或3、6、9實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)能看出,此時(shí)實(shí)驗(yàn)中導(dǎo)體的材料、長(zhǎng)度相同,橫截面積越大的電阻越小,故得出結(jié)論:導(dǎo)體的材料、長(zhǎng)度相同時(shí),橫截面積越大,電阻越小.
故答案為:(1)答案如圖  (2)斷開;電阻最大值處 (或b端);(3)(a)導(dǎo)體的材料、橫截面積相同時(shí),導(dǎo)體越長(zhǎng),電阻越大:(b)導(dǎo)體的材料、長(zhǎng)度相同時(shí),橫截面積越大,電阻越小;
點(diǎn)評(píng):知道電路連接時(shí)的注意事項(xiàng),并能利用控制變量法進(jìn)行分析是解決該題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2012?順義區(qū)一模)某中學(xué)物理課外興趣小組同學(xué)想探究當(dāng)導(dǎo)體兩端電壓一定時(shí),通過(guò)導(dǎo)體的電流隨導(dǎo)體電阻變化的規(guī)律.通過(guò)實(shí)驗(yàn)得到了如圖所示圖象.根據(jù)圖象知:
(1)當(dāng)導(dǎo)體兩端電壓一定時(shí),導(dǎo)體的電阻越大,通過(guò)導(dǎo)體的電流
越小
越小
.(選填“越大”或“越小”)
(2)當(dāng)導(dǎo)體電阻為20Ω時(shí),該導(dǎo)體在100s內(nèi)消耗的電能為
180
180
J.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【探究名稱】探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素

【猜想與假設(shè)】某中學(xué)物理課外興趣小組同學(xué)由電影院電影散場(chǎng)時(shí)門越窄、通道越長(zhǎng),人流越難通過(guò),提出兩個(gè)猜想

①     導(dǎo)體電阻的大小可能與導(dǎo)體的長(zhǎng)度有關(guān).

②     導(dǎo)體電阻的大小可能與導(dǎo)體的橫截面積有關(guān)

③     根據(jù)平時(shí)的觀察,你還能幫他們提出的猜想是:導(dǎo)體電阻的大小可能與導(dǎo)體的________有關(guān)。

【設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】

他們決定首先探究導(dǎo)體長(zhǎng)度對(duì)其電阻的影響,于是他們找來(lái)了用同種材料制成的橫截面積都為2mm2的幾種長(zhǎng)度不同的導(dǎo)體,利用電流表和電壓表分別測(cè)量各導(dǎo)體的電阻,然后根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪成如圖17所示的圖象.由圖17所示的圖象可知:
(1)導(dǎo)體長(zhǎng)度為4m時(shí),其電阻值為________Ω。

(2)由該種材料制成的橫截面積為2mm2的導(dǎo)體,求其電阻值R與長(zhǎng)度L的關(guān)系式為________。L

(3)在探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素的活動(dòng)中 小明發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)器材中金屬絲只有1根,其他器材足夠,如果他要完成下面的一些探究活動(dòng),其中他可能完成的是________________________________

【實(shí)驗(yàn)拓展】玻璃在通常情況下是絕緣體,但玻璃被燒紅時(shí)也會(huì)導(dǎo)電,這說(shuō)明了絕緣體在條件改變時(shí)會(huì)變成導(dǎo)體。你從“影響導(dǎo)體電阻大小的因素”的知識(shí)角度對(duì)玻璃發(fā)生這種變化的原因進(jìn)行假設(shè)。

假設(shè)一:________________________________________________

假設(shè)二:________________________________________________

圖17

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科目:初中物理 來(lái)源:2012年北京市順義區(qū)中考一模物理試卷(帶解析) 題型:實(shí)驗(yàn)題

某中學(xué)物理課外興趣小組同學(xué)想探究當(dāng)導(dǎo)體兩端電壓一定時(shí),通過(guò)導(dǎo)體的電流隨導(dǎo)體電阻變化的規(guī)律。通過(guò)實(shí)驗(yàn)得到了如圖所示圖像。根據(jù)圖像可知:

(1)當(dāng)導(dǎo)體兩端電壓一定時(shí),導(dǎo)體的電阻越大,通過(guò)導(dǎo)體的電流      。(選填“越大”或“越小”)
(2)當(dāng)導(dǎo)體電阻為20Ω時(shí),該導(dǎo)體在100s內(nèi)消耗的電能為       J。(2分)

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科目:初中物理 來(lái)源:2012年北京市順義區(qū)中考一模物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

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(1)當(dāng)導(dǎo)體兩端電壓一定時(shí),導(dǎo)體的電阻越大,通過(guò)導(dǎo)體的電流      。(選填“越大”或“越小”)

(2)當(dāng)導(dǎo)體電阻為20Ω時(shí),該導(dǎo)體在100s內(nèi)消耗的電能為       J。(2分)

 

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